为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。

第1题：

在山羊分腿腾越的教学过程中，教师为了改进学生第一腾空的动作技术，应站位于（）帮助其后摆腿。

第2题：

分腿骑坐前进成分腿坐，保护者应站在（）

• A、杠内面对练习者，两手握其上臂给予助力。
• B、杠内练习者的后方，帮助其并腿先前摆动。
• C、杠外一侧练习者腿前，一手握其上臂给予助力。
• D、杠外一侧练习者腿后，一手握其上臂给予助力。

第3题：

做双杠的滚杠练习时，如只有一个保护者，保护者应（）

• A、站在侧前方，两手托肩背。
• B、站在侧前方，帮助练习者分腿。
• C、站在侧前方，抓住练习者的上臂。
• D、以上答案均不对。

第4题：

练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。

第5题：

在支撑跳跃练习时，为了改进第一腾空技术，保护帮助者可站在助跳板的一侧或站在助跳板与跳跃器之间的位置，帮助摆腿或托髋

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。

第14题：

做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的前侧方进行保护。

第15题：

做横马分腿腾越的完整练习时，保护者应位于横马的哪一方进行保护（）

• A、前方
• B、后方
• C、前侧方
• D、后侧方

第16题：

练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。

第17题：

直腿后滚翻动作中（）部位先着垫，（）部位最后离垫，保护与帮助者站在练习者的（）方，两手提拉髋部，帮助推手离开。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：