简述符号互动理论的评价。
题目
简述符号互动理论的评价。
相似考题
更多“简述符号互动理论的评价。”相关问题
-
第1题：
对符号互动理论的评价有哪些？
正确答案: 1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。 -
第2题：
符号互动理论认为，（）是心灵和自我形成的主要机制。
- A、文字
- B、语言
- C、行为
- D、符号
正确答案:B -
第3题：
认为世界是个大舞台、生活就是演戏的社会互动理论是（）
- A、符号互动论
- B、拟剧论
- C、参照群体理论
- D、角色理论
正确答案:B -
第4题：
符号互动理论是（）提出来的。
正确答案:乔治米德 -
第5题：
符号互动理论
正确答案: 认为人类互动是基于有意义的符号之上的一种行动过程。 -
第6题：
提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。
- A、登津
- B、布鲁默
- C、戈夫曼
- D、伯克
正确答案:B -
第7题：
符号互动理论包含哪些主张？
正确答案:符号互动理论是一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学和社会心理学理论。这一理论由美国社会学家米德创立，由他的学生布鲁默于1937年正式提出。布鲁默认为，理解米德的关键在于：人类拥有一个“自我”，这意味着人可以成为自己行动的对象。他认为，人类生活是集体的生活，人们依据他们自己以及他人的活动来建构行为，人类的互动是通过符号的运用、解释以及对他人行动意义的理解为中介而实现的。
符号互动论的基本观点：
一，人们根据事物对他们而言的意义来建立他们的态度；
二，这些意义是从与他人的互动中得以推断的；
三，这些意义处于一种动态变化的解释过程，并非固定不变。
其核心在于：人是具有自我意识的主体，个体能够巧妙地处理符号、认知它们的意义，并且能够接受他人所扮演的角色，依据他者的期待来调试自身的行为。总之，符号互动理论试图回答的无外乎三种层次的问题：人的本质为何？社会秩序的本质为何？人类互动过程的本质又是什么？ -
第8题：
问答题简述符号互动理论的三大前提。正确答案： （1）个人对事物所采取的行动，是以他对事物赋予的意义为基础的。
（2）这些意义产生于互动过程中。
（3）这些意义不是固定的，而是通过自我解释过程得到修正的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述符号互动理论的早期代表人物及思想。正确答案： （1）库利的“镜中我”思想。库利对符号互动论的突出贡献是提出了“镜中我”概念。一个人的自我观念是在同其他人的交往中形成的，自我认识是交往对象关于自己看法的反映，即人们是通过想像别人对自己的评价而形成自我观念的。
（2）托马斯的“情境定义”和“情境分析”思想。托马斯提出，在社会客观环境（情境）与行为反应之间存在着“情境定义”的过程。人们的行为并非对刺激的直接反应，而是加进了主观因素，如果人们认定某种情境是真实的，那么这一情境就是具有真实的效果，情境定义就是人们对所处客观环境作出的主观判断。
（3）乔治.米德的符号互动思想。符号互动思想在米德那里形成了比较完整、系统的理论体系。米德既强调外在客观世界、客观行为的重要性，也强调人对客观世界的解释、主观行为的重要性。对自我的研究在米德思想中占有重要地位，他区分了主体我和客体我。主体我指未经过社会化的、自然状态的本能的我，客体我指经过社会化的我，是包容他人期待和评价的社会我。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述符号互动论。正确答案： 符号互动论的代表人物主要是米德、布鲁默、库恩等人。所谓符号，是指能够有意义地代表其他事物的事物，例如，声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等。
符号互动论认为，符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用，人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。人的行为是有意义的行为，但意义不是固定不变的东西。
根据研究方法的不同，可以将符号互动论分为两大类，即人文科学学派和实证主义学派。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题戈夫曼的互动理论是（）。A符号互动论
B拟剧互动论
C约定互动论
D情景互动论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题认为世界是个大舞台、生活就是演戏的社会互动理论是（）A符号互动论
B拟剧论
C参照群体理论
D角色理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述符号互动论。
