第1题:
什么叫做同类词?研究同类词对于语源的探讨的作用及其局限性如何?
第2题:
汉语合成词都是由语素构成的。具有相同语素的词常常构成一组同类词。
第3题:
在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中,教师应侧重引导幼儿积聚()
第4题:
()叫反义词。反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。
第5题:
用“电脑”一词,组造五种不同类型的短语。
第6题:
属性关键词
促销关键词
品牌关键词
评价关键词
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
表述准确
与主题相关
考虑主题词的等同词和同类词
考虑主题词的上位词、下位词
第10题:
第11题:
第12题:
增加同义词或同类相关词,并用逻辑“或”连接这些词
进行扩展检索(族性检索)
提高检索词的专指度
增加回溯检索年限
第13题:
反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个()_的方面。
第14题:
计算机检索中,如果检索结果太多,且查准率较低时,检索式可做哪项调整?()
第15题:
一个标题的结构应当分为中心关键词加其他不同类型关键词,其他不同类型关键词可分为()
第16题:
在确定检索表达式的主题词时要遵循()等基本的原则。
第17题:
第18题:
第19题:
关键词→名字→更多关键词→同类应用
名字→同类应用→关键词→更多关键词
同类应用→名字→关键词→更多关键词
名字→关键词→更多关键词→同类应用
第20题:
同行词
质优词
手机标
潜力词
第21题:
宽对
邻对
工对
借对
第22题:
同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
第23题:
进行扩展检索
可从词表或检出文献中选择上位词或泛指词补充到检索式中
增加同义词或同类相关词
提高检索词的专指度