单位时间内人体承受的生理负荷称为运动负荷。
第1题:
成套动作的编排必须遵循人体运动生理规律,合理安排运动负荷,负荷要由小到大,逐步上升。
第2题:
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。
第3题:
体育教学的运动负荷大小是()。
第4题:
()是单位时间内的运动量。
第5题:
健身健美操编排的运动负荷不必遵循人体运动的生理规律。
第6题:
()是指锻炼时人体承受的生理负荷量。
第7题:
第8题:
工作负荷
心理负荷
劳动强度
应激
第9题:
容积负荷
污泥负荷
溶解氧
回流比
第10题:
生理刺激
运动量
心理负荷
身体负担
第11题:
对
错
第12题:
工作负荷
心理负荷
工作能力
劳动效率
第13题:
运动负荷,就是人体在运动活动中所承受的()。
第14题:
可提高人体的免疫机能的是()。
第15题:
运动强度是单位时间内的运动负荷。
第16题:
在体育活动过程中人体只承受一定生理负荷所引起的困难。
第17题:
健美操锻炼负荷是指人体在进行健美操锻炼中所承受的()。
第18题:
生理负荷
运动量负荷
工作量负荷
心理负荷
第19题:
承受大负荷、大强度
承受适当的运动负荷
承受很小的运动负荷
任意运动负荷均可
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
生理运动负荷
心理运动负荷
生理运动负荷和心理运动负荷的总称
超负荷