更多“简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。”相关问题
  • 第1题:

    指导现代园林建设的生态学兴起于()

    • A、18世纪末期
    • B、19世纪初期
    • C、19世纪末期
    • D、20世纪初期

    正确答案:C

  • 第2题:

    简述传播效果研究发展趋势。


    正确答案: 未来的传播效果研究将对整个信息社会的研究,除了大众传播的一些传统的课题会受到重视,对新传播技术的普及和利用所产生的社会的,行为的,心理的影响将成为传播效果研究的重点。传播学学者所面临的是新技术,新媒介,所引起的社会变化和宏观效果问题。

  • 第3题:

    从20世纪初到现在,传播效果研究大致可分为三个时期,这三个时期,都有明确变化的是()

    • A、传播观
    • B、效果观
    • C、媒介观
    • D、受众观
    • E、宣传观

    正确答案:B,C,D

  • 第4题:

    20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,其核心理论是()。

    • A、“皮下注射论”
    • B、“使用与满足论”
    • C、“有限效果论”
    • D、“沉默的螺旋论”

    正确答案:A

  • 第5题:

    现代传播效果研究兴起的媒介背景时期是().

    • A、政党报刊
    • B、黄色报刊
    • C、大众报刊
    • D、电子媒介

    正确答案:C

  • 第6题:

    简述传播效果研究的理论意义。


    正确答案:通过对各类传播效果的性质,产生过程,制约因素的考察,把握传播活动的一般性规律,特殊规律,来加深对人类传播行为的科学认识。

  • 第7题:

    20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“()”。


    正确答案:魔弹论

  • 第8题:

    20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是()。

    • A、“皮下注射论”
    • B、“使用与满足论”
    • C、“有限效果论”
    • D、“沉默的螺旋论”

    正确答案:A

  • 第9题:

    试述现代传播效果研究出现于20世纪初的社会历史背景


    正确答案:现代传播效果研究之所以出现在20世纪初,既是传播媒介迅速发展的结果,也与当时特定的社会历史背景有关。
    (1)从第一个方面来说,在20世纪初的西方发达国家,传统的印刷媒介已经走过政党报刊和黄色报刊阶段而进入了一个大众报刊时代。大众传媒不仅成了人们获得外界信息的主要渠道,而且深深地渗透到个人、家庭和社会生活的各个方面。这种状况自然引起了社会的广泛瞩目,不少学者也开始研究大众传播的影响和效果问题。
    (2)另一方面,传播效果研究出现于20世纪初还有一个特定的历史因素。这就是第一次世界大战。一次大战是帝国主义列强争霸世界的战争,也是人类历史上第一次以国家为单位大规模地、有组织地、动员一切力量全面进行宣传战、心理战的战争;交战双方几乎使用了一切可以使用的宣传手段。在其后的战史研究中,宣传战和心理战在战争进程中的作用成了许多学者关注的焦点

  • 第10题:

    简述传播效果研究的理论与实践意义


    正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义,概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察,来把握传播活动的一般规律和特殊规律,来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策,媒介制定报道方针和从事媒体经营,新闻工作者采编新闻,企业进行公关广告宣传,个人从事社会交往活动,都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察,又包含了对具体效果产生过程与机制的分析,可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据

  • 第11题:

    填空题
    20世纪初,在现代主义运动兴起的同时,在法国、美国和英国等国家展开得一场风格非常特殊的设计运动()

