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  • 第1题:

    春秋战国时期的中国社会有什么特点?


    正确答案:春秋战国时期,生产关系发生重大变革,奴隶主贵族转化为地主,奴隶成为自耕农,封建的土地所有制逐渐产生,社会正向封建制过渡。随着阶级关系的变化,农业生产进一步发展,冶铁技术有了提高,铁器普遍使用,在学术思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣时期。

  • 第2题:

    我国春秋战国时期著名的贵族园林有吴国的()


    正确答案:姑苏台

  • 第3题:

    《诗经》作品的创作时期是()。

    • A、春秋战国时期
    • B、西周初至春秋中叶
    • C、上古至春秋中叶
    • D、西周初至战国时期

    正确答案:B

  • 第4题:

    我国古代军事思想趋于成熟阶段是()。

    • A、春秋战国时期
    • B、先秦时期
    • C、南北朝时期

    正确答案:A

  • 第5题:

    中国古代军事思想成熟阶段是指()。

    • A、夏商周时期
    • B、春秋战国时期
    • C、秦至五代时期
    • D、宋元明清时期

    正确答案:B

  • 第6题:

    春秋战国时期官吏的来源有哪些?


    正确答案: 世卿世禄制依然有所表现,新的选官方法也开始出现。包括从游士、养士中选任,按军功大小赐爵选官、通过招聘和举荐选官,高级官吏自辟属官等等。

  • 第7题:

    春秋战国时期青铜器的装饰手法有哪些


    正确答案: 鎏金,金银错,镶嵌,失蜡法等

  • 第8题:

    我国古代军事思想在()趋于成熟

    • A、夏、商、周时期
    • B、春秋战国时期
    • C、秦统一中国时期
    • D、宋金时期

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    简述西周,春秋,战国时期音乐发展的特点。这时期音乐文化有哪些成就?

    正确答案: 一,西周时期形成了我国古代的专业音乐文化,有许多受到严格训练的乐师进行传授,表演等音乐活动。
    二,歌唱在社会各阶层广泛流行。
    三,器乐在这一时期得到较大发展。
    四,这一时期已经形成调,转调,固定音高,节奏,速度等古代乐理观念。
    五,西周末期形成我国最早的音乐教育制度。
    六,春秋至战国时期,音乐哲学,音乐美学相当发展,有很高理论水平。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    春秋战国时期的秘书性工作的特点有哪些?

    正确答案: (1)新兴的地主阶级子弟“士”不少人充当了诸侯国君身边的秘书性官吏。
    (2)采用了新的文书载体,除了一部分继续使用甲骨文书外,普遍采用了木、缣帛等书写材料。
    (3)政务记录已形成制度,不仅记录君主言行,一切政务要事均要记录,并抄录副本多份。
    (4)文书种类有所发展。
    (5)保密制度有所加强,创建了封泥制度。
    (6)拓宽了文书档案的利用范围,除了作为统治的工具外,还用作传授知识和编写典籍史册的材料。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    我国古代军事思想成熟于春秋战国时期。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    春秋战国时期的国别史有()。
    A

    《春秋》《左传》

    B

    《左传》《国语》

    C

    《春秋》《国语》

    D

    《国语》《战国策》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “师直为壮,曲为老”这一军事思想产出于()。

    • A、西周时期
    • B、春秋时期
    • C、战国时期
    • D、秦汉时期

    正确答案:B

  • 第14题:

    春秋战国时期军事思想的主要成果有哪些?


    正确答案: (1)对战争本质的理性思考
    (2)完整系统的治军之道
    (3)谋深计远的全胜之策
    (4)丰富多彩的作战理论

  • 第15题:

    我国古代军事思想成熟于春秋战国时期。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    中国古代军事思想产生于()

    • A、尧舜时期
    • B、夏、商、周时期
    • C、春秋战国时期
    • D、秦统一中国时期

    正确答案:B

  • 第17题:

    我国古代军事思想丰富发展阶段是在春秋战国时期。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    试述春秋战国时期百家争鸣的特点。


    正确答案:百家争鸣横贯春秋战国,其特点主要在于前后两个时期的变化。春秋时期的思想家更像学者、教师,他们或是宁静地思考,或是广招门徒。春秋时期的思想家,老子像学者,孔子、墨子则像老师。N战国时期的思想家更像辩士,他们的思想基础一般在春秋时业经前辈创立,他们的作为是在学派间的争论中,捍卫并发展本学派的主m。所以,前期的著作多是对老师或创始人思想的语录,后期则多争@的论说。另一点更重要,诸子百家与时代的互动和相互选择。各派都在不断调整和深化自己的理论,努力适应着社会的要求。学派与学派之间也不断地在相互争鸣中相互吸收、相互影响。

  • 第19题:

    简述西周,春秋,战国时期音乐发展的特点。这时期音乐文化有哪些成就?


    正确答案:一,西周时期形成了我国古代的专业音乐文化,有许多受到严格训练的乐师进行传授,表演等音乐活动。
    二,歌唱在社会各阶层广泛流行。
    三,器乐在这一时期得到较大发展。
    四,这一时期已经形成调,转调,固定音高,节奏,速度等古代乐理观念。
    五,西周末期形成我国最早的音乐教育制度。
    六,春秋至战国时期,音乐哲学,音乐美学相当发展,有很高理论水平。

  • 第20题:

    问答题
    春秋战国时期的中国社会有什么特点?

    正确答案: 春秋战国时期,生产关系发生重大变革,奴隶主贵族转化为地主,奴隶成为自耕农,封建的土地所有制逐渐产生,社会正向封建制过渡。随着阶级关系的变化,农业生产进一步发展,冶铁技术有了提高,铁器普遍使用,在学术思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣时期。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述春秋战国时期百家争鸣的特点。

    正确答案: 百家争鸣横贯春秋战国,其特点主要在于前后两个时期的变化。春秋时期的思想家更像学者、教师,他们或是宁静地思考,或是广招门徒。春秋时期的思想家,老子像学者,孔于、墨子则像老师。而战国时期的思想家更像辩土,他们的思想基础一般在春秋时业经前辈创立,他们的作为是在学派间的争论中,捍卫并发展本学派的主张。所以,前期的著作多是对老师或创始人思想的语录,后期则多争辩的论说。另一点更重要,诸子百家与时代的互动和相互选择。各学派都在不断调整和深化自己的理论,努力适应着社会的要求。学派与学派之间也不断地在相互争鸣中相互吸收、相互影响。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “师直为壮,曲为老”这一军事思想产出于()。
    A

    西周时期

    B

    春秋时期

    C

    战国时期

    D

    秦汉时期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    春秋中叶、战国时期的《穆天子传》的特点是什么?

    正确答案: 大约在战国时期,《穆天子传》、《五藏山经》、《禹贡》等著作所揭示的内容,已经是十分流行的地理知识。
    世界上目前尚可看到的最早的旅游记,是中国的《穆天子传》(公元前3—5世纪)(6卷),是以周穆王出游的记录形式写作,故名,前5卷记周穆王驾八骏西游的故事,内中描述了沿途的若干地理情况和中西交通史料。
    《穆天子传》稍早于《五藏山经》,《穆天子传》所记旅游的神话性,最明显的确证是它的类似《五藏山经》中的若干山川为地理背景,而并不依据我国大西北的真实山川,幻想超过现实。
    解析: 暂无解析