谈谈目录与文摘的区别与联系。
题目
谈谈目录与文摘的区别与联系。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
目录也称书目，是一批相关文献的著录，是按照一定的次序编排组织而成的一种揭示和报导文献信息的工具。文摘是以简明扼要的文字摘述文献的主要内容和原始数据、向读者报导最新研究成果、传递文献的情报信息和查寻文献线索的一种工具。其联系在于，目录与文摘都属于二次文献的范畴，都需要运用一定的手段，将分散的一次文献（原始文献）所含的知识、信息，进行筛选、压缩、整序，揭示其内容，著录其外形特征，进行科学的编排组织，使之转化为有序的、可以传递的二次文献。区别在于，目录的主要作用在于以文献名称为核心，通过叙录与分类等方法揭示文献内容并进行排序；文摘则以摘要的方式揭示文献内容，并通常按字顺排序。
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第1题：
简述英国工艺美术运动与德意志制造联盟及包豪斯学校建筑思想的区别与联系，并谈谈这些思想对中国当代建筑理论和实践的启示。
正确答案: 联系：从建筑的根本原则（如材料的真实性、结构的诚实性、装饰的有机性，如对工艺和工匠的重视）出发，发展出新的设计方法，从而摆脱了折中主义，终止了对古代建筑一味模仿的状况；
区别：对待机器生产的态度不同（排斥vs.赞同）。
启示：当下的中国，很少从建筑的根本原则出发进行理论探索，没有能够发展出新的设计方法（停留在对于西方现当代建筑和中国古代建筑的简单模仿阶段）；在大跃进式的城市化背景下，建筑生产的粗制滥造，导致我们的建筑产品没有国际竞争力；在这些方面，英国工艺美术运动，特别是德意志制造联盟（从国家层面提升产品的质量和美学价值）和包豪斯学校（能够面向创造性和工业化生产的建筑教育）的做法，具有很强的启示意义。 -
第2题：
试述新闻舆论与社会舆论的联系和区别，并谈谈新闻舆论的特性与功能。
正确答案: 新闻舆论是社会舆论的一种，社会舆论是舆论主体对舆论对象所表明的共同意见，而新闻舆论是舆论主体借助于新闻媒介对舆论对象所表明的共同意见。
新闻舆论具有隐蔽性、自为性、强制性。具有反映功能、引导功能、对社会舆论的控制功能。 -
第3题：
谈谈数字城市与智慧城市的区别
正确答案: 一是关注点不同。在数字城市阶段，人们关注的是信息的采集和传递；在智慧城市阶段，人们更多关注的是信息的分析、知识或规律的发现以及决策反应等。
二是目标不同。数字城市以电子化和网络化为目标，智慧城市则以功能自动化和决策支持为目标。
三是实质不同。数字化的实质是用计算机和网络取代传统的手工流程操作，智慧化的实质则是用智慧技术取代传统的某些需要人工判别和决断的任务，达到最优化。
四是结果不同。数字化的结果是数据的积累和传递智慧化的结果是数据的利用和开发，用数据去完成任务，去实现功能。 -
第4题：
具体谈谈ISIS与OSPF的区别。
正确答案: （1）区域设计不同，OSPF采用一个骨干AREA0与非骨干区域，非骨干区域必须与AREAO连接。ISIS由L1L2L12路由器组成的层次结构，它使用的LSP要少很多，在同一个区域的扩展性要比OSPF好。
（2）OSPF有很多种LSA、比较复杂并占用资源，而ISIS的LSP要少很多，所以在CPU占用和处理路由更新方面，ISIS要好一些。
（3）isis的定时器允许比OSPF更细的调节，可以提高收敛速度。华为、Cisco网络技术论坛。
（4）OSPF数据格式不容易增加新的东西，要加，就需要新的LSA、而ISIS可以很容易的通过增加TLV进行扩展，包括对IPV6等的支持。
（5）从选择来说，ISIS更适合运营商级的网络，而OSPF非常适合企业级网络。 -
第5题：
不同类型检索工具书对文献内容揭示程度不同，按由深到浅排列，正确的是（）。
- A、目录、题录、文摘
- B、题录、文摘、目录
- C、文摘、题录、目录
正确答案:C -
第6题：
谈谈洋泾浜与混合语的联系与区别。
正确答案:“洋泾浜”也叫“洋泾浜语”。指说不同语言的人由于贸易或移民等聚集在一起形成的一种混合语，混合语（linguafranca）指语言混合而形成的语言称为混合语。混合语不是A语言，也不是B语言，而是A、B混合而成的另外一种语言。
