行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。A、可观测行为B、不可观测行为C、可知性活动D、不可知性活动

题目

行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。

  • A、可观测行为
  • B、不可观测行为
  • C、可知性活动
  • D、不可知性活动
相似考题

1.教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。（ ）

2.教师应指明学生的特殊行为给教师带来的实质或具体影响。 ()此题为判断题(对，错)。

3.学生学习的改进包括学生的学习行为、()和学习成绩三个方面,学校改进项目往往在最后都会对上述维度进行评估,具体看学校改进是否达到了预期的目标。

4.以具体的、可操作、可观测的行为的形式来陈述的教学目标,能指明教学活动后学生所发生的行为变化,这是()。A.生成性目标B.表现性目标C.行为目标D.创生性目标

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    旨在测评学生在各个学习阶段的学习结果或行为变化，以检查教育或教学目标期望在学生身上所能达到的具体行为的测验为( )

    A.能力测验
    B.客观性测验
    C.标准化测验
    D.成就测验

    答案：D
    解析：
    成就测验旨在测评学生在各个学习阶段的学习结果或行为变化，以检查教育或教学目标期望在学生身上所能达到的具体行为。

  • 第2题：

    （）是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。


    正确答案:行为目标

  • 第3题：

    体育教学目标描述的是（）

    • A、学生的学习结果
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的行为
    • D、教师的行为

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）。

    • A、从重视“教”到重视“学”
    • B、从含糊的目标到具体的行为目标
    • C、从常模参照性评价到标准参照评价
    • D、主张人的学习的创造性

    正确答案:D

  • 第5题：

    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）

    • A、学生的行为
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的学习态度
    • D、学生的学习结果

    正确答案:D

  • 第6题：

    学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。

    • A、具体条件
    • B、具体内容
    • C、具体目标
    • D、具体任务

    正确答案:B

  • 第7题：

    体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。


    正确答案:执行者、组织者

  • 第8题：

    单选题
    行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。
    A

    可观测行为

    B

    不可观测行为

    C

    可知性活动

    D

    不可知性活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
    A

    体育活动

    B

    体育目的

    C

    体育组织形式

    D

    体育规则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对教学目标的理解不正确的是（）
    A

    教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为

    B

    教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果

    C

    教学目标是对教师具体行为的陈述

    D

    教学目标是期望学生达到的最终结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育教学目标描述的是（）
    A

    学生的学习结果

    B

    学生的学习过程

    C

    学生的行为

    D

    教师的行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。
    A

    具体条件

    B

    具体内容

    C

    具体目标

    D

    具体任务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　）

    A.教师的教学行为
    B.学生的学习过程
    C.教学过程
    D.学生的学习行为

    答案：D
    解析：
    在制定体育教学目标时，应该做到：①体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；②要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；③体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。

  • 第14题：

    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:B

  • 第15题：

    体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

    • A、教育目的
    • B、培养目标
    • C、教学目标
    • D、行为目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。

    • A、可观测行为
    • B、不可观测行为
    • C、可知性活动
    • D、不可知性活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。

    • A、体育活动
    • B、体育目的
    • C、体育组织形式
    • D、体育规则

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
    A

    教育目的

    B

    培养目标

    C

    教学目标

    D

    行为目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能
    A

    发动

    B

    选择

    C

    强化

    D

    维持


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化，要陈述学生学习的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
    A

    学生的行为

    B

    学生的学习过程

    C

    学生的学习态度

    D

    学生的学习结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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