从位置上看,补语总是位于动词、形容词之后。
第1题:
从结构上,判定名词用作动词,注意在句中的语法地位,包括()
A、看此名词是否受否定副词修饰
B、看此名词后边是否带宾语
C、看此名词的文中义
D、看此名词是否有补语
第2题:
次以集解、辨疑、正误,详其土产形状也此句中“正、详”分别是()选项:
第3题:
幼儿掌握词汇的顺序大致是()
第4题:
趋向动词常用在别的动词或形容词后边表趋向,作趋向补语。
第5题:
“亮得睁不开眼睛”是().
第6题:
动词跟形容词的语法功能不同表现在()。
第7题:
动词动词
形容词形容词
形容词动词
名词形容词
动词形容词
第8题:
对
错
第9题:
名词、形容词、动词
动词、形容词、名词
动词、名词、形容词
名词、动词、形容词
第10题:
名词,动词,形容词,虚词
动词,名词,形容词,虚词
名词,形容词,动词,虚词
形容词,名词,动词,虚词
第11题:
施事“我”
动词“吃”
名词“盘子”
受事“盘子里的菜
第12题:
动词性结构作状态补语
主谓结构作状态补语
动词性结构作程度补语
主谓结构作程度补语
第13题:
第14题:
儿童掌握词汇的顺序是()
第15题:
次以集解、辨疑、正误,详其土产形状也此句中“正、详”分别是()
第16题:
在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。
第17题:
动词和形容词最主要的区别在于,形容词绝对不能()。
第18题:
句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向()。
第19题:
作谓语中心
带补语
带宾语
作状语
第20题:
定语大致可以分为描写性定语和限制性定语两大类。
状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。
一个中心语动词带两三层补语,它们的排列顺序是结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。
动词或形容词性偏正词组里的修饰语是定语。
第21题:
除心理活动动词和助动词外,动词不能受程度副词修饰,形容词多数可以
动词多数可以带宾语,形容词不能带宾语
动词主要功能是做谓语,形容词不能做谓语
动词不能做定语,形容词能做定语
动词可以重叠,形容词不能重叠
第22题:
对
错
第23题:
动词或形容词的补充成分
动词形容词性短语的补充成分
动词形容词性短语中心语后面的补充成分
有副词充当的补充成分