简述老人教育。
题目
简述老人教育。
相似考题
更多“简述老人教育。”相关问题
-
第1题：
教育规划根据对象不同可分为个人教育投资规划和()两种。A:老人教育规划，
B:亲人教育规划
C:子女教育规划
D:企业教育规划答案：C解析：教育规划是指为了需要时能支付教育费用所订的计划，这种规划包括个人教育投资规划和子女教育规划两种。 -
第2题：
教育消费根据对象不同分为( )和子女教育消费两种。
A.个人教育消费 B.亲人教育消费
C.企业教育消费 D.老人教育消费答案：A解析：答案为A。根据题干所进行的划分，它将教育消费划分为子女教育消费和另一项，那么我们要选出的就应该是与子女所对应的对象。但是根据习惯说法，亲人也包括子女，而个人指的是本人，跟子女对应较好。教育消费是家庭消费的重要组成部分，一般来说，它包括对自身的教育消费及对子女的教育消费。除了在学校学习也包括参加培训，自学等很多方式。 -
第3题：
简述老人卧床的护理。
正确答案: 老人卧床的护理如下：
①合理安排饮食，鼓励老人进食富含蛋白质、脂肪、糖、维生素、矿物质和纤维素的食物，多饮水；
②加强对老人口腔、皮肤、大小便失禁等日常生活的护理；
③为老人营造一个阳光充足、空气新鲜流通、温湿度适宜、清洁舒适的居住环境；
④保持老人各关节处于功能位，指导老人进行被动运动和主动运动；
⑤积极防治压疮、挛缩并发症；
⑥做好老人及其家属的心理护理；
⑦对老人、家属及照顾者进行健康教育，鼓励老人充分发挥自我护理能力，教会家属及照顾者对老人进行日常生活护理和运动训练的方法和技巧。 -
第4题：
简述老人缅怀治疗。
正确答案:老年人缅怀治疗是指社工协助老人透过对过去事物、感觉及想法的回忆，重新理解及评价过去一些不愉快的经历，从正面的角度去面对过去的失败和困扰，从而肯定自己，并促进他们对现况的适应。 -
第5题：
简述引致老人自杀的高危因素。
正确答案:引致老人自杀的高危因素包括：抑郁症、老人自觉无用和无助感、与社会隔离、缺乏家人或朋友支援等，都会让老人感到生存无意义继而自杀。
另一个高危因素是老人经历很多的失去，如死亡及长期患病，大多数的老人会因失去而感到哀伤失望，但未必会自杀。有极度哀伤反应的“病态忧伤的老人”是极有可能会自杀的。 -
第6题：
简述临终老人的需要。
正确答案:第一，临终老人的身体需要；
第二，临终老人的心灵需要；
第三，临终老人的社交需要。 -
第7题：
对老人进行教育性技能训练前，应与他建立良好的关系，减轻老人的忧虑，并鼓励其参与训练，早日康复。
正确答案:正确 -
第8题：
简述如何对健康状况良好的老人进行社区护理？
正确答案: （1）成立老年协会，老人之家或休闲活动中心
（2）辅助健康老人再就业
（3）推广义务工作制度 -
第9题：
简述《老人与海》中桑体亚哥的形象：
正确答案: 老渔人桑体亚哥是《老人与海》的主人公，他蔑视死亡，自尊自信，顽强进取，勇于斗争，是敢于向命运挑战，同自然抗争的硬汉子。在厄运中，他是不幸者与失败者，但他是精神上的胜利者，连续84天没有捕到鱼并没有使他丧失信心和希望。在行动上，无论处于何种险境和困境，他从不弃绝斗争，执著地追求自己的目标。他明知自己难以取胜，还勇敢的面对凶恶的对手。表现出一种不可征服的精神力量。 -
第10题：
问答题简述引致老人自杀的高危因素。正确答案： 引致老人自杀的高危因素包括：抑郁症、老人自觉无用和无助感、与社会隔离、缺乏家人或朋友支援等，都会让老人感到生存无意义继而自杀。
另一个高危因素是老人经历很多的失去，如死亡及长期患病，大多数的老人会因失去而感到哀伤失望，但未必会自杀。有极度哀伤反应的“病态忧伤的老人”是极有可能会自杀的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述空巢老人的社会服务。正确答案： 1、经济援助
2、情感慰籍服务
3、疾病医护与生活照料服务
（1）建立空巢老人信息库
（2）对空巢老人的生活状况及生活环境做出评估
（3）协助空巢老人加强家庭内部成员的支持网络系统，充分发挥家庭照顾的功能
（4）号召社会各界、单位、街坊邻里多关爱空巢老人
（5）改善老年人居住环境
（6）建立完善的社区服务体系
（7）在舆论上，大力发扬中华民族尊老的光荣传统解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题晚年生活质量阶段的健康教育重点对象是（）。A60岁以上老人
B65岁以上老人
C70岁以上老人
D75岁以上老人
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
教育规划包括客户自身教育规划和（）。A.企业教育规划
B.子女教育规划
C.老人教育规划
D.家属教育规划答案：B解析：教育规划包括子女教育规划和客户自身教育规划两种情况。? -
第14题：
简述老人的活动能力的等级。
正确答案:在日常自理和日常生活活动能力方面，
（1）有独自进行这些活动能力；