相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。
不同点：
（1）混合语使用于整个社会，也使用于家庭内部。洋泾浜只局限于某个有限的范围使用。
（2）混合语可以是一个人的母语，被孩子们作为母语来学习使用。洋泾浜语是在母语以外，在社会交际学中学会的第二语言。
（3）洋泾浜语是殖民地和半殖民地文化的产物，而混合语则不一定。
（4）混合语内部有完整的语音、词汇和语法规范，洋泾浜语则不然。
（5）有的混合语是从洋泾浜语发展而来的。但不是所有洋泾浜语都会发展成为混合语。 -
第7题：
单选题常用的检索工具有（）A目录、文摘、索引
B目录、文摘、分类、索引
C文摘、索引、资料指南
D目录、文摘、索引、资料指南
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题从语言分化的角度谈谈社会方言、地域方言和亲属方言的联系与区别。正确答案： 社会方言是同一语言内部由于社会因素的不同造成的各种变异，社会方言的差异是有限的，它们共用语言系统，语法框架和主要的词汇材料，差异主要在词汇上。
地域方言是某一语言在不同的地域上的变体，简称方言，地理因素可以造成变化密度上的差异。“五里不同音，十里不同调”，形象地说明方言之间的差异。
社会方言的不同，一般的前提是这些社会方言处在同一地域上，而地域方言主要是强调由于地域的不同造成的差别，而不考虑社会方言上的一些区分。
社会方言与地域方言虽有差别，但仍属于同一种语言，它从历史的角度讲，社会分化的一个重要结果是亲属语言的产生。例如原本说同一语言的人群，由于战争、在灾害等因素分割开来，由于交际联系隔断，各自发展，最后形成了不同语言。而很多都到了不能互相通话的程度，因此亲属语言的社会分化在历史过程中造成的结果，强调的是语言在历史上的同源。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述题录和文摘型检索工具的联系及区别。正确答案： 题录型检索工具是以单篇文献为基本著录单位来描述文献外表特征（如文献题名、著者姓名、文献出处等），无内容摘要，快速报道文献信息的一类检索工具。而文摘型检索工具是在题录检索的基础上，增加了反映文献的主题范围、目的、方法、结果等内容特征的摘要。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题不同类型检索工具书对文献内容揭示程度不同，按由深到浅排列，正确的是（）。A目录、题录、文摘
B题录、文摘、目录
C文摘、题录、目录
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述英国工艺美术运动与德意志制造联盟及包豪斯学校建筑思想的区别与联系，并谈谈这些思想对中国当代建筑理论和实践的启示。正确答案： 联系：从建筑的根本原则（如材料的真实性、结构的诚实性、装饰的有机性，如对工艺和工匠的重视）出发，发展出新的设计方法，从而摆脱了折中主义，终止了对古代建筑一味模仿的状况；
区别：对待机器生产的态度不同（排斥vs.赞同）。
启示：当下的中国，很少从建筑的根本原则出发进行理论探索，没有能够发展出新的设计方法（停留在对于西方现当代建筑和中国古代建筑的简单模仿阶段）；在大跃进式的城市化背景下，建筑生产的粗制滥造，导致我们的建筑产品没有国际竞争力；在这些方面，英国工艺美术运动，特别是德意志制造联盟（从国家层面提升产品的质量和美学价值）和包豪斯学校（能够面向创造性和工业化生产的建筑教育）的做法，具有很强的启示意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题谈谈目录与文摘的区别与联系。正确答案： 目录也称书目，是一批相关文献的著录，是按照一定的次序编排组织而成的一种揭示和报导文献信息的工具。文摘是以简明扼要的文字摘述文献的主要内容和原始数据、向读者报导最新研究成果、传递文献的情报信息和查寻文献线索的一种工具。其联系在于，目录与文摘都属于二次文献的范畴，都需要运用一定的手段，将分散的一次文献（原始文献）所含的知识、信息，进行筛选、压缩、整序，揭示其内容，著录其外形特征，进行科学的编排组织，使之转化为有序的、可以传递的二次文献。区别在于，目录的主要作用在于以文献名称为核心，通过叙录与分类等方法揭示文献内容并进行排序；文摘则以摘要的方式揭示文献内容，并通常按字顺排序。解析： 暂无解析 -
