高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。

题目

高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。

相似考题

1.体育课程编制的过程包括()。A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

2.在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）A、专项提高课B、体育保健课C、体育选修课D、体育运动队训练

3.体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。

4.举例分析在体育课堂教学中集体与分组教学形式的应用

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    根据学校总的课程结构和体育课程理念，确立了“1+2+n”公共体育课程结构模式，其中的n表示（）

    • A、专项选修课
    • B、专项基础课
    • C、选项课
    • D、运动实践

    正确答案:D

  • 第2题：

    体育课内教学组织形式分为：（）与分组教学，而分组教学又分（）。


    正确答案:全班教学；分组轮换与不轮换

  • 第3题：

    体育课教学组织形式分为（）、（）


    正确答案:全班教学与分组教学；分组轮换与不轮换

  • 第4题：

    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。

    • A、综合密度
    • B、专项密度
    • C、练习密度
    • D、指导密度

    正确答案:C

  • 第5题：

    课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。

    • A、显性体育课程
    • B、隐性体育课程
    • C、校内体育课程
    • D、校外体育课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课。
    A

    体育俱乐部

    B

    选修体育课

    C

    专项体育课

    D

    网络体育课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据。

    正确答案： 1992年
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。
    A

    综合密度

    B

    专项密度

    C

    练习密度

    D

    指导密度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    体育课内教学组织形式分为：（）与分组教学，而分组教学又分（）。

    正确答案： 全班教学,分组轮换与不轮换
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）
    A

    专项提高课

    B

    体育保健课

    C

    体育选修课

    D

    体育运动队训练


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。

    • A、体育俱乐部
    • B、选修体育课
    • C、专项体育课
    • D、网络体育课

    正确答案:B

  • 第14题：

    《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据。


    正确答案:1992年

  • 第16题：

    体育课程的形式有（）。

    • A、普通体育课
    • B、体育选修课
    • C、体育保健课
    • D、体育选项课

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。


    正确答案:理想；实施情景

  • 第18题：

    多选题
    体育课的密度包括（）
    A

    综合密度

    B

    专项密度

    C

    练习密度

    D

    运动密度


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    体育课教学组织形式分为（）、（）

    正确答案： 全班教学与分组教学,分组轮换与不轮换
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    体育课程的形式有（）。
    A

    普通体育课

    B

    体育选修课

    C

    体育保健课

    D

    体育选项课


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述如何分析和评价体育课的综合密度和专项密度？

    正确答案： 分析和评价课的综合密度可以从以下几方面进行：
    （1）合理运用时间的比重是多少？是否适当？
    （2）各项活动所占的比重是否合理？
    （3）学生做练习的时间是多少？是否合理？
    （4）课的各部分中各项活动占该部分的时间比重是多少？
    （5）不合理运用的时间是多少？原因何在及改进意见；
    （6）对课的综合密度，提出总的意见和建议。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。

    正确答案： 理想,实施情景
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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