比较诗学是一门从跨文化的角度对()、()的比较研究。
第1题:
跨文化研究法是利用各种为样本,进行比较研究,从而探索()背景的变量间的关系。
第2题:
跨文明的语境下怎样开展比较诗学的研究?
第3题:
诗学著作的比较研究。
第4题:
试论述诗学与比较诗学的区别和联系。
第5题:
《离骚》和《神曲》的比较研究属于比较诗学的范围。
第6题:
下面关于比较诗学的几个定义中哪一个是正确的?()
第7题:
诗学话语比较研究。
第8题:
1963年艾田伯在他著名的《比较不是理由》中首次提出“从比较文学到比较诗学”的设想。
第9题:
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是()。
第10题:
比较故事学
比较戏剧学
比较诗学
比较散文学
第11题:
第12题:
折衷精神
跨文化
阐发研究
影响研究
第13题:
从时间序列的角度,对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是()
第14题:
比较诗学研究的内容有哪些?
第15题:
比较诗学
第16题:
诗学文类比较研究。
第17题:
研究一个民族的文学中对异族人或物的描写,属于()
第18题:
比较诗学专指不同民族不同文化体系的文学理论的比较研究。
第19题:
跨文化人格研究的主要途径不包括()
第20题:
比较文学的源头是()的兴起。
第21题:
中国比较文学研究的基本特点是()。
第22题:
横向比较研究
纵向跟踪研究
连续发生研究
跨文化研究
第23题:
跨文化比较研究
生物学水平研究
生态学水平研究
解包研究