更多“语言规律”相关问题
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第1题：
词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。()
参考答案：错误
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第2题：
语法是（）、（）、（）等语言单位的结构规律。
正确答案:词；短语；句子 -
第3题：
语言演变规律/音变规律
正确答案:语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。音变规律具有条件性（语音条件）、时间性（只在某一时期中演变）和地域性（只在某一地区演变）三大特点，规律性和系统性是由这些特点决定的音变的结果。 -
第4题：
对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。
正确答案:心理学规律 -
第5题：
语言的内部规律
正确答案: 语音、词汇和语法的系统和规则 -
第6题：
下面提到的研究内容，属于广义的应用语言学范畴的是（）
- A、外语教学的规律
- B、母语教学规律
- C、社交称谓语的演变规律
- D、语言规范化问题
- E、语言信息处理
正确答案:A,B,D,E -
第7题：
判断题第二语言教学的规律是由语言规律和一般教育规律共同决定的。A对
B错
正确答案： 错解析：
对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学，它既是一种第二语言教学，又是一种外语教学。对外汉语教学的研究领域应包括基础理论、教学理论和教学法，这些也是对外汉语教学的学科理论。第二语言教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律和语言教学规律（一般教育规律）等共同决定的。 -
第8题：
多选题下面提到的研究内容，属于广义的应用语言学范畴的是（）A外语教学的规律
B母语教学规律
C社交称谓语的演变规律
D语言规范化问题
E语言信息处理
正确答案： D,A解析： 社交称谓语的演变规律属于社会语言学的范畴。 -
第9题：
填空题对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、____等共同决定的。正确答案： 语言教学规律(一般教育规律)解析：
对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律和语言教学规律（一般教育规律）等共同决定的。 -
第10题：
单选题普通语言学从理论上研究（）。A个别民族语言的特殊规律
B人类各种语言一般的共同规律
C几种民族语言的一般与个别的规律
D汉语普通话的发展规律
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“LAD”假说中LAD的意思是（ ）。A语言学习规律
B语言习得机制
C语言辅助机制
D语言进步机制
正确答案： D解析：
LAD是Language Acquisition Device的缩写，指语言习得机制。内在主义的代表人物乔姆斯基认为语言习得机制离开人类其他功能而独立存在，其最终目的是使语言规则内化。 -
第12题：
填空题对外汉语教学规律是由语言学规律、（）和一般教育规律等共同决定的。正确答案： 心理学规律解析： 暂无解析 -
第13题：
词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。()
参考答案：错误
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第14题：
语言发展的内部规律
正确答案: 凡是与语言结构本身有关的，不能用社会发展的原因来加以说明的发展规律，就是语言发展的内部规律。 -
第15题：
对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
正确答案:语言规律 -
第16题：
语法是语言中（）
- A、句子的组织规律
- B、词组，句子的组织规律
- C、词、词组、句子的组织规律
- D、语音的组织规律
正确答案:C -
第17题：
语言学的基本任务是从人们听到的和看到的语言现象中概括出语言的（）。
- A、结构规律
- B、演变规律
- C、语音规律
- D、音变规律
正确答案:A,B -
第18题：
LAD假说中LAD的意思是（）。
- A、语言学习规律
- B、语言习得机制
- C、语言辅助机制
- D、语言进步机制
正确答案:B -
第19题：
问答题语言发展的规律。正确答案： 1、渐变律。语言的发展变化是一种逐渐变化的过程。这是由语言的社会性和交际功能决定的。⑴旧的事物现象消失，新的事物现象产生，人的思想认识改变，都会造成语言的变化。但是语言变化具有保守性和滞后性。旧的事物现象消失，相应的词语不会马上消失，还会在语言中保留相当场的时间，因为语言不仅要反映现实，还要记录历史。例如中国的封建社会早已结束，可是表示封建社会的事物现象的词语还会长期存在。新的事物现象和思想观念的产生，也不会导致语言系统的迅速改变，因为新词、新义、新用法要经受长时间的考验，得到社会的认可，才能进入语言系统，造成语言系统的变化。⑵至于语音和语法的变化就更为缓慢了，一般人在短时间内几乎感觉不到它们的变化。例如现代汉语的时态助词“着”，是从古代汉语的动词“着”虚化而来，其演变过程大约经历了上千年的时间。
2、不平衡律。语言的发展变化不是均衡的、匀速的，而是不平衡的。表现在：⑴语言个子系统发展变化不平衡。其中语汇系统的发展变化比较快，语法系统和语音系统发展变化比较慢。而语汇系统中，一般语汇发展变化较快，基本语汇发展变化较慢。这是因为语汇，特别是一般语汇与社会发展变化关系非常密切，而语音、语法和基本语汇与社会的发展变化关系比较疏远。⑵不同时期语言发展变化不平衡。语言发展变化速度和幅度与社会的发展变化速度和幅度密切相关。社会变化中频繁的战乱、大规模的文化交流和社会制度体制的巨大变革，对语言的发展变化影响较大。如中国先秦时期的长期战乱等，都使汉语的发展变化加快。⑶语言系统中的各种变体发展变化不平衡。如不同地域的方言发展变化不平衡。例如在汉语南方的一些方言发展变化的速度比较慢。北方的方言发展变化的速度就相对较快。南方方言的语音、语汇和语法都比北方方言更接近古代汉语。又如书面语的变化一般比口语的变化要慢。
3、相关律。语言系统的各个子系统以及每个子系统的各个单位都处在对立统一的关系之中，相互之间呈现出一种相对平衡的状态。如果某一子系统或某子系统中的某一单位发生了变化，出现了矛盾，破坏了原有的平衡，语言系统内部就会发生相应的变化，重新调整相互间的关系，以达到新的平衡。例如汉语从中古到现代语音系统大为简化，中古汉语有36个声母，有三个塞音韵尾和三个鼻音韵尾，现代汉语声母只有21个，6个辅音韵尾只保留了两个鼻音韵尾。语音系统的简化造成同音词大大增加，为了减少歧义，汉语的语汇就发生了双音节化的变化。而语汇的双音节化又与语法上的动补结构的发展密切相关。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。A对
B错
正确答案： 错解析：
总体设计要遵循第二语言教学的客观规律，把语言规律、语言学习规律和语言教学规律统一起来，把教学需要和各种客观条件统一起来。在进行语言教学工作前，必须对教学对象、教学目标、教学途径、教学原则、教材编写、课堂教学、成绩测试等活动进行总体设计。 -
第21题：
单选题实践证明，对外汉语教学的教学规律主要是由（ ）等共同决定的，是这些规律的综合反映。所以当我们研究对外汉语教学的教学规律的时候，就必须综合应用研究上述种种规律的理论。A语言规律、语言学习规律
B语言学习规律、一般教育规律
C一般教育规律、语言规律
D语言规律、语言学习规律和一般教育规律
正确答案： D解析：
对外汉语教学是指将汉语作为外语进行的教学，是属于语言的一种教学，所以在教学过程中要遵循语言规律、语言学习规律和教育规律，在教学过程中要必须综合运用这些规律的理论。 -
第22题：
多选题语言学的基本任务是从人们听到的和看到的语言现象中概括出语言的（）。A结构规律
B演变规律
C语音规律
D音变规律
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题语言演变规律/音变规律正确答案： 语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。音变规律具有条件性（语音条件）、时间性（只在某一时期中演变）和地域性（只在某一地区演变）三大特点，规律性和系统性是由这些特点决定的音变的结果。解析： 暂无解析