（）以下哪些物件是薛蟠从虎丘带回来的？A、自行人B、酒令儿C、打筋斗小小子D、泥人儿的戏E、泥捏小像
题目
（）以下哪些物件是薛蟠从虎丘带回来的？
- A、自行人
- B、酒令儿
- C、打筋斗小小子
- D、泥人儿的戏
- E、泥捏小像
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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第1题：
铁口浅时，相应增加打泥量，铁口深度正常时，打泥量要稳定，铁口过深时，打泥量应适当减少。
正确答案:正确 -
第2题：
电炮的螺杆回转，螺母移动打泥机构是由哪些机部件组成？
正确答案: 电炮的螺杆回转，螺母移动打泥机构是由电动机、减速器、螺旋传动、活塞、炮筒和炮嘴组成。 -
第3题：
太干的泥捏塑性太差。
正确答案:正确 -
第4题：
（）薛宝钗比薛蟠小几岁？
- A、半
- B、一
- C、二
- D、三
正确答案:C -
第5题：
铁口泥套泥可分为两类，即捣打料泥套泥和浇注料泥套泥。
正确答案:正确 -
第6题：
为了保证泥炮打泥顺畅，装炮时不准装入硬泥、（）及杂物。
正确答案:冻泥 -
第7题：
堵铁口时渣铁从炮头反灌入泥缸中的原因是（）。
- A、堵口泥太稀
- B、铁口泥套破损
- C、打泥活塞未顶泥
正确答案:C -
第8题：
邢岫烟与谁是一对儿？（）
- A、薛蟠
- B、薛蝌
- C、柳湘莲
- D、秦钟
正确答案:B -
第9题：
（）薛蟠南方归来，给宝钗带来一大箱子东西，其中的“虎丘酒令儿”是何物？
- A、牙牌
- B、骨牙筹
- C、不倒翁
- D、骰子
正确答案:C -
第10题：
可以增加手部肌力的训练是（）
- A、捏黏土或橡皮泥
- B、珠算
- C、捏饺子
- D、木刻
- E、医疗体操
正确答案:A,C,D -
第11题：
单选题邢岫烟与谁是一对儿？（）A薛蟠
B薛蝌
C柳湘莲
D秦钟
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（）。正确答案： 结构性游戏解析： 暂无解析 -
第13题：
一般液压泥炮的转炮、压炮、打泥装置是靠（）来实现的。
正确答案:液压传动 -
第14题：
炉前堵铁口电动泥炮的打泥压力比液压炮大。
正确答案:错误 -
第15题：
泥塑又称“彩塑”“泥彩塑”“泥玩”，是以泥土为原料手工捏制成的雕塑工艺品。
正确答案:正确 -
第16题：
高炉泥炮的打泥压力及泥缸容积是根据高炉容积和炉顶压力大小而选定的。
正确答案:正确 -
第17题：
炉前泥炮的打泥压力与炉缸内压力相等即可。
正确答案:错误 -
第18题：
用液压泥炮堵铁口时，操作者还要同时注意观察（），若油压低，表明打泥阻力小；反之，油压高，则阻力大。
正确答案:打泥油压表 -
第19题：
高炉泥炮的打泥压力及泥缸容积是根据高炉容积和（）大小而选定的。
正确答案:炉顶压力 -
第20题：
搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（）。
正确答案:结构性游戏 -
第21题：
薛蟠的老婆是（）。
- A、平儿
- B、金桂
- C、云儿
- D、湘莲
正确答案:B -
第22题：
问答题小兵在幼儿园玩橡皮泥，可是老师问他在捏什么，他却说不出，老师指着他捏的橡皮泥说：“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来，说：“是的，小乌龟在地上爬呀爬呀，它遇到了小鸟……”结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。正确答案： （1）想象是对头脑中已有的表象进行加工和改造，建立新形象的过程。想象可以根据是否有预定目的，分为无意想象与有意想象。也可以根据内容的新颖程度与形成方式，分为再造想象与创造想象。再造想象占主导地位，创造想象开始发展。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地出现创造想象。因此，他们的想象就不再完全按照成人的描述和指示，而能根据自己的想象进行加工。这种创造成分在游戏，尤其是在角色游戏和建造、造型游戏中表现得最充分，不仅内容日益丰富，想象的空间距离也日益扩大，不仅能重复反映在家庭或幼儿园里发生过的事件，还会想象发生在公司、公共汽车、医院等公共场所的事情。再造想象是幼儿期想象的主要形式，其主要特点是：幼儿想象常依赖于成人的语言描述；根据外界情境的变化而变化；实际行动是幼儿期进行想象的必要条件。（2）丰富幼儿的感性知识，积累想象的素材：婴幼儿时期想象的特点是由再造想象到创造想象，以再造想象为主导。所以，孩子生活内容越丰富，头脑中存贮的各类事物的形象越多。想象的素材就越多，从而有助于想象力的发展。保护幼儿的好奇心，培养想象的主动性：心理学研究表明，幼儿的好奇心和创造力的发展是成正比的。因此为使幼儿想象更富有创造性，教师必须特别珍视幼儿的好奇心，并能够进一步激发他们的好奇心，培养幼儿进行主动想象的意愿与能力。无论孩子的想象有多离奇，父母都要保护其想象的欲望，鼓励孩子大胆想象，并适时地进行引导。（3）开展各种游戏活动，创设想象的情境：游戏是幼儿的基本活动，而在各种游戏中，角色游戏与构造游戏最能激发幼儿的想象。玩具和游戏材料是引起幼儿想象的物质基础。因此，我们要多为幼儿提供玩具与游戏材料，让他们在游戏中加工，制造，想象，从而激发想象的发展。我们应该根据孩子不同的年龄特征和兴趣爱好提供合适的玩具。玩具不必太复杂，否则会限制幼儿的想象。也可以为孩子提供半成品的材料，让幼儿在制作的过程中加工、创造、想象。（4）充分利用文学、艺术等形式，激发幼儿的想象力：充满想象的童话和神话故事最能引起幼儿的遐想，所以，要有目的地去选择能够激活幼儿想象的文学作品。还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子，提高幼儿的想象力。另外，音乐和美术活动也是发展孩子想象力的有效途径，让孩子在体验艺术美感的同时，可以培养他们丰富的想象力。值得注意的是，在幼儿按照自己的想象进行音乐或美术活动时，教师不要干涉，更不要替代，要让孩子按照自己的意愿自由地发挥，让幼儿充分享受独立创造的快乐。（5）鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围：要给幼儿以想象的充分自由，培养他们敢想、多想的创新精神。我们在日常生活，各科教学和各项活动当中，都必须注意给幼儿以想象的充分自由，鼓励幼儿积极动脑，自由畅想，并且当幼儿的想象一旦表现出了新颖性、独创性时，就给以鼓励、表扬。（6）教给幼儿表达想象形象的技能技巧：幼儿有了丰富的想象，但如果不具有相应的表达想象的技能技巧，新形象就只能停留在头脑中，而不能转化为实实在在的东西，这势必会影响到幼儿的自由想象，妨碍幼儿想象力、创造力的发展。因此，让幼儿掌握一定的技能技巧，也是发展幼儿想象力所不可缺少的。幼儿表达想象的技能技巧包括绘画技能、音乐表演技能、建筑结构技能、进行创造性游戏的技能等等。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题可以增加手部肌力的训练是（）A捏黏土或橡皮泥
B珠算
C捏饺子
D木刻
E医疗体操
正确答案： D,C解析： 暂无解析