体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

题目

体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

相似考题

1.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

2.什么是课程计划?课程计划的构成要素有哪些?

3.心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

4.在我国，课程设计主要涉及课程计划、__________和教材三个层面。

更多“体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。”相关问题

  • 第1题：

    制订课程目标实施的措施应重点关注（）、（）和调控系统三个方面的问题。


    正确答案:支持系统；反馈系统

  • 第2题：

    课程要素包括：⑴概念——诸种课程计划的基本构成；⑵（）；⑶技能⑷（）⑸价值观


    正确答案:原理；方法

  • 第3题：

    制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？


    正确答案: （一）对本标准和“方案”精神的理解与把握。
    （二）对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、体育传统项目等的分析。
    （三）明确提出本校实施体育与健康课程的目标。
    （四）制订本校课程实施策略与计划。
    （五）确定各水平和年级的具体学习目标。
    （六）确定各水平和年级的教学内容与课时数分配范围。
    （七）提出教法运用与学习指导的基本要求。
    （八）具体规定各水平和年级学生体育与健康学习成绩评价方案，包括具体的内容、方法和标准等方面。
    （九）提出体育与健康课程资源开发与利用的建议。
    （十）提出教学管理方面的具体要求。

  • 第4题：

    体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。


    正确答案:体育教学主体对象；体育教学内容；体育教学目标；体育教学策略；体育教学评价

  • 第5题：

    教学（）应包括四个要素，即行为主体、行为活动、行为条件、行为标准。

    • A、目标
    • B、计划
    • C、重点
    • D、难点

    正确答案:A

  • 第6题：

    目的游离评价模式主张（）。

    • A、评价的重点是课程计划预期的结果
    • B、评价应关注非预期的结果
    • C、应着重关注课程计划满足目标的程度
    • D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
    • E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。


    正确答案:采用；调适；应用

  • 第8题：

    填空题
    心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

    正确答案： 意志品质要素
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容（至少6条）？

    正确答案： （一）对本标准和“方案”精神的理解与把握。
    （二）对学校教育改革背景、体育与健康教学现状、学生体质健康状况、课程资源、体育传统项目等的分析。
    （三）明确提出本校实施体育与健康课程的目标。
    （四）制订本校课程实施策略与计划。
    （五）确定各水平和年级的具体学习目标。
    （六）确定各水平和年级的教学内容与课时数分配范围。
    （七）提出教法运用与学习指导的基本要求。
    （八）具体规定各水平和年级学生体育与健康学习成绩评价方案，包括具体的内容、方法和标准等方面。
    （九）提出体育与健康课程资源开发与利用的建议。
    （十）提出教学管理方面的具体要求。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    体育课程计划应重点包括（）、（）和（）三个要素。

    正确答案： 人员,计划,过程
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

    正确答案： 采用,调适,应用
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。

    正确答案： 课余体育竞赛
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    体育课程实施的三个阶段


    正确答案: 起始阶段、实施阶段、维持阶段

  • 第16题：

    你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？


    正确答案: 课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。

  • 第17题：

    目的游离评价模式主张（　）

    • A、评价的重点是课程计划预期的结果
    • B、评价应关注非预期的结果
    • C、应着重关注课程计划满足目标的程度
    • D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。


    正确答案:课余体育竞赛

  • 第19题：

    教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

    • A、课程计划
    • B、课程目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    目的游离评价模式主张（）。
    A

    评价的重点是课程计划预期的结果

    B

    评价应关注非预期的结果

    C

    应着重关注课程计划满足目标的程度

    D

    评价的重点放在课程计划实际的结果上

    E

    更多地考虑课程计划满足实际需要的程度


    正确答案： D,B
    解析： 目的游离评价模式主张评价应关注非预期的结果、评价的重点放在课程计划实际的结果上、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。

  • 第21题：

    多选题
    目的游离评价模式主张（　）
    A

    评价的重点是课程计划预期的结果

    B

    评价应关注非预期的结果

    C

    应着重关注课程计划满足目标的程度

    D

    评价的重点放在课程计划实际的结果上


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    制订课程目标实施的措施应重点关注（）、（）和调控系统三个方面的问题。

    正确答案： 支持系统,反馈系统
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程要素包括：⑴概念——诸种课程计划的基本构成；⑵（）；⑶技能⑷（）⑸价值观

    正确答案： 原理,方法
    解析： 暂无解析

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