第13题：
指示性文摘与报道性文摘有什么区别？
正确答案: 指示性文摘与报道性文摘在内容、性质和作用上有所不同。
指示性文摘是文献标题的补充说明，主要交代该文献探讨的范围，使读者据以判断是否需要查阅原文；
报道性文摘摘取文献的全部内容，如观点、方法等，可以使读者毋需查阅原文即可了解必需的核心内容。 -
第14题：
谈谈语言接触与语言分化的差异与联系。
正确答案:差异：
二者成因不同。语言接触是不同社会的接触造成的。语言分化则是同一社会的分化造成的。
二者过程相反。接触的过程是增加接触语言之间的相似性，分化则是造成语言之间的差异性。
二者的类型不同。语言接触有五种主要类型有：不成系统的词汇借用；语言（区域）联盟与系统感染；语言替换与底层残留；通用书面语、民族/国家共同语进入方言或民族语的层次；洋泾浜和混合语。语言分化主要有三种情况：社会方言；地域方言；亲属语言。
联系：
语言接触与语言分化都是语言的演变，人的因素和社会因素是语言演变的基本动力，语言内部的各种因素的相互关系也影响语言的演变。社会的接触或分化造成语言的接触或分化。 -
第15题：
按文献著录方式检索工具分为哪几种？题录与文摘有何区别？
正确答案:按文献著录方式检索工具可分为：卡片型（普通卡片、穿孔卡）、书刊型（期刊式、单卷式）、缩微型（缩微胶卷、缩微平片、缩微照相）、磁性材料型（磁带、磁盘、磁卡）、光盘型五种。题录（Citation）型检索工具以出版物中的“篇”（内容上独立的文献单元）作为著录单元的检索工具。一篇文献作为一个款目。也是对文献外部特征进行描述。文摘是指将论文或专著的内容加以浓缩，以最精练最概括的文字报道文献主题、方法和结论，即文章的摘要（包括一些重要内容、学术观点、数据及结构等，通常不包含对原文的补充、解释或评论）。文摘既揭示文献外部特征也揭示文献内容特征。 -
第16题：
简述题录和文摘型检索工具的联系及区别。
正确答案:题录型检索工具是以单篇文献为基本著录单位来描述文献外表特征（如文献题名、著者姓名、文献出处等），无内容摘要，快速报道文献信息的一类检索工具。而文摘型检索工具是在题录检索的基础上，增加了反映文献的主题范围、目的、方法、结果等内容特征的摘要。 -
第17题：
从语言分化的角度谈谈社会方言、地域方言和亲属方言的联系与区别。
正确答案:社会方言是同一语言内部由于社会因素的不同造成的各种变异，社会方言的差异是有限的，它们共用语言系统，语法框架和主要的词汇材料，差异主要在词汇上。
地域方言是某一语言在不同的地域上的变体，简称方言，地理因素可以造成变化密度上的差异。“五里不同音，十里不同调”，形象地说明方言之间的差异。
社会方言的不同，一般的前提是这些社会方言处在同一地域上，而地域方言主要是强调由于地域的不同造成的差别，而不考虑社会方言上的一些区分。
社会方言与地域方言虽有差别，但仍属于同一种语言，它从历史的角度讲，社会分化的一个重要结果是亲属语言的产生。例如原本说同一语言的人群，由于战争、在灾害等因素分割开来，由于交际联系隔断，各自发展，最后形成了不同语言。而很多都到了不能互相通话的程度，因此亲属语言的社会分化在历史过程中造成的结果，强调的是语言在历史上的同源。 -
第18题：
常用的检索工具有（）
- A、目录、文摘、索引
- B、目录、文摘、分类、索引
- C、文摘、索引、资料指南
- D、目录、文摘、索引、资料指南
正确答案:A -
第19题：
问答题谈谈洋泾浜与混合语的联系与区别。正确答案： “洋泾浜”也叫“洋泾浜语”。指说不同语言的人由于贸易或移民等聚集在一起形成的一种混合语，混合语（linguafranca）指语言混合而形成的语言称为混合语。混合语不是A语言，也不是B语言，而是A、B混合而成的另外一种语言。
相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。
不同点：
（1）混合语使用于整个社会，也使用于家庭内部。洋泾浜只局限于某个有限的范围使用。
