更多“相去万余里,各在天一涯;(),会面安可知?”相关问题
  • 第1题:

    吾生也有涯,()。(),殆已;(),殆而已矣。

    • A、而知也无涯,以有涯随无涯,已而为知者
    • B、而知也无涯,已而为知者,以有涯随无涯
    • C、而知也无涯,已而为知者,以有涯随无涯

    正确答案:A

  • 第2题:

    今日所见长城主要是明代长城,西起临洮,东至辽东,延袤万余里,有“万里长城”之称。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    下列属于消极的文化心理倾向的是()。

    • A、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
    • B、行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知!
    • C、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
    • D、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    正确答案:B

  • 第4题:

    庄子说:吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。你怎么理解?


    正确答案:庄子这句话的意思是:我们的生命是有边际的,而外在的知识是无穷无尽的;以有边际的生命去追求无边际的知识,危险啊。说出了生命与学习的关系。对此我有如下看法:
    首先:终身学习是一个人在社会上安身立命的基本,也是国家对公民的要求。作为老师,想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习,在有限的生命里汲取更多的知识,来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力,你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累,才能帮我们更好的应对生活。
    但是,知识是学不完的,“术业有专攻”,根据加德纳的多元智力理论,每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体,教师为主导”。学生不仅要有一定的知识,更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上,让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。
    总之,人要不断学习,但不可能将世界上无限的知识全部掌握,找到自己需要的领域,学会方法,以不变应万变,不在追逐的道路上迷茫行走,才能拥有更好的人生。作为老师,也要有正确的人生观,为学生树立榜样,引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以,对于庄子的这一说法,我是赞同的,但是在以后的工作中,我也会引导学生积极对待人生,有方向的正确奋斗才是最有效的人生。

  • 第5题:

    相去万余里,各在天一涯。“相去”在句中是什么意思?


    正确答案: 相去:相隔。

  • 第6题:

    《行行重行行》中第一句的前半句是“行行重行行”,后半句应该是什么?()

    • A、相去万余里
    • B、会面安可知
    • C、与君生别离
    • D、岁月忽已晚

    正确答案:C

  • 第7题:

    地之相去也千有餘里。(《孟子》):


    正确答案: 两地之间相隔也有一千多里。

  • 第8题:

    检测某硅整流发电机的输出电流为78安,则可知通过每只硅管的电流为()安。

    • A、26
    • B、33
    • C、37
    • D、74

    正确答案:A

  • 第9题:

    问答题
    相去万余里,各在天一涯。“相去”在句中是什么意思?

    正确答案: 相去:相隔。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    “吾生也有涯,而知也有涯”是庄子说的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    《行行重行行》中第一句的前半句是“行行重行行”,后半句应该是什么?()
    A

    相去万余里

    B

    会面安可知

    C

    与君生别离

    D

    岁月忽已晚


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    (),各在天一涯。(古诗十九首《行行重行行》)

    正确答案: 相去万余里
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在二万五千里长征的两年时间里,各路红军转战14个省,总行程达到十一万余里。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理()

    • A、唯物主义和唯心主义的关系
    • B、意识和物质的关系问题
    • C、个人与社会的关系
    • D、可知与不可知的关系问题

    正确答案:B

  • 第15题:

    涯词


    正确答案: 宋代说唱艺术之一,流行于城市被后来的傀儡戏所吸收。

  • 第16题:

    用短暂性、新奇性和多样性来概括当代西方社会面临的变化的学者是()。

    • A、贝尔
    • B、蒂里阿基安
    • C、利奥塔
    • D、托夫勒

    正确答案:C

  • 第17题:

    (),各在天一涯。(古诗十九首《行行重行行》)


    正确答案:相去万余里

  • 第18题:

    行行重行行,()。相去万余里,()。古诗十九首《行行重行行》


    正确答案:与君生别离;各在天一涯

  • 第19题:

    相去万余里,各在天一涯;(),会面安可知?


    正确答案:道路阻且长

  • 第20题:

    问答题
    地之相去也千有餘里。(《孟子》):

    正确答案: 两地之间相隔也有一千多里。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    行行重行行,()。相去万余里,()。古诗十九首《行行重行行》

    正确答案: 与君生别离,各在天一涯
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    道路阻且长,会面安可知?“阻”在句中是什么意思?

    正确答案: 阻:艰险
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    用短暂性、新奇性和多样性来概括当代西方社会面临的变化的学者是()。
    A

    贝尔

    B

    蒂里阿基安

    C

    利奥塔

    D

    托夫勒


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    秦代的长城西起(),东至(),绵延万余里。

    正确答案: 临洮,鸭绿江
    解析: 暂无解析