电视教材编制的主要过程有（）、（）、（）、（）、（）
题目
电视教材编制的主要过程有（）、（）、（）、（）、（）
相似考题
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第1题：
电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。
正确答案:正确 -
第2题：
电视教材使用的符号主要是（）和（）。
正确答案:活动图像符号；语言符号 -
第3题：
视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
正确答案:错误 -
第4题：
系统课程电视教材的编制的流程分为哪五个阶段？
正确答案: 1稿本阶段
2拍摄准备阶段
3现场录制阶段
4后期加工阶段
5使用评估阶段 -
第5题：
简要说明专题型电视教材的编制过程及各个阶段的基本工作内容。
正确答案: （1）稿本阶段：选题、选型、选材、编写文字稿本与分镜头稿本；
（2）拍摄准备阶段：讨论分镜头、拟订计划、联系外景、培训演员与排练；
（3）录制阶段：按分镜头稿本和计划进行具体拍摄录制工作；
（4）后期加工阶段：编辑、配音并写出完成稿本；
（5）使用评估阶段：使用并收集反馈信息。 -
第6题：
系统课程电视教材的编制过程？
正确答案: 系统课程电视教材一般采用讲授型的表达形式，这一编制过程可以分为五个阶段：
1）稿本阶段
这一阶段主要工作有：
（1）编制提纲；
（2）选择素材；
（3）写拍摄讲稿
2）拍摄准备阶段
①熟读讲稿；
②准备道具、教具与美工材料；
③准备现成视听材料；
④准备拍摄、录制器；
⑤学生或演员准备；
⑥落实分工，统一思想与行动。
3）现场录制阶段
4）后期加工阶段
5）使用评估阶段 -
第7题：
问答题专题型电视教材编制中稿本阶段的工作任务是什么？正确答案： L.确定选题：根据教学大纲规定的教学内容和电视教材编制的选题原则，确定选题，既体现教学的需要，又能发挥电视手段特长；
（2）选定表达形式：根据课题教学内容与教学对象的年龄特征和知识水平，选定电视教材表达形式；
（3）选择素材：按照教材的课题内容要求与表达形式的要求，选择表现教材内容的素材；
（4）编写文字稿本：由编稿人将收集到的素材进行组织写成文字稿本；
（5）编写分镜头稿本：导演根据文字稿本写出能用于指导拍摄的分镜头稿本。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述目前编制电视教材开头和结尾存在的问题。正确答案： 目前编制电视教材开头和结尾常见的几个问题
第一，目前电视教材开头存在的问题是：
（1）、离题太远
开头兜了个大圈子，片子放了一大半，观众还是不明白片子要反映的主题。
（2）、重复啰嗦
开头不够简练，片子头重脚轻。
（3）、头不符题
开头跑了题，不符合主题。
（4）、过于花哨
第二，目前电视教材结尾存在的问题是：
（1）、有头无尾：指突然结尾，未作总结。
（2）、虎头蛇尾：指草草收场，点题不够。
（3）、画蛇添足：指故弄玄虚，冲淡主题。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题电视教材制作人员中的编导的主要任务有哪些？正确答案： “编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。承担“编”的人，称为“编稿”，他的主要任务是：
（1）确定电视教材选题；
（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；
（3）协助导演指挥电视教材录制工作。
承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：
（1）协助编稿选定电视教材课题；
（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；
（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题电视教材编制的主要过程有（）、（）、（）、（）、（）正确答案： 稿本阶段,拍摄准备阶段,录制阶段,后期加工阶段,评审阶段解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题辅助教学型电声教材的编制过程包括哪几个主要环节？正确答案： 辅助教学用的录音教材通常是就某一方面的教学问题（如提供示范，呈现声音资料，指导练习训练等）制作一些专题性的内容或片断，供教师在课堂教学中穿插使用.帮助教师解决不易用传统的方法讲清的问题.这类录音教材的编制过程一般包括确定选题，搜集资料，编写稿本，采录素材与后期编辑等几个环节.
1.确定选题
确定选题就是选择，确定录音教材制作的题目.选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容.同时还应确定编制的目的，不同的课型，不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别.
2.搜集资料
确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料.
