研究汉语史的依据
题目
研究汉语史的依据
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第1题：
什么叫做“历史比较法”？在汉语史的研究中怎样应用历史比较法？历史比较法的主要缺点是什么？
正确答案: （1）始于19世纪初，最初叫比较语法，语言的历史研究的重要方法之一，用来寻找语言的发展规律。所谓比较，指的是把有亲属关系的语言加以比较的研究。通过系统的找出不同语言里音近义同的词的对应规律，来确定不同语言的亲属关系。通过两种或几种方言或亲属语言的差别以探索语言的发展规律的一种方法。这种方法是在印欧系语言的研究基础上诞生的。
（2）应用在汉语史的研究中：汉藏语系诸语言作比较研究。
（3）历史比较法也有自己的缺点：
一是不能科学对待语言的起源、科学性等问题；
二是不能联系社会的发展来研究；
二不能重视语言各方面的联系。 -
第2题：
简述研究汉语史的四个原则是什么？四个原则？
正确答案: ⑴注意语言发展的历史过程
语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史
语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系
在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向
可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；
第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。 -
第3题：
简述研究汉语史的四个原则是什么？
正确答案: 四个原则：
⑴注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史。语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。 -
第4题：
亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？
正确答案:汉语亲属语言的研究，和汉语史的研究有密切的关系。将来东方的历史比较语言学有了伟大的成就的时候，汉语史上的许多问题都可以迎刃而解了。 -
第5题：
从语言学的要求来说，学习、研究古代汉语可以（）
- A、帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系
- B、正确地吸收“古人语言中有生命的东西”
- C、提高运用和分析现代汉语的能力
- D、进一步研究汉语发展史
- E、获得古代汉语的系统知识，使感性认识深化，发展到理性认识阶段
正确答案:A,B,C -
第6题：
问答题汉语史的分期是什么？正确答案： 王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）.公元三世纪（商、周、秦，汉）为上古时期。（三、四世纪为过渡阶段。）
（2）.公元四世纪到十二世纪（六朝、唐、南宋前半）为中古期。（十
二、十三世纪为过渡阶段。）（
3）.公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到五四运动为过渡阶段。）
（4）.二十世纪（五四运动以后）为现代。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题研究汉语史注意的问题正确答案： （1）.注意语言发展的历史过程。
（2）.密切联系社会发展的历史。
（3）.重视语言各方面的联系。
（4）.区分通例和特例。
（5）.辨认语言发展的方向。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题亲属语言的研究对于汉语史有什么重要的意义？正确答案： 汉语亲属语言的研究，和汉语史的研究有密切的关系。将来东方的历史比较语言学有了伟大的成就的时候，汉语史上的许多问题都可以迎刃而解了。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。正确答案： 中介语解析：
建立汉语中介语语料库的基本目的，是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作，同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。 -
第10题：
问答题简述研究汉语史的四个原则是什么？四个原则？正确答案： ⑴注意语言发展的历史过程
语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史
语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系
在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向
可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；
第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么叫做“历史比较法”？在汉语史的研究中怎样应用历史比较法？历史比较法的主要缺点是什么？正确答案： （1）始于19世纪初，最初叫比较语法，语言的历史研究的重要方法之一，用来寻找语言的发展规律。所谓比较，指的是把有亲属关系的语言加以比较的研究。通过系统的找出不同语言里音近义同的词的对应规律，来确定不同语言的亲属关系。通过两种或几种方言或亲属语言的差别以探索语言的发展规律的一种方法。这种方法是在印欧系语言的研究基础上诞生的。
（2）应用在汉语史的研究中：汉藏语系诸语言作比较研究。
（3）历史比较法也有自己的缺点：
一是不能科学对待语言的起源、科学性等问题；
二是不能联系社会的发展来研究；
二不能重视语言各方面的联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题研究汉语史在方法上应当注意哪些方面？遵守哪些原则？正确答案： （1）三个注意：
①认真审查研究的对象：辨别史料的时代，了解古人的伪书辨伪工作，不以书中所叙时代为标准，以著书时代为标准。
②深入细致的进行观察：考证力求精到，避免粗疏。
③区别一般和特殊：“例不十，不立法”；“例外不十，法不破。”
（2）四个原则：
1.注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。
静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象。
动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
