“玄之又玄”这句话体现了道的深奥性。

题目

“玄之又玄”这句话体现了道的深奥性。

相似考题

1.“万物并育而不相害,道并行而不相悖”这句话体现了中华文化中的中性管理智慧。()此题为判断题(对，错)。

2.“人无远虑,必有近忧”这句话体现了企业战略的风险性。()此题为判断题(对，错)。

3.“自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的( )A.历史性 B.永恒性 C.继承性 D.生产性

4.有些研究者将科研论文或报告,写的生僻深奥、晦涩难懂,这违背了教育科研成果表述的()的要求。A.准确性B.规范性C.可读性D.理论性

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  • 第1题：

    “原因和结果是我们思维的创造物。”“在自然界中，既没有原因，也没有结果。”下列对这两句话理解正确的有( )。

    A.这两句话符合唯物辩证法的基本观点
    B.这两句话是唯心主义的非决定论
    C.这两句话否定了原因和结果的客观性
    D.这两句话否认了科学认识的客观依据

    答案：B,C,D
    解析：
    题干中的两句话否认了因果关系的客观性，认为因果关系只存在于思维中，是违背唯物辩证法的观点，A项错误，C项正确。决定论是一种认为自然界和人类社会普遍存在客观规律和因果联系的理论和学说。题干否定了因果关系的客观存在，是一种非决定论，认为因果存在于思维之中，是一种唯心主义，B项正确。这两句话否认了因果关系的客观性，使科学认识丧失了客观依据，D项正确。

  • 第2题：

    用专业的名词和科学原理阐述复杂深奥的问题能体现创业者的水平，增加投资的可能性。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    正义原则不能专门惠及指名道姓的个人或特殊群体，这体现了正义原则应满足的（）形式规则。

    • A、普遍性
    • B、一般性
    • C、排序规则
    • D、终极性

    正确答案:B

  • 第4题：

    《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）

    • A、循序渐进的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、因材施教的教学原则
    • D、巩固性教学原则

    正确答案:B

  • 第5题：

    “道可道，非常道”，在王蒙看来，这句话体现了语言的（）。

    • A、言不尽意的陷阱
    • B、推动思想的功能
    • C、表意的功能
    • D、异化的命运

    正确答案:A

  • 第6题：

    “熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，这体现了词义的模糊性。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    存款机构创造了流动性；存款机构也将风险分摊了。那么（）。

    • A、这两句话都是正确的
    • B、前一句话是正确的，而后一句话是错误的
    • C、前一句话是错误的，而后一句话是正确的
    • D、这两句话都是错误的

    正确答案:A

  • 第8题：

    “理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋，”这两句话体现了会计职业道德中（）的内容。


    正确答案:廉洁自律

  • 第9题：

    单选题
    《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（）
    A

    循序渐进的教学原则

    B

    启发性教学原则

    C

    因材施教的教学原则

    D

    巩固性教学原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋，”这两句话体现了会计职业道德中（）的内容。

    正确答案： 廉洁自律
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “满招损，谦受益”“知耻而后勇”这两句话体现了荣与辱（　　）。
    A

    相互对立

    B

    在一定条件下可以相互转化

    C

    形影不离


    正确答案： A
    解析：
    荣与辱在一定条件下可以相互成为各自向对方转化的条件。荣在一定条件下可以转化为辱，或为辱的产生准备条件，当一个人取得一定荣誉后，容易骄傲自满，如果居功自傲，就会退步，甚至堕落。辱在一定条件下也可以转化为荣，一个人也可能受到不公正的待遇或因过失、犯罪而处于耻辱之境，如果他正视现实、忍辱负重、自强不息，或悔过自新、重新做人，辱就转化为荣，或辱成了产生荣的条件。

  • 第12题：

    单选题
    “哲学是飘浮在空中的学科”体现了哲学的（）。
    A

    深奥性

    B

    不切实际

    C

    相对生活来说的间接性

    D

    平凡性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。
    A.启发性原则
    B.巩固性原则
    C.直观性原则
    D.因材施教原则


    答案：A
    解析：
    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。

  • 第14题：

    “长短相形，高下相倾”，这句话体现了矛盾的观点。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “学以致用”，这句话体现了（）的重要性。

    • A、创新精神
    • B、创造性思维
    • C、调查研究
    • D、实践能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    “男看表，女看包”，这体现了社会比较的重要性。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的（）

    • A、历史性
    • B、永恒性
    • C、继承性
    • D、生产性

    正确答案:B

  • 第18题：

    决策是一个过程而非瞬间行动，这句话体现了决策的什么性质（）

    • A、目标性
    • B、过程性
    • C、动态性
    • D、满意性

    正确答案:B

  • 第19题：

    “哲学是飘浮在空中的学科”体现了哲学的（）。

    • A、深奥性
    • B、不切实际
    • C、相对生活来说的间接性
    • D、平凡性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    正义原则不能专门惠及指名道姓的个人或特殊群体，这体现了正义原则应满足的（）形式规则。
    A

    普遍性

    B

    一般性

    C

    排序规则

    D

    终极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的（）
    A

    历史性

    B

    永恒性

    C

    继承性

    D

    生产性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “道可道，非常道”，在王蒙看来，这句话体现了语言的（）。
    A

    言不尽意的陷阱

    B

    推动思想的功能

    C

    表意的功能

    D

    异化的命运


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    存款机构创造了流动性；存款机构也将风险分摊了。那么（）。
    A

    这两句话都是正确的

    B

    前一句话是正确的，而后一句话是错误的

    C

    前一句话是错误的，而后一句话是正确的

    D

    这两句话都是错误的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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