受众文化水平的提高有利于广播电视传播质量的提高,包括信息的可信的、深度、保真度和单位时间的信息含量等等。
第1题:
影响传播效果的因素包括
A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众
B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众
C、环境、传播者、信息、媒介、受众
D、传播者、信息、媒介、受众、反馈
E、传播者、信息、媒介、受众、效果
第2题:
A、明确受众利益激发兴趣
B、可信度激发
C、提高情绪激发
D、信息结构激发
第3题:
影响广播电视发展的主要因素有()
A. 通讯技术的不断更新与发展
B. 受众教育水平的提高
C. 信息需求的增加
D. 政治角力的需要
第4题:
第5题:
根据说服的信息传播模型理论,如果一则广告的内容与受众的初始态度差距太大,可能导致受众怀疑信息源的可信度,而不太可能去改变态度来缓解紧张。
第6题:
下列哪些措施有利于提高产品的认知价格()。
第7题:
试述新闻受众兴趣的含义、类型以及研究受众兴趣对提高新闻传播效果的重要性。
第8题:
广播电视的传播特点不包括()。
第9题:
()调查是有关受众希望媒介的内容如何安排、如何提高传播质量的调查。
第10题:
易读性研究,是站在人本的立场上为你的传播对象考虑,其目的是()。
第11题:
有利于确定目标受众
有利于提高竞争力
有利于满足消费者需要
有利于提高经济效益
第12题:
第13题:
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息,受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差,即属于选择性理解的范畴。因此,传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用,控制和引导传播内容,尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是( )。 A.受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B.选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C.在传播过程中干扰信息不可避免 D.信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
第14题:
广播电视信息传播的特点有()
A. 信息传播覆盖广
B. 受众层次分布丰富
C. 传播接收方便
D. “利益性”信息搭载能力强
第15题:
影响广播电视发展的主要因素不包括()
A. 通讯技术的不断更新与发展
B. 受众教育水平的提高
C. 信息需求的增加
D. 公益事业的需要
第16题:
加强传播媒介对传播效果的影响可选择()的媒介。
第17题:
简述受众在广播电视新闻传播过程中的作用。
第18题:
外部审计与信息披露的关系中,除了有利于提高信息披露质量外,还有利于()
第19题:
依照“受众本位”传播理念的要求,新闻传播活动的出发点和归宿是()。
第20题:
出版物市场细分的作用不包括()。
第21题:
信息技术的应用有利于提高进度信息处理的效率、有利于提高进度信息的透明度、有利于促进进度信息的交流和()。
第22题:
线性传播
具体形像
受众广泛
可选择性
第23题:
迎合受众趣味
吸引受众注意
满足受众需要
提高收视率、收听率、发行量