2.密切联系社会发展的历史
语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
3.重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
4.辨认语言的发展方向。可从两方面看：
第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；
第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。解析： 暂无解析 -
第13题：
汉语史的分期是什么？
正确答案: 王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）.公元三世纪（商、周、秦，汉）为上古时期。（三、四世纪为过渡阶段。）
（2）.公元四世纪到十二世纪（六朝、唐、南宋前半）为中古期。（十
二、十三世纪为过渡阶段。）（
3）.公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到五四运动为过渡阶段。）
（4）.二十世纪（五四运动以后）为现代。 -
第14题：
加强教学理论研究首先是加强（）的研究。
- A、汉语词汇理论
- B、汉语语法理论
- C、汉语教学理论
正确答案:C -
第15题：
研究汉语史有哪些材料？（列举五种以上）
正确答案: 1.现代口语及现代方言。
2.历代的字书。
3.甲骨文和金文。
4.汉字本身的结构。
5.韵书和韵图。
6.历代韵文。
7.姓氏和地名。
8.古人名之外有字。 -
第16题：
研究汉语史注意的问题
正确答案: （1）.注意语言发展的历史过程。
（2）.密切联系社会发展的历史。
（3）.重视语言各方面的联系。
（4）.区分通例和特例。
（5）.辨认语言发展的方向。 -
第17题：
问答题研究汉语史有哪些材料？（列举五种以上）正确答案： 1.现代口语及现代方言。
2.历代的字书。
3.甲骨文和金文。
4.汉字本身的结构。
5.韵书和韵图。
6.历代韵文。
7.姓氏和地名。
8.古人名之外有字。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的（ ）、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。A母语迁移的情况
B语言偏误分析
C语言交际能力的研究
D中介语的研究
正确答案： B解析：
汉语学习者语言系统描写集中在四个方面：①汉语学习者的语言偏误分析：辨别“失误”和“偏误”、分析偏误的来源。②汉语学习者的习得过程的描写：习得顺序的研究；习得过程的描写研究。③汉语学习者语言能力的研究。④汉语文化的习得研究。 -
第19题：
问答题研究汉语史的依据正确答案： （1）.历代保存下来的书面语言。
（2）.前人的研究成果。
（3）.外语的借词和亲属语言。
（4）.现代汉语方言。广州“新妇”读“新抱”解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A汉语词汇理论
B汉语语法理论
C汉语教学理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题现代汉语属于____语言学，汉语史属于____语言学。正确答案： 共时,历时解析：
语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一个特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联，这是共时语言学的研究角度；研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，这是历史语言学的研究角度。 -
第22题：
问答题简述研究汉语史的四个原则是什么？正确答案： 四个原则：
⑴注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史。语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题分期在语言史的研究上有什么重要的意义？汉语史应当如何划分时期？分期的主要标准是什么？文体的转变为为什么不能作为汉语史分期的标准？汉语史各时期的主要特点是什么？正确答案： （1）谈历史不能不谈分期，分期的作用，是使历史发展的线索更加分明，是使历史上每一个大关键更加突出，因而使读历史的人们能够更加深刻的认识历史的面貌。汉语史是属于历史范畴的东西，因此，在历史科学中占着重要位置的分期问题，对于汉语史来说，也毫不例外的重要。
（2）王力先生不同意以文体的转变作为汉语史分期的标准，他认为：“必须从语言发展的内部规律去定出语言的历史分期。”当语言的发展是质变而不是量变的时候，就应该认为变换了历史时期。语言的发展是渐进的，那么由旧质到新质的过渡阶段应该是很长的，可能是几百年甚至几千年。从语音、词汇、语法三方面看，应该以语法作为主要根据，语法结构和基本词汇是语言的基础，是语言特点的本质，而语法结构比基本词汇变化的更慢。语音和语法密切相关，都是整个系统，所以语音的发展也可以作为分期的标准。一般词汇的发展也可以作为分期的一个标准，但它不是主要的标准。
（3）文体的转变不等于全民语言的转变，没有表现语言从旧质到新质的过渡，当语言没有发生很大变化时，文体可能先变，例如宋代的平话；当语言发生很大变化时，文体可能不变，如六朝的骈文。文体的转变和上层建筑有关。
（4）王力先生将汉语史分为以下四个时期：
①上古期：公元三世纪以前（五胡乱华以前即商周秦汉时期）。（三、四世纪为过渡阶段）
②中古期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半即六朝、唐、宋时期）。（十二、十三世纪为过渡阶段）
③近代期：公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争即元明清时期）。（自1840鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段）
④现代期：二十世纪（五四运动以后）
（5）各个时期的特点：
上古期的特点：
①判断句一般不同系词②疑问句的代词宾语放在动词前。
③入声有两类（其中一类到后代变为去声）
中古期的特点：
①在口语的判断句中系词成为必需的句子成分。
②处置式的产生。
③完整的“被”字式被动句的普遍应用。
④形尾“了”、“着”的产生⑤去声字的产生等等。
近代汉语的特点：
①全浊声音在北方话里消失。
②-m尾韵在北方话的消失。
③入声在北方话里的消失。
现代汉语的特点：
①适当地吸收西洋语法。
②大量地增加复音词，等等。解析： 暂无解析