（）对促进体育学习具有指向和强化的作用。A、技能指导B、坚持实践C、不断哟化D、兴趣

题目

（）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

  • A、技能指导
  • B、坚持实践
  • C、不断哟化
  • D、兴趣
相似考题

1.培养评判式思维技能最好的方法是( )A.强化记忆B.查找资料C.提问和不断的学习D.护士长指导

2.下列各项正确反映理论与实践的关系的有（）A.实践对理论具有决定作用 B.理论对实践具有决定作用 C.理论对实践具有指导作用 D.实践对理论具有指导作用 E.实践与理论是相互决定的

3.下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标A.促进儿童青少年生长发育 B.向学生传授体育卫生基本知识和技能 C.指导学生掌握基本的运动技巧 D.培养学生对体育锻炼的兴趣 E.选拔体育竞技人才

4.提高技能的基本要求有（ ）A、具有不断提高会计专业技能的意识和愿望B、具有勤学苦练的精神和科学的学习方法C、强化服务意识D、提高服务质量

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  • 第1题：

    对促进体育学习具有指向和强化作用的是（　　）

    A.技能指导
    B.坚持实践
    C.不断强化
    D.兴趣

    答案：D
    解析：
    大量的观察和研究结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在身体素质与原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人活动效果更优。体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

  • 第2题：

    改革开放以来，一些新的词汇不断出现。诸如：外企、知识经济、电子邮件、美眉、超女、快乐男生等。这些现象表明（　　）。
    A.意识是客观存在的反映
    B.意识对客观存在具有促进作用
    C.认识的根本任务是指导实践
    D.科学理论对实践具有指导作用


    答案：A
    解析：
    题中所述现象表明意识是客观存在的反映。

  • 第3题：

    教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。

    • A、技能训练
    • B、探究修正
    • C、强化技能
    • D、培养能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    促进幼儿身体发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的（）和（）和参加体育活动的兴趣。


    正确答案:生活习惯；卫生习惯

  • 第5题：

    下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标（）

    • A、向学生传授体育卫生基本知识和技能
    • B、促进儿童青少年生长发育
    • C、指导学生掌握基本的运动技巧
    • D、培养学生对体育锻炼的兴趣
    • E、选拔体育竞技人才

    正确答案:E

  • 第6题：

    对促进体育学习具有指向和强化的作用的是（）。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断强化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第7题：

    《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。

    • A、“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
    • B、“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
    • C、“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
    • D、“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
    • E、强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。


    正确答案:运动兴趣的培养；运动习惯与参与意识的形成

  • 第9题：

    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断哟化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    小学生学习兴趣的特点（）
    A

    学习兴趣不断深化

    B

    学习兴趣的分化

    C

    学习兴趣的抽象化

    D

    学习兴趣广泛


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习体育概论的意义是（）
    A

    更新体育概念

    B

    促进学科建设

    C

    指导体育教学和体育改革实践

    D

    丰富体育知识


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    强化服务要求会计人员不断提高会计专业技能的意识和愿望；具有勤学苦练的精神和科学的学习方法，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。(    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第13题：

    认识对实践的反作用体现在（ ）。

    A.正确的认识指导实践，对实践有着极大的促进作用
    B.错误的认识对实践没有反作用
    C.错误的认识会误导实践，产生消极的作用，使实践失败
    D.作为认识的高级形式的理论对实践具有巨大的指导作用

    答案：A,C,D
    解析：
    认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果：二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。认识对实践的能动反作用.充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。B项说法错误，错误的认识对实践具有反作作用只不过这种反作用是消极的，会破坏实践。因此，本题正确答案是ACD。

  • 第14题：

    会计职业道德“提高技能”的基本要求有()。

    A、提高服务质量
    B、具有不断提高会计专业技能的意识和愿望
    C、强化服务意识
    D、具有勤学苦练的精神和科学的学习方法

    答案：B,D
    解析：
    基本要求是具有不断提高会计专业技能的意识和愿望；具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。

  • 第15题：

    不属于学习兴趣对学习的影响的是（）

    • A、指向作用
    • B、决定作用
    • C、激活作用
    • D、维持作用

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。

    • A、学校体育
    • B、运动兴趣和习惯
    • C、运动兴趣和动机
    • D、政治、经济及教育水平

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列各项正确反映理论与实践的关系的有（）。

    • A、实践对理论具有决定作用
    • B、理论对实践具有决定作用
    • C、理论对实践具有指导作用
    • D、实践对理论具有指导作用
    • E、实践与理论是相互决定的

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断优化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第19题：

    促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提是（）

    • A、运动的兴趣和习惯
    • B、合理的运动项目
    • C、运动兴趣和环境

    正确答案:A

  • 第20题：

    学习体育概论的意义是（）

    • A、更新体育概念
    • B、促进学科建设
    • C、指导体育教学和体育改革实践
    • D、丰富体育知识

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断优化

    D

    兴趣


    正确答案： B
    解析： 大量的观察和研究结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在身体素质与原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人较无兴趣的人活动效果更优。这是体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

  • 第22题：

    单选题
    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断哟化

    D

    兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标（）
    A

    向学生传授体育卫生基本知识和技能

    B

    促进儿童青少年生长发育

    C

    指导学生掌握基本的运动技巧

    D

    培养学生对体育锻炼的兴趣

    E

    选拔体育竞技人才


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对促进体育学习具有指向和强化的作用的是（）。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断强化

    D

    兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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