正确答案: 符号互动论的代表人物主要是米德、布鲁默、库恩等人。所谓符号，是指能够有意义地代表其他事物的事物，例如，声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等。
符号互动论认为，符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用，人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。人的行为是有意义的行为，但意义不是固定不变的东西。
根据研究方法的不同，可以将符号互动论分为两大类，即人文科学学派和实证主义学派。 -
第14题：
符号互动理论认为，心灵是社会过程的内化。
正确答案:正确 -
第15题：
社会互动的某一理论认为世界是个大舞台、生活就是演戏，这一理论是（）
- A、符号互动论
- B、拟剧论
- C、参照群体理论
- D、角色理论
正确答案:B -
第16题：
简述符号互动理论的方法论特点。
正确答案: 符号互动论者倾向于自然主义的、描述性的和解释性的方法论，偏爱参与观察、生活史研究、人种史、不透明的被脉络化了的互动片断或行为标本等方法，强调研究过程，而不是研究固定的、静止的、结构的属性；必须研究真实的社会情境，而不是通过运用实验设计或调查研究来构成人造情境。符号互动论者不运用正式的数据搜集法和数据分析法，而代之以概括性的和一般的方法论的指令，这些指令要求对被调查的对象采取“尊重”态度。
布鲁默曾声称，这种研究需要或至少应该分为两个阶段进行：第一阶段是“考察”，调查者着重了解他想要研究的社会情境的第一手资料。目的是把在其中生活的人们所理解、所适应的世界照样描绘出来，主要用参加者的语言来表达。第二阶段，即“检验”阶段。研究者集中注意环境中的“分析因素”，这些因素要在理论指导下进行观察才可能获得。对于多数符号互动论者说来，这一阶段在辨认、描述和解释基本的社会过程如社会化、整合、协商时已开始了。 -
第17题：
符号互动理论的不足在哪里？
正确答案: 1.明显的主观主义，夸大了符号—相对主义—经验主义
2.忽略了宏观的社会结构，以及互动中的矛盾。
3.研究方法上，杜绝地定量分析。 -
第18题：
布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（）
- A、符号、社会互动、解释
- B、意义、社会互动、解释
- C、符号、社会互动、意义
- D、意义、社会互动、传播
正确答案:B -
第19题：
关于符号互动理论下列哪项不正确
- A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
- B、始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德
- C、最早使用符号互动术语的是布鲁默
- D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
- E、可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）
正确答案:E -
第20题：
问答题简述符号互动理论的评价。正确答案： 利
：①重视人的主观因素，强调人与动物不同，人具有主观能动性而不是简单的被动体，这是理解人类社会时不可忽略的重要方面。
②重视微观的研究，重视人际互动的过程，强调每个个人区别于他人的特殊条件，运用这一理论可以寻找产生问题的个人或个别原因。比结构功能主义对社会的考察更加细致。
③重视对社会现实生活的考察，主张从生活经验中得出理论，这有助于人们研究现实的、实际的问题。
弊：
①过于强调人的主观因素、主观心理意识，忽略了客观实际；它过于强调表现出来的、
为人们所认识到的东西，对于未表现出来的、事物内在的规定性则认识不足。
②过于强调每个个别人的因素，没有看到作为整体的社会结构、制度等的作用。
③它的研究过于微观，只能研究个人或小群体，无法研究大规模的、总体的社会现象。④符号互动论的方法论片面强调感觉、直觉的重要，只承认感性认识，否认理性认识的真实性，这是肤浅的经验主义的现象主义的表现。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题符号互动理论是（）提出来的。正确答案： 乔治米德解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题对符号互动理论的评价有哪些？正确答案： 1.反对把人的行为等同于动物的行为，人能创造和运用符号，意识的能动作用。
2.具有心理学倾向，“自我”具有社会性，处在不断调整的过程，在个体与社会的关系上，真实社会结构的产生同样依赖于个体的能力，从过程的角度来看，个体在扮演角色，实现自我利益和社会期望时的表演技术。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。A登津
B布鲁默
C戈夫曼
D伯克
正确答案： C解析： 暂无解析