第1题:
课程内容组织指对幼儿要获得的()排列和组合方式。
A、知识
B、学习经验
C、技能
D、各种心理体验
第2题:
第3题:
第4题:
知识的组织方式之所以会影响学习的,是因为会影响记忆,组织得好就记得牢,但知识的组织方式不会影响知识运用。
第5题:
在知识经济时代,()这种形式的组织运作方式会越来越普遍。
第6题:
主张按照知识体系组织教材的方式谓之()。
第7题:
人员导向型组织变革方式是指通过改变组织结构,促使成员学习新知识,改变自己的态度和行为,最后导致他们参与变革的方式。
第8题:
()是一种图形方式的知识索引和向导,它描述组织内各种知识源的分布、联系及实践中的发展变化状态,使用者能够从中直观、清晰、快速地获取到需要的各种知识。
第9题:
逻辑方式
心理方式
折衷方式
方式
第10题:
第11题:
第12题:
文化知识
沟通的方法
行为规范
社会知识
第13题:
所谓文化是指在一个组织内部,组织成员所拥有的()、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A.文化知识
B.价值观念
C.沟通的方法
D.社会知识
第14题:
第15题:
专家和新手的知识组织层次结构不同,下列说法错误的是()
第16题:
知识表示方法按照控制性知识的组织方式可分为()和()
第17题:
岗位能力培训系统应包括()
第18题:
人员导向型组织变革方式是指通过改变组织结构,促进成员学习新知识,改变自己的太土和行为,最后导致他们参与变革的方式。
第19题:
所谓文化是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观念、()与思考方式等方面的特征的总和。
第20题:
在教师的组织和引导下,学生从好奇心及兴趣出发,通过实验、实践,用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习方式称为()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
技能;
经验;
习惯;
直觉;
专利。