简述维新派报刊的历史作用。

第1题：

第2题：

第3题：

简述西周分封制的历史作用。
西周分封制的历史作用主要有三点：
①作为一种制度，分封实际承认了包括商人在内的异族人生存的权力。周人并没有把被他们征服的族群全部变成奴隶踩在脚下。在封建各国的同时，周也对商遗民进行了分割，如将“殷民六族”分配给鲁，将“七族”分配给卫，将“顽民”迁移到周等，但成族地分配，只是对强大的商族群体进行拆解，意在消除他们的反抗的力量。殷遗民在周朝社会里，甚至有选择生活方式的自由，如可以按他们的习惯去经商等。周对商遗民尚如此，对其他族群，也不至于太差。另外，周人还有意利用婚姻，广泛地与异性贵族建立稳固的亲戚关系。这些措施最大的好处，是为渐渐消除族群间的仇恨乃至文化界限，提供了前提和保证。因此，分封制的实施，实际完成的是这样一项重大的变革：在一个广大地域上，众多的林立的人群，敉平各自的族姓界限，走向融合。西周王朝的历史功绩在于它“孵化”出一个统一的文化人群，中华民族的基干由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。
②旨在维护王室统治的分封，实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。周朝的分封，各诸侯国是有自己的土地：军队、人民的，是实体性的政权存在。王朝要使诸侯有效地捍卫周室，就必须向他们让渡权力，而诸侯要想保证自己的存在，必须捍卫王朝的权益。分封制是一种富于“弹性”的制度，与后代王权专制有重大的差别，那种认为中国自周代就是专制社会的看法是不符合实际的。
③分封制是一个激发历史创造力的制度。在周初异性族群林立的情况下，每一个分封出去的国家，必须完全靠自己的努力才能开辟生存空间。这就必须因地制宜地去寻求自己发展的道路。如在东夷文化区立国的鲁是变俗革礼，地利饶衍的齐国则广开渔盐之利。分封制超出制度本身的意义，是多姿多彩的上古文化局面的开辟。
略

第4题：

维新派报刊活动的作与对中国报业的贡献？

正确答案: （一）资产阶级维新派的办报活动在中国近代史上发挥的进步作用。
a、向读者进行了资产阶级思想的启蒙教育。
b、向读者进行了救亡图存的爱国主义教育。
c、推动了维新运动的发展，促成了变法的实现。
（二）维新派的办报活动对我国近代新闻事业发展做出的贡献。
a、冲破了封建统治者的“言禁”。
b、开政治家办报的先河，提高了报人，报业的社会地位。
c、创造了报章新文体，影响了一代文风。
梁启超：《论报馆有益于国事》、《本馆第一百册祝辞并论报馆之责任及本馆之经历》、《敬告我国业诸君》、《舆论之母与舆论之仆》、《国风报》叙例。

第5题：

维新派有哪些著名报刊与报人？

正确答案: 《万国公报》，1895年8月17日，北京，双月刊，格式与京报相似，木刻雕版印刷，雇卖京报者随宫门抄免费赠送给京师。经费由康有为筹措，梁启超、麦孟华担任编辑。1895年11月就是强学会成立。该会决定将《万国公报》改名《中外纪闻》出版，作为维新派第1家正式机关报。
《中外纪闻》，1895年12月16日，北京，双月刊，木刻活字印刷，强学书局发行。梁启超、汪大燮任主笔。与《万国公报》不同的是，《中外纪闻》除论说外，还有中外新闻，有译自外国报刊的，也有采用国内报纸的。陈炽、袁世凯、张之洞等官员都捐了款。由于受到顽固派的抵制，光绪皇帝于1896年1月20日政令查封京师强学会，禁止它的一切活动，《中外纪闻》也被迫停刊，仅出版10个月又5天。
《强学报》，1896年1月12日，上海，5日刊，铅字排印，由康门弟子徐勤、何树龄主编。该报认为，报馆有“广人才、保疆土、助变法、增学问、除舞弊、达民隐”的作用，这也成为该报的办报宗旨。1月25日，张之洞下令停办《强学报》。《强学报》由此终刊，只存在了10多天，共出3期，其中第3期未面世。《强学报》虽然存在时间最短，但它的影响却大于《万国公报》和《中外纪闻》。因为，《强学报》已不是一般地作空泛议论，而是在推动维新变法的实现。《时务报》、《湘学新报》、《渝报》、《国闻报》

