“吾生也有涯，而知也有涯”是庄子说的。
题目
“吾生也有涯，而知也有涯”是庄子说的。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：
下列对应不正确的是：A. 上善若水——孔子
B. 吾生也有涯，而知也无涯——庄子
C. 我思故我在——笛卡尔
D. 他人即地狱——萨特答案：A解析：上善若水是老子作品中提到的，而不是孔子涉及的内容，其它三项均正确，因此本题选A。 -
第2题：
下列名言与出处，对应正确的是( )。
A.天行健，君子以自强不息《论语》
B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
C.学而时习之，不亦说乎《管子》
D.四海之内皆兄弟《老子》答案：B解析：A 出自《周易》;C、D项出自《论语》。 -
第3题：
“吾生也有涯，而知也无涯。”出自（）
- A、庄子《养生主》
- B、孔子《论语》
- C、老子《道德经》
- D、孟子《孟子》
正确答案:A -
第4题：
“吾生也有涯，而知也无涯”是谁的名言（）
- A、庄子
- B、老子
- C、墨子
- D、孔子
正确答案:A -
第5题：
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。你怎么理解？
正确答案:庄子这句话的意思是：我们的生命是有边际的，而外在的知识是无穷无尽的；以有边际的生命去追求无边际的知识，危险啊。说出了生命与学习的关系。对此我有如下看法：
首先：终身学习是一个人在社会上安身立命的基本，也是国家对公民的要求。作为老师，想要给学生一碗水就必然要有常流水。所以老师要保证终身学习，在有限的生命里汲取更多的知识，来帮助学生成长。“生活就像一盒巧克力，你不知道自己拿到的下一颗是什么。”只有不断的积累，才能帮我们更好的应对生活。
但是，知识是学不完的，“术业有专攻”，根据加德纳的多元智力理论，每个学生都有自己独有的特长。并且素质教育要求“学生为主体，教师为主导”。学生不仅要有一定的知识，更要学会思考的方法来应对将会迈入的社会。所以老师要将更多的精力放在如何培养学生的能力上，让学生在自己的特长发扬的同时全面发展。
总之，人要不断学习，但不可能将世界上无限的知识全部掌握，找到自己需要的领域，学会方法，以不变应万变，不在追逐的道路上迷茫行走，才能拥有更好的人生。作为老师，也要有正确的人生观，为学生树立榜样，引导学生掌握正确的人生道路与方向。所以，对于庄子的这一说法，我是赞同的，但是在以后的工作中，我也会引导学生积极对待人生，有方向的正确奋斗才是最有效的人生。 -
第6题：
单选题“吾生也有涯，而知也无涯”是谁的名言（）A庄子
B老子
C墨子
D孔子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题“吾生也有涯，而知也无涯”一语出自（）A《荀子·劝学》
B《孟子·滕文公上》
C《庄子·养生主》
D《庄子·逍遥游》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题“吾生也有涯，而知也有涯”是庄子说的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
下列名言出处对应正确的是：
A.“学而时习之，不亦说乎”———《管子》
B.“四海之内皆兄弟”———《老子》
C.“天行健，君子以自强不息”———《论语》
D.“吾生也有涯，而知也无涯”———《庄子》答案：D解析：“学而时习之，不亦说乎”和“四海之内皆兄弟”出自《论语》；“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。故本题选D。 -
第10题：
庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯”，其含义是：（）。
- A、人的生命是有限的，而知识是无穷的。
- B、我的生命是有涯的，而知识是无涯的。
- C、我要用毕生的精力来学习知识。
- D、我的知识有限，所以要加强学习。
正确答案:A -
第11题：
吾生也有涯，（）。（），殆已；（），殆而已矣。
- A、而知也无涯，以有涯随无涯，已而为知者
- B、而知也无涯，已而为知者，以有涯随无涯
- C、而知也无涯，已而为知者，以有涯随无涯
正确答案:A -
第12题：
“吾生也有涯，而知也无涯。”是谁说的？
正确答案: “吾生也有涯，而知也无涯。”是庄子说的。 -
第13题：
“吾生也有涯，而知也无涯”一语出自（）
- A、《荀子·劝学》
- B、《孟子·滕文公上》
- C、《庄子·养生主》
- D、《庄子·逍遥游》
正确答案:C -
第14题：
问答题“吾生也有涯，而知也无涯。”是谁说的？正确答案： “吾生也有涯，而知也无涯。”是庄子说的。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题“吾生也有涯，而知也无涯。”出自（）A庄子《养生主》
B孔子《论语》
C老子《道德经》
D孟子《孟子》
正确答案： A解析： “吾生也有涯，而知也无涯。”出自《庄子·内篇·养生主第三》，原文“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”