（2）混合语可以是一个人的母语，被孩子们作为母语来学习使用。洋泾浜语是在母语以外，在社会交际学中学会的第二语言。
（3）洋泾浜语是殖民地和半殖民地文化的产物，而混合语则不一定。
（4）混合语内部有完整的语音、词汇和语法规范，洋泾浜语则不然。
（5）有的混合语是从洋泾浜语发展而来的。但不是所有洋泾浜语都会发展成为混合语。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题指示性文摘与报道性文摘有什么区别？正确答案： 指示性文摘与报道性文摘在内容、性质和作用上有所不同。
指示性文摘是文献标题的补充说明，主要交代该文献探讨的范围，使读者据以判断是否需要查阅原文；
报道性文摘摘取文献的全部内容，如观点、方法等，可以使读者毋需查阅原文即可了解必需的核心内容。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题谈谈性格与气质的区别与联系。正确答案： （1）气质和性格的区别：
①气质这种心理现象是以神经活动的特性以及由此组成的高级神经活动类型为其生理基础；性格的生理基础则是先天的神经类型特点与在生活经验影响下神经系统所形成的暂时神经联合的合金（即动力型）。
②气质的天赋性；性格的后天获得性。
③气质是在人的行为方式中突出地表现在情绪方面的特征，把气质看成是性格的下位概念；性格特征和人的生活内容相联系，既包括人对现实态度的特征，也属于情绪、意志和认知的特征。
④气质较多地受生物因素制约，因此它变化较难、较慢；性格是后天形成的，由生活实践决定，它也具有稳定的特点，但比起气质来它的变化交易、较快。
（2）气质和性格的相互关系：性格和气质相互渗透，彼此制约：
①依据性格和气质的生理基础之间密切联系的思想，推论性格和气质之间必然要相互发生影响
A.神经活动类型对暂时神经联系的影响具体表现为：
A.在性格的表现上涂有各自的气质特色；
B.某种气质可以有力地促使某些性格特征的发展。
B.在暂时神经联系形成过程中，它所发挥的机能作用，使神经过程类型的某些特征得到变化或被掩蔽。
②依据心理是主体和客体相互作用的结果这一原理，推论性格和气质相互作用的机制发生过程
A.气质特征可以影响周围环境以不同方式作用于自己的行为，从而间接地影响人的性格形成；
B.气质作为环境元素在调节环境和教育过程中塑造着性格；
C.由气质决定的刺激需要，使个体选择一定的情境或活动来满足个体的需要，如果个体经常不断地选择一定情境或活动，就会变成一定的行为模式，并泛化到一定的情境和行为之中，从而它就构成性格的结构成分；
D.人格维度本身也可以是一种刺激来源，它影响着个体的行为，也影响着人的气质特征。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题谈谈语言接触与语言分化的差异与联系。正确答案： 差异：
二者成因不同。语言接触是不同社会的接触造成的。语言分化则是同一社会的分化造成的。
二者过程相反。接触的过程是增加接触语言之间的相似性，分化则是造成语言之间的差异性。
二者的类型不同。语言接触有五种主要类型有：不成系统的词汇借用；语言（区域）联盟与系统感染；语言替换与底层残留；通用书面语、民族/国家共同语进入方言或民族语的层次；洋泾浜和混合语。语言分化主要有三种情况：社会方言；地域方言；亲属语言。
联系：
语言接触与语言分化都是语言的演变，人的因素和社会因素是语言演变的基本动力，语言内部的各种因素的相互关系也影响语言的演变。社会的接触或分化造成语言的接触或分化。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试简述一书目录与群书目录的区别。正确答案： 一书目录即按照一定次序编排的一书的篇名和该书各篇叙录（或只有篇名没有叙录）。一书目录多是一书的组成部分，附本书以行。古人多撰成全书然后编定目录，故目录通例在全书之末。群书目录为按照一定次序编排的一批图书的书名和叙录（也有无叙录者）。它产生于我国图书、目录事业正式兴起的西汉时期。成帝时，刘向校定群书，作《别录》，后刘歆作《七略》，均是群书目录的范例。群书目录因著录众多文献，比一书目录作用与意义更大，其编排、著录也往往复杂和艰难。因之群书目录为目录学研究之主要对象。解析： 暂无解析