武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的()。
第1题:
武术套路教学的练习形式中,采用单人练习有何作用?
第2题:
在武术教学中,学生常遇到的“三多”问题,一是()多;二是方向路线变化多;三是每个动作包含的因素多。
第3题:
练好()是掌握武术套路的前提。
第4题:
武术是以()为主。
第5题:
武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。
第6题:
武术套路的教学步骤,第一步是弄清动作的();第二步是要求();第三步是使动作();第四步综合性地提高对套路的().
第7题:
体育教学中教师的示范不正确的是()。
第8题:
跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范
武术套路动作用背面示范
球类运动的持球动作用正面示范
比较难的动作采用几个示范面教学
第9题:
动作数量
套路
内容
攻防含义
第10题:
集体练习
分组练习
单人练习
双人练习
第11题:
第12题:
第13题:
武术套路的教学有哪几个步骤?
第14题:
武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。
第15题:
在武术教学中,为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线,教师站在学生一致的方向所做的示范属()示范。
第16题:
为何说武术套路动作也具有攻防技击性?
第17题:
武术套路教学有哪几个要求?
第18题:
武术套路教学常用的动作示范方式为()
第19题:
第20题:
第21题:
认识所学套路的风格特点
技术动作的用意
掌握必备的基本功和基本动作
先学习难度大的
第22题:
正面示范
背面示范
侧面示范
镜面示范
第23题: