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  • 第1题:

    毛泽东军事思想的现实意义是什么?


    正确答案:毛泽东军事思想运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,批判地吸取了古今中外优秀的军事思想,是更科学、更先进、更完善的军事理论。毛泽东军事思想既揭示了中国革命战争的特殊规律,有反映了现代战争和国防建设的一般规律,是经过实践检验的科学真理。尽管现在国际国内形势都发生了巨大变化,科学技术发展日新月异,但毛泽东军事思想对我军打赢高技术条件下的局部战争,仍具有普遍的指导意义。

  • 第2题:

    大学生开设军事理论课程是为中国人民解放军储备()兵员,也是军队现代化建设的一个需要。

    • A、后备
    • B、现役
    • C、流动
    • D、固定

    正确答案:A

  • 第3题:

    结合学生军事训练和军事理论课教学的经历,谈谈开展学生军训有什么重要意义?


    正确答案: 1、学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式。1955年《兵役法》第55条规定:“高等学校的学生,应当在学校内受军事训练,并且准备取得预备役尉官军衔和准备担任尉官职务。”现行《兵役法》第四十三条规定:“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练。”这些规定表明,接受军事训练是学生必须履行的兵役义务。在高等院校和高级中学就读的学生,应自觉服从学校的军事训练安排,认真履行应承担的兵役义务,完成军事训练科目,达到训练目标。
    2、学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练,增强国防意识,掌握一定的军事理论知识和军事技能,提高依法履行兵役义务的自觉性,有利于战时快速实施兵员动员。搞好各类学校学生的军事训练,并长期坚持下去,可以为国家储备大量高素质的军事后备人才,为建设强大的国防后备力量奠定坚实的基础。
    3、学生军事训练是提高学生综合素质的重要手段。军事训练不仅对国家有利,对同学们个人也有利。我国古代的学校教育就强调要学习六艺。现代青年更应该掌握基本的国防知识和军事技能。学生通过军事训练,不仅可以丰富知识,增强体魄,而且可以培养爱国奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神。无论今后从事什么工作,这些优秀的品质、良好的素质,能使大家终身受益,使同学们全面发展,成为国家的栋梁之才。

  • 第4题:

    通过军事理论课教学,谈谈自己的收获和体会?


    正确答案: 通过学习军事教程,我对军事知识有了更多更深刻的了解。军事方面的知识绝对是多数大学新生的盲区,军事知识扫盲迫在眉睫。军事教程的学习让我知识吸收效率很高,因为有很多东西真是一点也不知道。而只通过学习一门课程就这么的规模的充实自己本应该掌握的知识真的是非常划算。教程中对中国国防,军事思想,国际战略环境,军事高技术,军事地形学等都进行了详细的讲述。“强大的中华民族”—每次上军事课都会想到这点。从毛泽东军事思想的提出,创立,发展,完善到我国对周边国际形式的态度和应对措施,再到我国军人的铮铮铁骨,让人十分感慨。

  • 第5题:

    加强和改进高等学校思想政治理论课的指导思想是什么?


    正确答案:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,贯彻党的教育方针,解放思想、实事求是、与时俱进,立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,深入开展马克思主义立场、观点、方法教育,开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展科学发展观教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势与政策教育,不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

  • 第6题:

    高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的()。


    正确答案:主渠道

  • 第7题:

    高等学校的军事课的时间为()。

    • A、军事理论课教学24学时,军事技能训练1-2周
    • B、军事理论课教学36学时,军事技能训练2-3周
    • C、军事理论课教学48学时,军事技能训练3-4周

    正确答案:B

  • 第8题:

    高等学校教学意义是什么?


    正确答案: 1、教学是培养高级专门人才的基本途径。
    2、教学是学校教育工作的中心环节。

  • 第9题:

    高等学校只有思想政治理论课才具有育人功能。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    问答题
    加强和改进高等学校思想政治理论课的指导思想是什么?

    正确答案: 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,贯彻党的教育方针,解放思想、实事求是、与时俱进,立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,深入开展马克思主义立场、观点、方法教育,开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展科学发展观教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势与政策教育,不断增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的()。

    正确答案: 主渠道
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的()课程,学校应当统一规划、实施和管理。
    A

    必修

    B

    选修


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用的意义是()。

    • A、进行高等学校思想政治理论课
    • B、高等学校并非所有课程都具有育人功能

    正确答案:A

  • 第14题:

    根据2002年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》的规定,军事理论课教学时数为()学时。

    • A、36
    • B、18
    • C、20
    • D、35

    正确答案:A

  • 第15题:

    谈谈你对军事理论课学习的收获?