    正确答案: 装饰运动
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述发展研究兴起的原因。

    正确答案: 第一发展中国家从事现代化建设的需要。二战后,几百年来形成的殖民体系迅速崩溃,大批的殖民地纷纷获得独立。这些新独立的国家在政治上获得独立后,便很自然地开始寻求经济、文化等各方面的独立,即进行本国家的现代化建设,否则,仅仅是政治上的独立不可能持久。各种各样的经验教训是发展中国家懂得必须寻找到符合本国实际状况的现代化道路。正是从这个意义上讲,发展与现代化研究适应了发展中国家进行现代化假设的需要,因而得以迅速兴起,并引起了人们的广泛关注。
    第二经济的全球化。随着现代生产力的发展.分工越来越超出民族同家的限制,世界各个国家经济的相互依赖程度、交往程度越来越高。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替。当这种区域经济一体化现象发展到一定程度时,便出现经济的全球化现象。在经济全球化趋势面前,各国只有充分了解发展与现代化的基本规律,并把握住发展机遇,才能获得超越性发展。而这都需借助于发展与现代化理论予以解释和指导。
    第三由发展所带来的世界性的问题。发展在带来人类社会财富的巨大增进和社会的巨大进步的同时也带来了一些前所未有的世界性的问题,这些问题将直接危及人类社会的正常生存与发展,突出表现为环境和资源等问题。对于这些世界性的问题,需在汲取已有的发展经验和教训的基础之上,制定并实施可持续发展战略,通力解决。
    第四,对于现代化与发展的深层反思。随着现代化进程的深入推进,人们对于现代化与发展的认识在不断的深化和丰富。现在,无论是发达国家还是发展中国家,都程度不同地开始对于一些事关现代化与发展的重大问题如发展的基本理念、发展的基本方式、发展的基本内容以及发展的基本道路等等进行反思,以寻求适应本国国情的最为合理、有效的发展模式。而这一切,离开了发展理论是不可能完成的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述发展研究兴起的原因。


    正确答案: 第一发展中国家从事现代化建设的需要。二战后,几百年来形成的殖民体系迅速崩溃,大批的殖民地纷纷获得独立。这些新独立的国家在政治上获得独立后,便很自然地开始寻求经济、文化等各方面的独立,即进行本国家的现代化建设,否则,仅仅是政治上的独立不可能持久。各种各样的经验教训是发展中国家懂得必须寻找到符合本国实际状况的现代化道路。正是从这个意义上讲,发展与现代化研究适应了发展中国家进行现代化假设的需要,因而得以迅速兴起,并引起了人们的广泛关注。
    第二经济的全球化。随着现代生产力的发展.分工越来越超出民族同家的限制,世界各个国家经济的相互依赖程度、交往程度越来越高。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替。当这种区域经济一体化现象发展到一定程度时,便出现经济的全球化现象。在经济全球化趋势面前,各国只有充分了解发展与现代化的基本规律,并把握住发展机遇,才能获得超越性发展。而这都需借助于发展与现代化理论予以解释和指导。
    第三由发展所带来的世界性的问题。发展在带来人类社会财富的巨大增进和社会的巨大进步的同时也带来了一些前所未有的世界性的问题,这些问题将直接危及人类社会的正常生存与发展,突出表现为环境和资源等问题。对于这些世界性的问题,需在汲取已有的发展经验和教训的基础之上,制定并实施可持续发展战略,通力解决。
    第四,对于现代化与发展的深层反思。随着现代化进程的深入推进,人们对于现代化与发展的认识在不断的深化和丰富。现在,无论是发达国家还是发展中国家,都程度不同地开始对于一些事关现代化与发展的重大问题如发展的基本理念、发展的基本方式、发展的基本内容以及发展的基本道路等等进行反思,以寻求适应本国国情的最为合理、有效的发展模式。而这一切,离开了发展理论是不可能完成的。

  • 第14题:

    国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。

    • A、系统科学理论研究发展
    • B、学习与教学理论研究发展
    • C、教育传播理论研究发展
    • D、直观教育与媒体技术

    正确答案:D

  • 第15题:

    传播学为何在20世纪初的美国兴起?


    正确答案: 作为资本主义阵营中最为发达的美国,之所以能成为传播学诞生的摇篮,除了具备基本的社会、学科前提条件以外,还有其独特的社会、学科条件。
    首先,在美国,传媒一直在政治生活中至关重要。美国的政治家重视利用传播媒介宣传自己的政治主张、树立形象、争取支持。另外在战争时期,政治家对传播媒介的依附更凸显出来。其次,在经济上,美国是资本主义阵营中唯一的在两次世界大战中加强经济实力的国家。一方面,美国自由市场经济条件下,经济发展需要垄断资本家向国内、国际市场扩展,须对广告、公关、消费者以及媒介的经营与竞争进行研究。另一方面,美国的大众传播业在两次大战之中和以后日益壮大。大众传播业客观上和主观上都需要进一步研究传播规律,改进传播行为,扩大传播效果。
    再次,在社会上,美国的大众传播与社会生活的关系日益密切。互动中媒介给社会生活带来的负面作用也显现出来。一方面手中可以从更多的渠道获取信息,促进社会繁荣;另一方面,媒介内容中的暴力、色情等严重影响着受众,特别是少年儿童。
    (最后,在学术基础上,许多欧洲学者流亡美国,造成各种人文社会学科和领域的繁荣,如新闻学、社会学、心理学、“三论”、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等等,直接导致了传播学这个边缘学科的诞生。)

