针对所给信息而产生的问题,大胆提出各式各样的可能解的一种思维形式,称为()。
第1题:
科学发现的方法有()。
第2题:
()是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。
第3题:
幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。
第4题:
由一种事物想到另一种事物的心理过程,这种思维方式叫做()。
第5题:
人们根据已知的信息,沿着不同的方向思考,产生大量、独特新思想的思维方式称为()
第6题:
()是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。
第7题:
()是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,属于弹性思维基本类型之一,与收敛思维相对。
第8题:
反向思维
联想
发散思维
收敛思维
第9题:
发散思维
收敛思维
逻辑思维
联想思维
第10题:
发散思维
联想思维
反向思维
直觉思维
第11题:
反向思维
联想
发散思维
收敛思维
第12题:
发散思维
收敛思维
联想思维
反向思维
直觉思维
灵感思维
第13题:
发散性思维可使人的思维趋于(),是一种()、()、()的思维过程;而收敛性思维是综合多种信息,导出一种结论的思维过程
第14题:
代表性的弹性思维不包括()。
第15题:
逻辑思维不包括()
第16题:
图形创意的思维方式有().
第17题:
在解决问题的过程中,()将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。
第18题:
在解决问题的过程中,()由问题的中心指向四面八方。
第19题:
收敛思维
发散思维
联想思维
逆向思维
第20题:
发散思维
收敛思维
联想思维
直觉思维
反向思维
第21题:
发散思维
联想思维
反向思维和直觉思维
收敛思维和灵感思维
第22题:
第23题:
发散思维
收敛思维
逆向思维
联想思维