第6题：

维新派办的第一份报刊是什么？它的出版有何意义？

正确答案: I、第一份报刊：
《中外纪闻》（万国公报）该报是维新派创办的最早的报刊，1895年8月，由康有为在北京创办，梁启超、麦孟华担任编辑。初名《万国公报》，双日刊。每期刊载内容论说没有其他内容，主要是公车上书中的主要思想和主张，把它作为维新思想宣传和联络的工具，加快了维新力量的强大。
1895年，京师强学会成立之后，于12月将《万国公报》改名为《中外纪闻》，并作为强学会的机关刊物。
《中外纪闻》仍为双日刊，仍由梁启超、梁大燮任主笔。除了刊登论说之外，该刊还刊登中外新闻和报摘，还有上谕。
II、意义：
《中外纪闻》的出版，受到了倾向于维新变革的政府官员以及士大夫和知识分子的欢迎，也使得更多的中国人“渐知新法之益”，“识议一变”。

第7题：

简述王安石变法的历史作用。

正确答案:（1）积贫局面改善：王安石变法虽然没有完全成功，但在一定程度上改善了北宋积贫局面。变法以后，可是，有些变法的措施也加重了人民的负担。
（2）积弱局面的改善：王安石变法也使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述《汉堡协定》产生及其历史作用。
（1）20世纪50年代末，各资本主义国家纷纷开始进行教育改革，在这一浪潮推动下，联邦德国也着手对其教育开展一些至关重要的改革。
（2）1959年2月，由各州教育文化部长常设会议和联邦内政部共同组建的“德国教育委员会”提出了一个教育基本计划，要求在综合考虑德国教育传统与世界教育发展相协调的情况下，建立适合于现实社会变革需要的教育制度。
（3）正是在这一计划的基础上，1964年10月18日，联邦各州的总理在汉堡签署了《联邦共和国关于实行教育统一的协定》（简称《汉堡协定》）。
（4）这一协定实际上反映了各州教育文化部长为使联邦教育逐步趋向绕一并更符合德国特点的共同要求。《汉堡协定》基本上形成了战后联邦德国统一的教育制度，特别是实施统一的学校教育系统。
略

第14题：

简述维新派对近代新闻事业的贡献。

正确答案:冲破封建言禁，为报刊赢得了实际合法地位·开中国报刊史上政治家办报的先河。重视政论、创造时务文体。

第15题：

上海维新派报刊《强学报》创刊于（）年。

• A、1896
• B、1897
• C、1898
• D、1899

正确答案:A

第16题：

分析维新派报刊的历史作用与对中国报业的贡献。

正确答案: 历史作用：
（1）向读者进行了资产阶级思想启蒙的教育。
（2）向读者进行了救亡图存的爱国主义教育。
（3）推动了维新运动的发展，促成了变法的实现。
对中国近代新闻事业的发展做出的贡献：
（1）冲破了封建统治者的言禁。
（2）开政治家办报之先河，提高了报人、报业的社会地位。
（3）创造了报章新文体，影响了一代文风。

第17题：

简述分封制的历史作用。

正确答案:（1）作为一种制度，分封实际承认了包括商人在内的异族人生存的权利。西周王朝的历史功绩在于它“孵化”出一个统一的文化人群，中华民族的基于由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。
（2）旨在维护王室的统治分封，实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。周朝的分封，各诸侯国有自己的土地、军队和人民，是实体性的政权存在。王朝要使诸侯有效地捍卫周室，必须向它们让渡权力，而诸侯要想保证自己的存在，必须捍卫王朝的利益。分封制是一种富于“弹性”的制度，与后代王权专制有重大区别。
（3）分封制是一个激发历史创造力的制度。分封制超出制度本身的意义是多姿多彩的上古文化局面的开辟。到春秋战国时期，个性鲜明的地域文化重新汇集、相互吸收，激荡出灿烂的“百家”文化。

第18题：

第19题：

第20题：