对结构功能理论的评价----积极方面有哪些？
题目
对结构功能理论的评价----积极方面有哪些？
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第1题：
按照《工程建设施工企业质量管理规范》规定，施工企业对供应方进行评价，合理选择建筑材料、构配件和设备的供应方。对供应方的评价内容应包括哪些？
正确答案: 经营资格和信誉。
建筑材料构配件和设备的质量。
供货能力。
建筑材料、构配件和设备的价格。
售后服务。 -
第2题：
简要评价结构功能主义理论及其影响。
正确答案: 结构功能主义在50年代美国的社会学中曾占主导地位。代表人物还有戴维斯、利维、斯梅尔塞等社会学家。结构功能主义的研究涉及面很广，包括社会理论探讨、经验研究和历史研究，其学术观点涉及人类学与政治学等社会科学领域，并对现代化理论有很大影响。从60年代中期开始，结构功能主义受到相当多的批评，其中有的直接针对它的功能逻辑前提，特别是对它采用唯意志论和目的论的解释方式，即把系统各组成部分存在的原因归之于对系统整体产生的有益后果，进行了猛烈的抨击。还批评它只强调社会整合，忽视社会冲突，不能合理地解释社会变迁。 -
第3题：
全身麻醉时脑保护理论方面有哪些进展？
正确答案: （1）低温是脑保护的最主要措施；
（2）脱水利尿是脑保护的基本治疗方法；
（3）控制血糖是脑保护的辅助手段；
（4）肾上腺糖皮质激素有利于脑细胞膜稳定，避免溶酶体释放；
（5）利多卡因能阻止钠内流和钾外流，维持内环境稳定；
（6）异丙酚可降低缺血性神经损伤，可有效保护脑组织。 -
第4题：
消费者评价品牌涉及的方面有哪些？
正确答案:产品属性；建立属性等级；确定品牌信念；效用函数。 -
第5题：
对结构功能理论的评价----消极方面有哪些？
正确答案: 第一，贫乏的理论，＂共时态＂的研究，不注意考察体系形成的历史背景及从历史的角度对体系和功能作因果分析，如A，G，I，L是体系生存的前提，但是由什么东西决定的，未作说明，是不变的，超历史的抽象。
第二，只关心社会秩序，扭曲了社会事实，对社会问题漠不关心。
第三，保守的理论，强调社会一致，协调，均衡，忽视矛盾，冲突，过高估计文化规范和价值的意义。 -
第6题：
结构面有哪些类型？各自的特征是什么？
正确答案: 结构面主要有：原生结构面、构造结构面、次生结构面三大类。
原生结构面是岩体在成岩过程中形成的，其特征于岩体的成因密切相关。
构造结构面是岩体中受构造应力作用所产生的破裂面或破碎带。
次生结构面是岩体受卸荷、风化、地下水等次生作用形成的结构面。 -
第7题：
问答题结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能？正确答案： （1）通过正规的教育，可以实现人的社会化，使人获得在未来的社会生活中承担某个角色所必须的义务感和能力；
（2）教育可以根据个人的兴趣、爱好及其才能，通过培养并根据其教育程度赋予期相应学历，使其参与分配
到社会结构的相应部分中去，实现教育的社会选择功能；
（3）教育培养人具有共同的信念、共同的态度和统一的价值标准，起到协调社会关系的功能；
（4）在高度工业化和科学技术迅速发展的现代社会，教育将适应工业社会中的技术变化，给学生进入较高的职业所必须的训练。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试论述国际储备多样化的积极面和消极面有哪些？正确答案： 积极作用：
①摆脱对美元的过分依赖，使储备货币分散化，可以减少外汇风险
②储备资产多样化，有利于采取不同形式货币的贸易结算，有利于进出口贸易的发展
③对于借入外汇的国家来说，储备资产多样化可以调节外汇储备构成，减少外债上的汇率风险
消极作用：
①容易造成储备体系的不稳
②容易造成储备资产总量过多，从而带来通货膨胀的压力
③容易引起对坚挺货币的投资，加剧外汇市场的动荡
④在浮动汇率制度下，使得储备资产管理复杂化，给储备保值增加难度，而且无法对每一种货币汇率变动做出准确的预测，常常会因为某种汇率变动而遭受损失解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题对符号互动理论的评价有哪些？正确答案： 1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题消费者评价品牌涉及的方面有哪些？正确答案： 产品属性；建立属性等级；确定品牌信念；效用函数。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题对结构功能理论的评价----积极方面有哪些？正确答案： 1.以整体社会为对象，把重点放在构成社会的各种要素的相互关系之上，认为对任何要素的认识都必须放到关系中.结构是关系稳定的模式，功能是结构内在过程，两者不可分割，前者是静态的，后者是动态，体现了系统性原则
2.辩证思维的因素，从静态角度考虑社会要素的结构位置，从动态考虑功能，还有正功能，反功能，显功能，潜功能.在复杂的社会关系体系中，社会诸要素的性质都不是单一的，而是多样的，功能性质有限，可随时间而转化解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题数控机床对机械结构方面有哪些要求？正确答案： 数控机床对机械结构方面的要求有：
（1）高的静、动刚度及良好的抗震性；
（2）良好的热稳定性；
（3）高的运动精度和低速运动平稳性
（4）其余人性化的要求。解析： 暂无解析 -
第13题：
试论述国际储备多样化的积极面和消极面有哪些？
正确答案: 积极作用：
①摆脱对美元的过分依赖，使储备货币分散化，可以减少外汇风险
②储备资产多样化，有利于采取不同形式货币的贸易结算，有利于进出口贸易的发展
③对于借入外汇的国家来说，储备资产多样化可以调节外汇储备构成，减少外债上的汇率风险
消极作用：
①容易造成储备体系的不稳
②容易造成储备资产总量过多，从而带来通货膨胀的压力
③容易引起对坚挺货币的投资，加剧外汇市场的动荡
④在浮动汇率制度下，使得储备资产管理复杂化，给储备保值增加难度，而且无法对每一种货币汇率变动做出准确的预测，常常会因为某种汇率变动而遭受损失 -
第14题：
对符号互动理论的评价有哪些？
正确答案: 1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。 -
第15题：
肛管内面有哪些结构?