（2）部分活动需由他人协助；
（3）完全不能自己进行这些活动。 -
第15题：
受西方文化教育的老人忌称呼其为“老人家、老先生”。
正确答案:正确 -
第16题：
简述不适宜使用小组工作提供服务的老人有哪些？
正确答案:（1）当然有些老人的身体或智能限制太严重，如严重失聪，小组辅导可能不适合他们。
（2）性格极度内向或不苟言笑的老人。
（3）有严重行为问题或有疑病症的老人。
（4）如果老人在严重危机之初期，例如刚刚被诊断患上绝症、刚刚失去配偶或成年子女、经历意外而失去挚亲的老人，也是不适合以小组的方式进行辅导的。 -
第17题：
试述如何教育老人以减少受虐待风险。
正确答案:（1）动员老人发展自助支持小组，以教育他们本人、家人及社区人士有关虐老的基本知识和预防方法。
（2）动员老人发展自助支持小组，鼓励老人照顾自己的健康，维持健康及预防疾病。
（3）鼓励老人留意自己或其他老人受虐待的情况，以教育他们正视这个问题。
（4）建议朋友或亲人如有滥用药物、酗酒、抑郁等问题，即找寻专业协助，同时要促使家庭成员因这些问题寻求援助。
（5）建议老人为自己将来的长期照顾打算，以“授权书”或“遗嘱”订下财务计划和清楚表明健康护理的有关决定，这都可以避免家庭纠纷。在签订任何文件以前，都先向老人信任的人士征求独立意见。
（6）建议老人继续积极参与社区活动，并与朋友及家庭保持联系，这可避免老人在社交孤立情况下受到虐待。
（7）教导老人认识他们的权利。若老人由受雇或家庭护老者所照顾，教育他们明白自己有权提出自己的喜好和选择。在老人院舍居住的老人，亦可在正规护老者或家人有问题时向社工求助。预防虐待老人问题要主动。
（8）教导老人有自信和有智慧地在身体、医疗、情绪、精神和社交各方面照顾自己。这些教育项目是重要的，要继续透过不同的方法和处境，增强和建立老年人的知识、自信和处理困难的能力。 -
第18题：
给予临终老人心理支持和精神慰籍可以采取的措施（）
- A、触摸倾听
- B、重视与弥留之际老人的心灵沟通
- C、家属陪护老人，参与护理
- D、帮助老人保持社会联系
- E、适度进行优死教育
正确答案:A,B,C,D,E -
第19题：
晚年生活质量阶段的健康教育重点对象是（）。
- A、60岁以上老人
- B、65岁以上老人
- C、70岁以上老人
- D、75岁以上老人
正确答案:A -
第20题：
简述《老人与海》象征意义。
正确答案:1海明威的作品《老人与海》是一部寓意很深的作品。故事表现了英雄与环境这个传统的主题。在这场英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一位失败的英雄，在对待失败的风度上桑提亚哥赢得了胜利。
2桑提亚哥的生活信条和“硬汉子”的精神是“一个人并不是生来就给打败的。你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”也是这一形象留给读者的最深刻的启发。 -
第21题：
问答题试述如何教育老人以减少受虐待风险。正确答案： （1）动员老人发展自助支持小组，以教育他们本人、家人及社区人士有关虐老的基本知识和预防方法。
（2）动员老人发展自助支持小组，鼓励老人照顾自己的健康，维持健康及预防疾病。
（3）鼓励老人留意自己或其他老人受虐待的情况，以教育他们正视这个问题。
（4）建议朋友或亲人如有滥用药物、酗酒、抑郁等问题，即找寻专业协助，同时要促使家庭成员因这些问题寻求援助。
（5）建议老人为自己将来的长期照顾打算，以“授权书”或“遗嘱”订下财务计划和清楚表明健康护理的有关决定，这都可以避免家庭纠纷。在签订任何文件以前，都先向老人信任的人士征求独立意见。
（6）建议老人继续积极参与社区活动，并与朋友及家庭保持联系，这可避免老人在社交孤立情况下受到虐待。
（7）教导老人认识他们的权利。若老人由受雇或家庭护老者所照顾，教育他们明白自己有权提出自己的喜好和选择。在老人院舍居住的老人，亦可在正规护老者或家人有问题时向社工求助。预防虐待老人问题要主动。
（8）教导老人有自信和有智慧地在身体、医疗、情绪、精神和社交各方面照顾自己。这些教育项目是重要的，要继续透过不同的方法和处境，增强和建立老年人的知识、自信和处理困难的能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述老人教育。正确答案： 老人教育是为老人提供服务的一种策略。是为老人提供的一种补偿性教育。
（1）为有志重新求学的老人提供类似正规教育的课程，让他们真的能够体会学术的趣味。
（2）对那些没有兴趣或能力钻研学术的老人，亦可提供一些发展其他兴趣的非学术性课程。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题给予临终老人心理支持和精神慰籍可以采取的措施（）A触摸倾听
B重视与弥留之际老人的心灵沟通
C家属陪护老人，参与护理
D帮助老人保持社会联系
E适度进行优死教育
正确答案： E,D解析： 暂无解析