体育的交往具有开放性、交流性与主体性协同性与互补性。
第1题:
第2题:
幼儿园体育活动中的动机和目的包括()。
A认识性动机与目的
B操作性动机与目的
C交往性动机与目的
D发展性动机与目的
第3题:
美术教育与校园文化建设具有同步性、()、互补性关系。
交叉性
略
第4题:
团体心理辅导活动课具有()。 ①主体性 ②活动性 ③生成性 ④开放性
第5题:
人际交往的互补性
第6题:
人与动物的区别体现在()。
第7题:
网络传播具有全新的特点与优势,表现在()
第8题:
第9题:
①③④
①②④
①②③
①②③④
第10题:
对
错
第11题:
信息量大,速度快
传播手法多样
传播过程多向互动
交流具有开放性
传播主体广泛
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
从“行为体现”和“课中的行为方式”两个方面,列出体育课中“学生主体性”与“学生自由性”的区别。
略
第15题:
民航服务旅客交往具有()。
第16题:
团体心理辅导活动课具有:①主体性;②活动性;③生成性;④开放性。其中正确的是()。
第17题:
功能分区与功能混合两种规划理论具有兼容性和互补性。
第18题:
船员人际交往具有相对封闭性,但不具有开放性。
第19题:
体育教学条件包括构成体育教学系统的物质性要素即由主体性要素与物质性要素相互作用而形成的“教育场”。
第20题:
①③④
①②④
①②③
①②③④
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
系统性
开放性
主体性
量化性
物化性