量词具有消除歧义的作用。（）

题目

量词具有消除歧义的作用。（）

相似考题

1.()表示动作的量。A.名量词B.时量词C.动量词D.形量词

2.句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

3.怎样消除歧义？

4.现代汉语量词包括名量词、()和时量词三类。

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  • 第1题：

    在谓词公式中，紧接于量词之后被量词作用的谓词公式称为该量词的（）。


    正确答案:辖域

  • 第2题：

    “父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。


    正确答案:改正：父亲写的书我们都喜欢。

  • 第3题：

    量词具有消除歧义的作用。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    量词包括名量词、（）、时量词。


    正确答案:动量词

  • 第5题：

    （）表示动作的量。

    • A、名量词
    • B、动量词
    • C、时量词
    • D、形量词

    正确答案:B

  • 第6题：

    问答题
    怎样消除歧义？

    正确答案： 消除歧义可以采用以下方式改写语句：
    1）更换词语。如“我们要学习文件”中将“要”改为“需要”，歧义便可消除。
    2）增添词语。如把“鸡不吃了”改为“鸡，不吃它了”。
    3）重新组织句子。如“这个人谁都不认识”改为“认都不认识这个人”。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列关于歧义的表述，正确的有（）。
    A

    歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

    B

    歧义以语言符号序列的同形为前提条件

    C

    语义的模糊性是歧义产生的根本原因

    D

    词语的一词多义也可能造成歧义

    E

    歧义可通过上下文和情景语境消除


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    “我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。

    正确答案： 改正：我们要改良过的稻种。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在谓词公式中，紧接于量词之后被量词作用的谓词公式称为该量词的（）。

    正确答案： 辖域
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    专用名量词可以分为（）三类。
    A

    集体量词

    B

    时量量词

    C

    度量衡量词

    D

    个体量词


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是（ ） 。
    A

    他在火车上画画。我在轮船上画画。

    B

    老张正在考硕士。老李正在考博士。

    C

    她的衣服做得好。她的生意很兴隆。

    D

    我要炒菜。你别打岔。


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    消除歧义的方法不包括（）。
    A

    改写语句

    B

    说明所有不同的解释

    C

    不使用可能有歧义的语词

    D

    识别并避免模棱两可


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    消除歧义的方法不包括（）。

    • A、改写语句
    • B、说明所有不同的解释
    • C、不使用可能有歧义的语词
    • D、识别并避免模棱两可

    正确答案:C

  • 第14题：

    “我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。


    正确答案:改正：我们要改良过的稻种。

  • 第15题：

    专用名量词可以分为（）三类。

    • A、集体量词
    • B、时量量词
    • C、度量衡量词
    • D、个体量词

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰


    正确答案: ①我特别喜欢你做的煎鸡蛋。/我特别喜欢去煎鸡蛋。
    ②非洲的语言研究成果颇丰。/非洲语言的研究成果颇丰。

  • 第17题：

    下列关于歧义的表述，正确的有（）。

    • A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
    • B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件
    • C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因
    • D、词语的一词多义也可能造成歧义
    • E、歧义可通过上下文和情景语境消除

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    单选题
    下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是（　　）。[2006年真题]
    A

    他在火车上画画。我在轮船上画画

    B

    老张正在考硕士。老李正在考博士

    C

    她的衣服做得好。她的生意很兴隆

    D

    我要炒菜。你别打岔


    正确答案： B
    解析：
    歧义短语又称“多义短语”，指有两种或多种意义的短语。A项，“在火车/轮船上画画”既可指坐在火车/轮船里面将画画在纸上，也可指将画画在火车或轮船的车船体表面；B项，“考硕士/博士”既可指监考硕士/博士的考试，也可指自己复习考取硕士/博士学位；D项，“要炒菜”既可指在餐馆点一盘炒菜，也可指自己要亲自下厨炒一盘菜。

  • 第19题：

    单选题
    （）表示动作的量。
    A

    名量词

    B

    动量词

    C

    时量词

    D

    形量词


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？

    正确答案： 句子产生歧义的原因：（1）由多义词产生的歧义。
    （2）由句法关系不明产生的歧义。
    （3）由语义关系含糊造成的歧义。
    （4）由层次不清产生的歧义。
    消除句子歧义的方法：（1）更换字面。如“三个工人的建议”，把“个”改为“位”或“项”，就没有歧义了。
    （2）改变语序。如“下午我们小组讨论”，移动“下午”的位置，就可以分化为不同格式。
    （3）变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”，可改为“他把五块钱拿出来交给我”，或改为“他拿了五块钱，出来交给我”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    “反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义，请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法，并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。

    正确答案：
    (1)句子歧义类型和消除歧义的方法
    ①第一句歧义类型:语义关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“大家反对的是他”和“他反对的是人家”。
    ②第二句歧义类型:结构关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“哨兵发现了敌人”和“敌人的哨兵被发现了”。
    (2)对结构分析和语义分析的看法
    ①一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义,是语言的多义现象。形成多义结构的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义不能补产生一个语言结构表达多种意义的现象。
    ②结构关系不同会导致歧义句,比如说“学习文件”,既可以理解成动宾结构又可以理解成定中结构。结构相同的短语也可能因为语义关系不同而造成歧义,比如说“他谁都不认识”,“他”既可以是施事又可以是受事,但不管“他”作施事还是受事,结构关系是相同的,都是主谓结构。因此,要从结构和语义两方面来分析句子才能消除歧义,不使人产生误解。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    量词包括名量词、（）、时量词。

    正确答案： 动量词
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    “父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。

    正确答案： 改正：父亲写的书我们都喜欢。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    量词具有消除歧义的作用。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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