从社会分工角度,关于女性回归家庭的争论,下列说法错误的是()。
第1题:
通过强调不同性别的理想行为,社会向人们传递关于男性和女性的适当角色的期待,因此我们会在精神层面拥有男性、女性或中性的概念,这表现的是自我中的哪一个方面()。
A.理想自我
B.社会自我
C.现实自我
D.自我的性别角色
第2题:
第3题:
第4题:
下列不属于性别角色的含义的是()。
第5题:
不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则,构成男女性别角色形成和发展的重要背景。()
第6题:
男性度/女性度维度指的是在某种文化中所表现出来的类似于性别角色的社会特征。
第7题:
建构女性“驯服的肉体”的规训技术,其目的是()。
第8题:
女性生理特点所致
女性心理特点所致
女性社会角色所致
社会文化构建所致
第9题:
社会发展的必然趋势
传统的性别分工模式
刻板的性别角色定型
女性权益保护的需要
基于性别的合理分工选择
第10题:
女性生理特点所致
女性心理特点所致
女性社会角色所致
社会文化构建所致
第11题:
社会文化性别
个体文化性别
人类生理性别
人类心理性别
第12题:
女性对言语这一标志的重要性不够敏感
女性的社会地位决定的
女性的心理状态决定的
女性的社会角色和活动天地决定的
第13题:
( )是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度,或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A、性别角色
B、性别特征
C、性别差异
D、性别期望
第14题:
第15题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴群体中的性别角色刻板印象
第16题:
自由女权主义认为女性遭受歧视的原因在于性别。()
第17题:
男女性别角色的特点:男女性别角色的();男女性别角色的()。
第18题:
从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。
第19题:
下列关于语言中性别差异的起因的说法正确的是哪些项?()
第20题:
第21题:
大部分社会中存在帮助弱者的社会规范,而在传统文化中女性属于弱者
人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气
男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力
女性常常寻求更多的帮助
第22题:
对
错
第23题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴群体中的性别角色刻板印象