如何运用行动研究的两种方式进行研究？

题目

如何运用行动研究的两种方式进行研究？

相似考题

1.行动研究区别于其他研究的最主要的特征是()。A.要确定研究问题B.行动研究允许研究人员根据研究的进程调整研究计划C.要制定研究计划D.要进行研究反思

2.运用文化人类学的人种志研究方法对课堂中的群体进行研究,试图最真实自然地揭示这一文化群体中人们的行为方式、意义、价值、观点和动机等。这种研究属于()。A、行动研究B、课程人种志研究C、理论研究D、个案研究

3.在运用行动研究时，应该注意哪些问题()。A、行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案B、行动研究中汇集着许多种研究方法C、行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持D、采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作

4.行动研究的主体大多是专业研究人员和学者进行研究,学校管理者和教师较少参与研究。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在运用行动研究时，应该注意()

    A、根据实际情况边进行研究边修改具体方案

    B、汇集着许多种研究方法

    C、依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

    D、需要多方面的人员进行长期的合作


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括()。

    A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究
    B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
    C.行动者对自己的实践进行批判性反思
    D.行动者对自己的实践进行总结性论述

    答案：D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为三种类型：(1)行动者用科学方法对自己的行动进行研究。(2)行动者为解决自己实践中的问题进行研究。(3)行动者对自己的实践进行批判性反思。

  • 第3题：

    关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）

    A、调查研究
    B、行动研究
    C、叙事研究
    D、实验研究


    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了叙事研究的内涵。

  • 第4题：

    课题研究中如何合理运用各种访谈方式？


    正确答案:在实际的研究过程中，应根据课题研究的内容、访谈的内容来选泽访谈的类型。一般在访谈的初期，多运用非正式的、开放式的访谈，从建立和谐的朋友关系，从而减少访谈的误差；随着研究的深人，多采用正式的、半开放式的访谈，针对前面访谈中出现的重要问题和尚存疑问进行提问和追问；对涉及个人隐私或敏感性问题，宜采用个别、直接的访谈；如果在多次直接访谈后仍有个别情况需要进一步了解，但无法安排恰当的时间时，间接访谈可作为必要的补充；对具有普遍性的问题则宜采用团体访谈。

  • 第5题：

    形象策划中如何对公众进行研究？


    正确答案: 形象策划中对公众研究时须：
    （1）鉴别目标公众的权利要求
    （2）研究目标公众对组织的特殊视角
    （3）建立有效的公众形象。

  • 第6题：

    运用问卷法进行研究要注意哪些问题?


    正确答案:运用问卷法进行研究，要注意以下几个问题：
    (1)问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。
    (2)问卷内容应生动有趣，回答方式应简单扼要。
    (3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。
    (4)问卷不宜长，排列要合理有序。
    (5)问卷材料的选择要严格和客观，一定要通过预测进行信度与效度的检验。

  • 第7题：

    问答题
    运用问卷法进行研究要注意哪些问题?

    正确答案： 运用问卷法进行研究，要注意以下几个问题：
    (1)问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。
    (2)问卷内容应生动有趣，回答方式应简单扼要。
    (3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。
    (4)问卷不宜长，排列要合理有序。
    (5)问卷材料的选择要严格和客观，一定要通过预测进行信度与效度的检验。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。
    A

    行动者为解决自己实践中的问题而进行研究

    B

    行动者用科学方法对自己的行动进行研究

    C

    研究者与实际工作者合作，共同进行研究

    D

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    E

    实际工作者独立研究


    正确答案： D,A
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为：①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第9题：

    多选题
    在运用行动研究时，应该注意哪些问题（）。
    A

    行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案

    B

    行动研究中汇集着许多种研究方法

    C

    行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

    D

    采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照研究侧重点分类。行动研究的类型不包括(　　)。
    A

    行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

    B

    行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

    C

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    D

    行动者对自己的实践进行总结性论述


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    课题研究中如何合理运用各种访谈方式？

    正确答案： 在实际的研究过程中，应根据课题研究的内容、访谈的内容来选泽访谈的类型。一般在访谈的初期，多运用非正式的、开放式的访谈，从建立和谐的朋友关系，从而减少访谈的误差；随着研究的深人，多采用正式的、半开放式的访谈，针对前面访谈中出现的重要问题和尚存疑问进行提问和追问；对涉及个人隐私或敏感性问题，宜采用个别、直接的访谈；如果在多次直接访谈后仍有个别情况需要进一步了解，但无法安排恰当的时间时，间接访谈可作为必要的补充；对具有普遍性的问题则宜采用团体访谈。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）
    A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究


    答案：C
    解析：
    题干的描述体现了叙事研究的内涵。

  • 第15题：

    行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    如何应用紫外光谱和红外光谱对木素进行研究？


    正确答案: 应用紫外光谱：因为木素是芳香族化合物，对紫外线有很强的吸收，而碳水化合物几乎不吸收紫外光，因此选择适当的测定条件测定紫外吸收光谱可以在碳水化合物存在状态下对木素定性、定量分析。通常采用光波在205nm及280nm附近有极大吸收；在230nm及310～350nm附近，能看到弱的吸收，这通常称为肩峰；在380nm以上的可见光区是没有特定吸收峰的末端吸收；由于木素的各结构单元吸收光谱重合，因此其紫外光吸收峰比较单调而且粗宽。
    应用红外光谱：可研究木素的结构及变化，确定木素中存在的各种能力及各种化学键。了解木素中存在基团及结构，它们在化学反应中的变化。红外光谱的测定，通常采用分离的木素，多用KBr压片法。

  • 第18题：

    建筑策划内部条件调查的关键是（）。

    • A、对使用者的分类和特性进行研究
    • B、对建设项目的功能要求进行研究
    • C、对建设者的设计要求和管理条件进行研究
    • D、对建筑的使用方式进行研究

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    如何运用行动研究的两种方式进行研究？

    正确答案： 改善与恶化。从行动对人物命运的意义而言，一切行动不是改善就是恶化，在故事中，这两种基本类型的行动可以通过各种方式复合起来。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于(　)。
    A

    行动中思索

    B

    行动中反思

    C

    对行动进行反思

    D

    行动中认知


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于行动研究论述错误的是（　）。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式

    E

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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