    正确答案: 军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰:“兵者,国之重器也,不可轻易示人”,就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲,战争都是玉石俱焚的不明智行为,也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉,但事实上,只要战火燃起,战争双方的政治、外交关系就已经告破裂,而随战争进行,经济联系也会随之断绝。
    但同时,军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性,只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判,退一步讲,想与狮子叫板,你至少也应该是一头狼。也就是说,只有拥有了尖牙利爪,一个国家才拥有存在于这个世界的权利。
    所以我们要认真学习专业知识,使祖国变得更为强大。

  • 第16题:

    我们现在是在超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程,学习的方法有()特征,即将军事理论课教学大纲的内容单元化,分成了128个知识小点,每一个知识小点教学时间大约是15分钟左右。

    • A、MOOC
    • B、超前
    • C、延后
    • D、强化

    正确答案:A

  • 第17题:

    加强和改进高等学校思想政治理论课的总体要求是什么?


    正确答案: (1)坚持用发展着的马克思主义武装大学生,始终保持教育教学的正确方向;坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生;
    (2)坚持开拓创新,不断改进教育教学的内容、形式和方法;力争在几年内,使高等学校思想政治理论课教学状况有明显改善;
    (3)要形成比较完善的学科体系和课程体系,编写出充分体现当代中国马克思主义最新成果的教材,实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化,建立和完善教师培训制度和激励机制,确立党的宣传部门与教育部门相互协调、密切配合的宏观管理体制,形成关心和支持高等学校思想政治理论课建设的良好社会氛围。

  • 第18题:

    普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的()课程,学校应当统一规划、实施和管理。

    • A、必修
    • B、选修

    正确答案:A

  • 第19题:

    高等学校教学的意义是什么?


    正确答案: (一)是培养高级专门人才的基本途径,教学是最基本的途径。
    (二)是学校教育工作的中心环节。教学是高校稳定的中心环节,是高校其他各项工作的中心环节,是智育、德育、体育、美育都要用到的基本形式。

  • 第20题:

    高等学校教师的劳动特点及其意义是什么?


    正确答案: 高等学校教师的劳动是一种高强度的脑力劳动、高层次的智力劳动,具有以下特点:
    1、高校教师劳动的复杂性。体现在
    (1)从劳动目的上看是复杂的
    (2)从劳动对象看是复杂
    (3)从劳动方式上看是复杂的
    2、高校教师劳动的创造性。体现在
    (1)从劳动对象上看需要创造性
    (2)从劳动内容上看需要创造性
    (3)从劳动方法上看需要创造性
    3、高校教师劳动的迟效性和长效性。教师培养人才的周期很长。高校教师教学、科研及指导学生社会时间的活动,会对教育对象具有长期影响力。
    4、高校教师劳动的专业性。高校教师的劳动是一种专业性的劳动,无论是教学、科研还是指导学生社会实践,都是按专业安排、围绕专业培养目标进行的。
    5、高校教师劳动的示范性。教师应该在做人、办事、治学等方面力求成为学生的表率。
    总之,研究高校教师劳动的特点的目的,不仅在于让高校教师理解这些特点并在劳动中有所体现,更在于发扬这些特点的长处,高质量高效率地完成自己的教育教学工作。

  • 第21题:

    单选题
    高等学校的军事课的时间为()。
    A

    军事理论课教学24学时,军事技能训练1-2周

    B

    军事理论课教学36学时,军事技能训练2-3周

    C

    军事理论课教学48学时,军事技能训练3-4周


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    加强和改进高等学校思想政治理论课的总体要求是什么?

    正确答案: (1)坚持用发展着的马克思主义武装大学生,始终保持教育教学的正确方向;坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生;
    (2)坚持开拓创新,不断改进教育教学的内容、形式和方法;力争在几年内,使高等学校思想政治理论课教学状况有明显改善;
    (3)要形成比较完善的学科体系和课程体系,编写出充分体现当代中国马克思主义最新成果的教材,实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化,建立和完善教师培训制度和激励机制,确立党的宣传部门与教育部门相互协调、密切配合的宏观管理体制,形成关心和支持高等学校思想政治理论课建设的良好社会氛围。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    中学生新入学后必须要完成()学生军训任务。
    A

    7-10天左右的军事技能训练、5个内容的军事讲座

    B

    14天军事技能训练、36学时的军事理论课

    C

    30天军事技能训练、72学时的军事理论课


    正确答案: B
    解析: 暂无解析