参考答案和解析
正确答案: 社会性评价、象征性评价、客观性评价和标准行评价
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  • 第1题:

    ()体育是一种强调教师、教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论,对中国学校体育有深远的影响。


    正确答案:主智主义

  • 第2题:

    体育教学中有哪些基本方法?举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用


    正确答案: (一)(1)语言法
    (2)直观法
    (3)完整与分解法
    (4)预防与纠正错误法
    (5)游戏与比赛法。
    (二)体育教学方法在体育教学实践中的选用:
    (1)考虑的因素:
    1)体育教学目标
    2)教材内容的特点
    3)学生实际情况
    4)教师的条件。
    (2)在运用中的特点:
    1)整体性
    2)启发性
    3)灵活性。
    (3)以“正踢腿”为例
    1)利用语言法进行全面的讲解,让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
    2)利用直观法呈现完整的动作表象。
    3)利用完整法呈现完整的动作,让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
    4)利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改,是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
    5)利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念,促进动作的吸收与创新。

  • 第3题:

    体育教学的特点有哪些?


    正确答案: 实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等。

  • 第4题:

    体育课的教学类型有哪些?()

    • A、理论课教学
    • B、实践课教学
    • C、电化教学课
    • D、体育选修课

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    体育教学的分组形式有一()、()、()、()、()和()等。


    正确答案:同质分组;异质分组;友伴分组;帮教型分组;合作型分组;随机分组

  • 第6题:

    绩效反馈的形式有哪些?


    正确答案: (一)按照反馈方式分类
    绩效反馈一般通过语言沟通、暗示以及奖励等方式进行。
    (二)按照反馈中被考核者的参与程度分类P250
    绩效反馈根据考核者参与程度分为三种形式:指令式、指导式、授权式。
    指令式是最接近传统的反馈模式。它以管理者为中心而不是以员工为中心。
    指导式以教与问相结合为特点。这种方式同时以管理者和员工为中心。
    授权式的特点是以问为主、以教为辅,完全以员工为中心。管理者主要对员工回答的内容感兴趣,而较少发表自己的观点,而且注重帮助员工独立地找到解决问题的办法。
    (三)按照反馈的内容和形式分类
    根据反馈的内容与形式,绩效反馈分为正式和非正式反馈两类。

  • 第7题:

    体育教学中的反馈形式有哪些?


    正确答案:社会性评价、象征性评价、客观性评价和标准行评价

  • 第8题:

    问答题
    体育教学中有哪些基本方法?举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用

    正确答案: (一)(1)语言法
    (2)直观法
    (3)完整与分解法
    (4)预防与纠正错误法
    (5)游戏与比赛法。
    (二)体育教学方法在体育教学实践中的选用:
    (1)考虑的因素:
    1)体育教学目标
    2)教材内容的特点
    3)学生实际情况
    4)教师的条件。
    (2)在运用中的特点:
    1)整体性
    2)启发性
    3)灵活性。
    (3)以“正踢腿”为例
    1)利用语言法进行全面的讲解,让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
    2)利用直观法呈现完整的动作表象。
    3)利用完整法呈现完整的动作,让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
    4)利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改,是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
    5)利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念,促进动作的吸收与创新。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    体育课的教学类型有哪些?()
    A

    理论课教学

    B

    实践课教学

    C

    电化教学课

    D

    体育选修课


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    体育教学常规的内容有哪些?

    正确答案: 体育教学常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规。
    (1)课前常规
    教师课前要认真备课,编写教案,布置与检查场地器材,提前到达教学场地;学生要准备好体育课的服装和鞋,提前到达场地,帮助准备场地器材。
    (2)课中常规
    准时集合,检查上课人数,作好记录,并检查服装;学生因伤病不能上课应事先请假,见习生应随堂听课;学生应穿轻便服装;师生应爱护公物,自觉爱护场地器材;课中应提出安全要求,学生要服从教师的统一指挥;学生应主动参与布置和收回器材;教师应认真进行课的小结。
    (3)课后常规
    师生应及时收回器材;教师应及时了解学生的意见,并及时进行课后小结。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    体育教学的分组形式有一()、()、()、()、()和()等。

    正确答案: 同质分组,异质分组,友伴分组,帮教型分组,合作型分组,随机分组
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    体育教学中的条件诱导有()、()和()等形式。

    正确答案: 助力和阻力,定向,领先
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些?


