当文献材料存在明显错误,而又缺乏足够资料可供比勘时,可采用()法加以合理改正。
第1题:
第2题:
在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用()
第3题:
《苟子•成相》:“上能尊主爱下民。”王念孙《读书杂志》:“‘爱下民’当作‘下爱民’。与‘上能尊主’对文。”这里运用的是校勘法中的()。
第4题:
通过对稿件的前后互校发现内在矛盾的方法,称为():
第5题:
利用他书来校勘本书的校勘法叫做()
第6题:
对校法的具体操作方式有点校、平行点校、()、读校四种。
第7题:
校对的基本方法有()等。
第8题:
他校
对校
理校
本*校
第9题:
本校
折校
他校
理校
第10题:
编校
折校
他校
理校
第11题:
对校法
他校法
文物校书法
理校法
第12题:
读校法
本校法
他校法
理校法
第13题:
第14题:
()就是将某一文献的不同版本进行对比,从而发现并改正书面材料错误的方法。
第15题:
古籍校勘的主要方法有()
第16题:
传统的基本校勘方法有()。
第17题:
刘向《别录》所谓“一人持本,一人读书,若怨家相对者”是说的()。
第18题:
在校对时,使用《现代汉语词典》校正原稿用字词错误属于()。
第19题:
对校法有点校、读校和()等具体操作方式。
第20题:
读校法
本校法
他校法
理校法
第21题:
本校
折校
他校
理校
第22题:
他校
本*校
理校(以其理校也)
对校
第23题:
对校法
本校法
他校法
理校法