正确答案: 肛管内面有肛柱、肛瓣、肛窦、齿状线、肛梳和白线。 -
第16题：
我国在作物栽培科学的理论方面有哪些独到的建树？
正确答案: ①总结出了一套栽培壮苗的技术原理；
②总结出了合理密植的增产作用；
③提出了实现高产群体合理结构的理论；
④从高产田长期模式出发，提出了模式化栽培理论。 -
第17题：
教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
正确答案:正确 -
第18题：
议程融合理论和培养分析理论对大众传播功能的评价有何不同？
正确答案:议程融合理论认为：在现代社会中，个人必须通过加入某个社会群体来降低人之不协调，获得安全感和确定性。它从媒体使用的角度研究议程设置，受众的需求是该理论关注的重点。培养分子是通过测量同一群体中重度观众与轻度观众对现实感知的差异，以及来自不同群体的重度观众对现实感知的相似性，解释出电视叙事对观众环境认知的影响。
两种理论相比：议程融合理论更看重媒体在社会整合方面的潜力及其对民主制度的促进；而培养分析理论则认为这种主流化过程其实是一个社会控制过程。培养分析理论的目的是要揭示大众传播为占统治地位的阶级和意识形态服务的本质，包含着对资本主义大众传播现状的批判态度和改革意向。二者的分歧在于不同研究范式背后的政治观不同，议程设置持多元主义的政治立场，而培养分析则带有批判的视角。 -
第19题：
单选题哪些获得更少奖励的从事枯燥实验任务被试对任务的评价更积极可以通过什么理论加以解释：（）A归因论
B认识失调理论
C平衡理论
D自我效能感理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简要评价结构功能主义理论及其影响。正确答案： 结构功能主义在50年代美国的社会学中曾占主导地位。代表人物还有戴维斯、利维、斯梅尔塞等社会学家。结构功能主义的研究涉及面很广，包括社会理论探讨、经验研究和历史研究，其学术观点涉及人类学与政治学等社会科学领域，并对现代化理论有很大影响。从60年代中期开始，结构功能主义受到相当多的批评，其中有的直接针对它的功能逻辑前提，特别是对它采用唯意志论和目的论的解释方式，即把系统各组成部分存在的原因归之于对系统整体产生的有益后果，进行了猛烈的抨击。还批评它只强调社会整合，忽视社会冲突，不能合理地解释社会变迁。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题对结构功能理论的评价----消极方面有哪些？正确答案： 第一，贫乏的理论，＂共时态＂的研究，不注意考察体系形成的历史背景及从历史的角度对体系和功能作因果分析，如A，G，I，L是体系生存的前提，但是由什么东西决定的，未作说明，是不变的，超历史的抽象。
第二，只关心社会秩序，扭曲了社会事实，对社会问题漠不关心。
第三，保守的理论，强调社会一致，协调，均衡，忽视矛盾，冲突，过高估计文化规范和价值的意义。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对马斯洛需求层次理论的评价有哪些？正确答案： 1）主要贡献：
①马斯洛的需求层次分析为研究人的行为，提供了一个比较科学的理论框架，成为激励理论的基础。
②马斯洛将自我实现作为人的需要的最高层次，对我们具有积极的意义：
人有自我实现的需要，这是一种客观的事实。因此，我们应该重视、开发和充分利用人的这种需要。
我们不能将自我实现和组织目标简单地对立起来，要将自我实现理解为充分发挥潜力、实现理想、多做贡献的愿望，充分利用其积极的一面。
2）缺陷：
①马斯洛层次需要论的理论前提——人都是自私的，不是一种科学的假设。
②对于需要层次的划分过于简单、机械。
③没有提出衡量各层次需要满足程度的具体标准。解析： 暂无解析