    正确答案:1.自我暗示
    2.他人暗示
    3表情和体态暗示
    4.环境暗示
    5.标志暗示
    6.语调暗示

  • 第14题:

    社会体育的活动形式有哪些?


    正确答案:社会体育的活动形式主要有:体育教学、训练、竞赛、表演、锻炼、娱乐、旅游、观赏、探险等,还包括以体力投入为主的活动,而且包括精力投入为主的活动。

  • 第15题:

    教学反馈的渠道与途径有哪些?


    正确答案:(1)备课时充分估计。
    (2)教学过程中勤于捕捉。
    (3)课堂讨论中注意收集。
    (4)问答中随机提炼。
    (5)练习与考核中仔细归类。
    (6)讲课后及时小结。

  • 第16题:

    体育教学常规的内容有哪些?


    正确答案: 体育教学常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规。
    (1)课前常规
    教师课前要认真备课,编写教案,布置与检查场地器材,提前到达教学场地;学生要准备好体育课的服装和鞋,提前到达场地,帮助准备场地器材。
    (2)课中常规
    准时集合,检查上课人数,作好记录,并检查服装;学生因伤病不能上课应事先请假,见习生应随堂听课;学生应穿轻便服装;师生应爱护公物,自觉爱护场地器材;课中应提出安全要求,学生要服从教师的统一指挥;学生应主动参与布置和收回器材;教师应认真进行课的小结。
    (3)课后常规
    师生应及时收回器材;教师应及时了解学生的意见,并及时进行课后小结。

  • 第17题:

    学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()

    • A、理论教学,实践教学及课外辅导
    • B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座,课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:B

  • 第18题:

    学校课余体育训练中变换训练法的常用形式有哪些?


    正确答案: (1)改变负荷的变换训练法;
    (2)改变动作组合的变换训练法;
    (3)改变练习环境和条件的变换训练法;
    (4)课余体育竞赛。

  • 第19题:

    问答题
    体育教学的特点有哪些?

    正确答案: 实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    ()体育是一种强调教师、教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论,对中国学校体育有深远的影响。

    正确答案: 主智主义
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述体育教学原则在速度轮滑教学中的应用有哪些?

    正确答案: 1、自觉积极性原则;
    2、直观性原则;
    3、循序渐进原则;
    4、一般要求与因材施教相结合原则;
    5、身体全面发展原则;
    6、巩固与提高相结合原则。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    体育教学中的反馈形式有哪些?

    正确答案: 社会性评价、象征性评价、客观性评价和标准行评价。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些?

    正确答案: 1.自我暗示
    2.他人暗示
    3表情和体态暗示
    4.环境暗示
    5.标志暗示
    6.语调暗示
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()
    A

    理论教学,实践教学及课外辅导

    B

    体育课,课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座,课余体育训练及体育活动

    D

    体育课、课余体育训练及社团体育活动


    正确答案: C
    解析: 学校体育由五个主要部分或要素构成:
    1.体育教学(以体育课为主要形式);
    2.课外体育活动(由学校或学生自行组织,以学生体育锻炼为主要内容);
    3.运动代表队训练和各种形式的体育比赛(如班级赛、校际赛、各类选拔赛,以及参加地区和全国性比赛等);
    4.早操和课间操(前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼,后者多为有组织的徒手体操活动);
    5.科学的作息和保健措施(旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间,同时要讲究卫生,注意营养,预防疾病发生等)。