课程编制的过程模式的代表人物是（）。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳

题目

课程编制的过程模式的代表人物是（）。

  • A、泰勒目标模式
  • B、斯滕豪斯
  • C、斯宾塞
  • D、加德纳
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1.课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)

2.提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A、（美）杜威B、（美）布鲁纳C、（英）L–斯腾豪斯D、（美）R–泰勒

3.目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A、塔巴B、惠勒C、斯坦豪斯D、泰勒

4.美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式

更多“课程编制的过程模式的代表人物是（）。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳”相关问题

  • 第1题：

    过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。

    • A、泰勒
    • B、斯腾豪斯
    • C、普罗沃斯
    • D、斯太克

    正确答案:B

  • 第2题：

    程设计的过程模式的代表人物是（）

    • A、施瓦布
    • B、泰勒
    • C、塔巴
    • D、斯滕豪斯

    正确答案:D

  • 第3题：

    课程设计的目标模式的创始人是（）

    • A、泰勒
    • B、塔巴
    • C、斯滕豪斯
    • D、施瓦布

    正确答案:A

  • 第4题：

    课程编制目标模式的代表人物是（）

    • A、泰勒
    • B、福禄贝尔
    • C、斯坦豪斯
    • D、陈鹤琴

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）

    • A、泰勒
    • B、斯腾豪斯
    • C、斯瓦布

    正确答案:A

  • 第6题：

    课程编制的目标模式的创始人是（）。

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、惠勒
    • D、斯坦豪斯

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    课程设计的集体审议模式的代表人物是（）
    A

    泰勒

    B

    塔巴

    C

    斯滕豪斯

    D

    施瓦布


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课程编制目标模式的代表人物是（）
    A

    泰勒

    B

    福禄贝尔

    C

    斯坦豪斯

    D

    陈鹤琴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。
    A

    罗伯特

    B

    泰勒

    C

    斯坦豪斯

    D

    塔尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）提出了课程编制的过程模式。
    A

    艾斯纳

    B

    杜威

    C

    斯坦豪斯

    D

    泰勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程设计的过程模式的代表人物是（）
    A

    施瓦布

    B

    泰勒

    C

    塔巴

    D

    斯滕豪斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程设计的集体审议模式的代表人物是（）

    • A、泰勒
    • B、塔巴
    • C、斯滕豪斯
    • D、施瓦布

    正确答案:D

  • 第14题：

    课程设计的过程模式的代表人物是（）

    • A、施瓦布
    • B、泰勒
    • C、塔巴
    • D、斯滕豪斯

    正确答案:D

  • 第15题：

    斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    确立了课程开发的过程模式的是（）

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、斯腾豪斯

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）提出了课程编制的过程模式。

    • A、艾斯纳
    • B、杜威
    • C、斯坦豪斯
    • D、泰勒

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。

    • A、罗伯特
    • B、泰勒
    • C、斯坦豪斯
    • D、塔尔

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    课程设计的目标模式的创始人是（）
    A

    泰勒

    B

    塔巴

    C

    斯滕豪斯

    D

    施瓦布


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。
    A

    批判模式

    B

    过程模式

    C

    外观模式

    D

    实践与折中模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程编制的目标模式的创始人是（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    惠勒

    D

    斯坦豪斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    程设计的过程模式的代表人物是（）
    A

    施瓦布

    B

    泰勒

    C

    塔巴

    D

    斯滕豪斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。
    A

    （美）杜威

    B

    （美）布鲁纳

    C

    （英）L–斯腾豪斯

    D

    （美）R–泰勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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