3.编写稿本
"稿本"就是将内容，构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本.
稿本内容包括：选题的名称，教学目的，录制的内容（先录什么.后录什么），表现形式及时间分配等.
4.采录素材
声音素材的采录主要有以下两项工作：一是"转录"，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是"实录"，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）.
5.后期编辑
利用音频节目制作设备，将前期采集，录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材.解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题电视教材编制专职人员和兼职人员主要的职责是？要求是？正确答案： 1，根据各学科提出编制电视教材的要求，制定全年编制电视教材的计划，包括与外单位协作制定的计划。另外，还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议，因为，他与有关音像教材制作出本发行部门的联系较多，掌握的信息也多些。
2，在挣够电视教材编制程序过程中，要兼任制作的总监督。
3，做好制作部门工作人员的调度安排，特别是在几个编导的编制任务同时进行时，要将设备，场地，各类工作人员的调度进行周密的安排。
4，搞好经济核算
5，检查督促相关人员做好设备的管理与定期维修，保养等工作。解析： 暂无解析 -
第13题：
电视教材编制专职人员和兼职人员主要的职责是？要求是？
正确答案: 1，根据各学科提出编制电视教材的要求，制定全年编制电视教材的计划，包括与外单位协作制定的计划。另外，还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议，因为，他与有关音像教材制作出本发行部门的联系较多，掌握的信息也多些。
2，在挣够电视教材编制程序过程中，要兼任制作的总监督。
3，做好制作部门工作人员的调度安排，特别是在几个编导的编制任务同时进行时，要将设备，场地，各类工作人员的调度进行周密的安排。
4，搞好经济核算
5，检查督促相关人员做好设备的管理与定期维修，保养等工作。 -
第14题：
电视教材制作人员中的编导的主要任务有哪些？
正确答案: “编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。承担“编”的人，称为“编稿”，他的主要任务是：
（1）确定电视教材选题；
（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；
（3）协助导演指挥电视教材录制工作。
承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：
（1）协助编稿选定电视教材课题；
（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；
（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。 -
第15题：
专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。
正确答案:错误 -
第16题：
电视教材编制要发挥使用（）的长处。
正确答案:活动图像符号 -
第17题：
电视教材编制人员的任务与要求是什么？
正确答案: 多数情况是编与导两项工作由二人以上去承担。承担"编"的人，称为"编稿"，他的主要任务是：
（1）确定电视教材选题；
（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；
（3）协助导演指挥电视教材录制工作。
承担"导"的人，称为"导演"。他的主要任务是：
（1）协助编稿选定电视教材课题；
（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；
（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。 -
第18题：
问答题简要说明专题型电视教材的编制过程及各个阶段的基本工作内容。正确答案： （1）稿本阶段：选题、选型、选材、编写文字稿本与分镜头稿本；
（2）拍摄准备阶段：讨论分镜头、拟订计划、联系外景、培训演员与排练；
（3）录制阶段：按分镜头稿本和计划进行具体拍摄录制工作；
（4）后期加工阶段：编辑、配音并写出完成稿本；
（5）使用评估阶段：使用并收集反馈信息。解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题教育电视主要的研究领域有：（）A教育电视设备系统
B教育电视教材
C教育电视运用
D教育电视广播
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题系统课程电视教材的编制过程与专题电视教材的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题系统课程电视教材的编制的流程分为哪五个阶段？正确答案： 1稿本阶段
2拍摄准备阶段
3现场录制阶段
4后期加工阶段
5使用评估阶段解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题系统型电声教材编制的过程？（辅助教学型电声教材的编制包括哪几个环节？）正确答案： （1）确定选题
确定选题就是选择、确定录音教材制作的题目。选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容。同时还应确定编制的目的，不同的课型、不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别。
（2）搜集资料
确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料。
（3）编写稿本
“稿本”就是将内容、构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本。
稿本内容包括：选题的名称、教学目的、录制的内容（先录什么.后录什么）、表现形式及时间分配等。
（4）采录素材
声音素材的采录主要有以下两项工作：一是“转录”，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是“实录”，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）。
（5）后期编辑
利用音频节目制作设备，将前期采集、录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材。解析： 暂无解析