哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。A、人的形成B、家庭的形成C、经济发展D、道德问题

题目

哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。

  • A、人的形成
  • B、家庭的形成
  • C、经济发展
  • D、道德问题
相似考题

1.20世纪末的教育学的新的特征()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

2.认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是（ ）。 A.道德认知发展模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式

3.当代教育学发展的趋势是 （　　）A 、 教育学的研究模式呈现单一化 B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远 C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论 D 、 教育学研究的问题领域缩小

4.教育人类学研究的首要问题是()A.经济问B.政治问C.哲学问D.教育与人的生成发展

更多“哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。A、人的形成B、家庭的形成C、经济发展D、道德问题”相关问题

  • 第1题：

    下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？（ ）
    A.教育学研究的问题领域急剧扩大
    B.教育学研究基础和研究模式的多样化
    C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
    D.教育学研究与实践改革关系日益密切
    E.反思自身，形成教育学元理论


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    以上五项都是对当代教育学发展状况的特征描述。

  • 第2题：

    课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选？（）

    A教育文化学和教育哲学

    B教育社会学和教育哲学

    C学习理论和教育哲学

    D教育人类学和教育哲学


    C
    略

  • 第3题：

    教育研究旳核心问题是（）

    • A、形成科研论文
    • B、形成科学理论
    • C、推广教育经验
    • D、解决教育问题

    正确答案:D

  • 第4题：

    与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）

    • A、教育学研究的问题领域急剧扩大
    • B、教育学研究基础和研究模式的多样化
    • C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合
    • D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
    • E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（）

    • A、本质生成模式
    • B、工具主义模式
    • C、分解模式
    • D、互动传递模式

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。

    • A、学校特色
    • B、经济发展
    • C、分数与考试
    • D、人的塑造

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列关于道德教育的内涵和作用的说法中，错误的是（）。

    • A、通过道德教育，可以提高道德认识，奠定认识基础
    • B、人们接受的教育在很大程度上决定着他们个人的生存方式生存质量和发展方向
    • C、通过道德教育，可以培养人善"善"恶"恶"的道德情感，为内心信念的形成奠定情感基础
    • D、道德教育无法有效地影响人的内在素质

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。
    A

    教育具体问题

    B

    教育一般问题

    C

    教育理论问题

    D

    教育方法问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。
    A

    学校特色

    B

    经济发展

    C

    分数与考试

    D

    人的塑造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育研究旳核心问题是（）
    A

    形成科研论文

    B

    形成科学理论

    C

    推广教育经验

    D

    解决教育问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育研究的核心问题是（）
    A

    形成科研论文

    B

    形成科学理论

    C

    推广教育经验

    D

    解决教育问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育人类学研究方法的学科特征是（）。
    A

    实地调研与文化分析

    B

    教育咨询

    C

    教育反馈

    D

    文化哲学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育研究的核心问题是（）

    A形成科研论文

    B形成科学理论

    C推广教育经验

    D解决教育问题


    D
    略

  • 第14题：

    教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。

    • A、教育具体问题
    • B、教育一般问题
    • C、教育理论问题
    • D、教育方法问题

    正确答案:B

  • 第15题：

    关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔﹒诺丁斯教授历经多年努力而形成，是西方教育理论的一种重要思潮。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（）。

    • A、教育学
    • B、教育的本质在于人的塑造
    • C、教育过程即人的生成
    • D、人的形成是认识教育的基础

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    教育人类学研究方法的学科特征是（）。

    • A、实地调研与文化分析
    • B、教育咨询
    • C、教育反馈
    • D、文化哲学

    正确答案:A

  • 第18题：

    当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。

    • A、弱势人群教育问题研究
    • B、有色人种教育问题研究
    • C、主流文化教育研究范型
    • D、少数民族教育研究模式

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）。

    • A、教育学研究的问题领域急剧扩大
    • B、教育学研究基础和研究模式的多样化
    • C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
    • D、教育学研究与实践改革关系日益密切
    • E、反思自身，形成教育学元理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
    A

    人的形成

    B

    家庭的形成

    C

    经济发展

    D

    道德问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式表现在（）。
    A

    教育学

    B

    教育的本质在于人的塑造

    C

    教育过程即人的生成

    D

    人的形成是认识教育的基础


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些属于教育人类学理论分析模式。（）
    A

    本质生成模式

    B

    工具主义模式

    C

    分解模式

    D

    互动传递模式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。
    A

    弱势人群教育问题研究

    B

    有色人种教育问题研究

    C

    主流文化教育研究范型

    D

    少数民族教育研究模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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