  • 第16题:

    简述“说服性传播”的效果研究的特点、内容及其研究方法。


    正确答案:①“说服性传播”的效果,也称为传播的说服效果,指的是受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化,在这个意义上,它是一种“纯效果”。
    ②研究内容***:“一面提示”与“两面提示”、“两面提示”的免疫效果、“明示结论”与“不明示结论”、“诉诸理性”与“诉诸感情”、“警钟效果(恐惧诉求)”。
    ③霍夫兰等人的“说服性传播”效果研究主要采用实验心理学方法,包括前后比较法和控制对照法等,在实验中这些方法是综合使用的。

  • 第17题:

    简述李普曼对传播效果研究的贡献


    正确答案:沃尔特·李普曼(1889-1974):美国政治家、专栏作家、美国现代新闻学与传播学奠基人之一。他对传播效果研究的主要贡献有:
    (1)舆论及宣传研究
    (2)提出“拟态环境”“刻板印象”
    (3)大众传播效果的洞见
    (4)把关研究
    (5)传播与民主政治的分析。

  • 第18题:

    简述我国近看来的传播效果研究。


    正确答案:①媒介接触调查;
    ②评价性调查;
    ③专题调查

  • 第19题:

    传播效果的“子弹论”出现在20世纪初至30年代末的原因主要有哪些?


    正确答案:第一,在这个时期,大众传媒的迅猛发展以及国家、政党等对传播媒介的空前利用使人们普遍认为大众传播具有极大的影响力;第二,对第一次世界大战宣传技巧的研究,把宣传看成了左右战局进展的唯一决定因素,把宣传的作用夸大到了不恰当的程度;第三,这个时期是本能心理学盛行的时期,这种理论认为人的行为受到本能的“刺激-反应”机制的主导;第四,这一时期的社会学家认为,现代社会生活破坏了传统社会中的等级秩序和密切的社会联系,使社会成员变成了均质的、分散的、孤立的“原子”,使香他们在任何有组织的说服或宣传活动面前都处于孤立无援、十分脆弱的状态。

  • 第20题:

    简述概述20世纪传播效果研究的发展概况。


    正确答案:经历了三个时期:“魔弹论”所代表的“直接强力效果论”——由“传播流程”研究所代表的“有限效果论”——70年代以后重新强调大中传播效果和影响之强有力的“宏观效果理论”。这个过程与社会环境的变迁,传播媒介本身的发展以及社会科学理论的变化有着密切关系。
    “魔弹论”的产生与当时传播媒介迅猛发展的环境有关,与大众社会理论流行有关;
    “有限效果论”与大众媒介企业化,商业化的现代发展有关,与实证主义行为科学流行有关。
    “宏观效果论”在大众传媒受到社会政治,经济,意识形态制约有关,强调传播活动的相对独立性,认为他对社会和个人具有强大影响。

  • 第21题:

    简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。


    正确答案:①它们研究的焦点大都集中于探索大众传播综合的、长期的和宏观的社会效果;
    ②它们都不同程度地强调传媒影响的有力性;
    ③它们都与社会信息化的现实密切结合在一起。

  • 第22题:

    单选题
    大众传播效果研究兴起的时间是()
    A

    20世纪20年代

    B

    20世纪40年代

    C

    20世纪70年代

    D

    20世纪90年代


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    传播效果的“子弹论”出现在20世纪初至30年代末的原因主要有哪些?

    正确答案: 第一,在这个时期,大众传媒的迅猛发展以及国家、政党等对传播媒介的空前利用使人们普遍认为大众传播具有极大的影响力;
    第二,对第一次世界大战宣传技巧的研究,把宣传看成了左右战局进展的唯一决定因素,把宣传的作用夸大到了不恰当的程度;
    第三,这个时期是本能心理学盛行的时期,这种理论认为人的行为受到本能的“刺激-反应”机制的主导;
    第四,这一时期的社会学家认为,现代社会生活破坏了传统社会中的等级秩序和密切的社会联系,使社会成员变成了均质的、分散的、孤立的“原子”,使香他们在任何有组织的说服或宣传活动面前都处于孤立无援、十分脆弱的状态。
    解析: 暂无解析