更多“知识能否转化为经济价值,取决于()A、知识生产力的转化率B、劳动者掌握知识水平的高低C、人的主观能动性D、尊重知识的客观环境”相关问题
  • 第1题:

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )


    A.充分认识知识对社会的价值
    B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    C.让学生尊重知识、尊重教师
    D.将知识转化为巨大的经济利益


    答案:B
    解析:
    新课程强调树立正确的价值观即把学科、知识、个人价值与社会价值有机地结合起来。

  • 第2题:

    关于能力、知识和技能的关系,下列表述正确的有()。

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高
    C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案:A,C,D
    解析:
    知识、技能与能力有着密切的关系。首先,能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的,离开了学习和训练,任何能力都不可能发展。随着人的知识、技能的积累,人的能力也会不断提高。其次,能力的高低又是掌握知识、获得技能的重要前提,是掌握知识的内在条件和可能性,制约掌握知识的快慢、深浅、难易和巩固程度。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上,可以看出其能力的大小。但是,能力、知识、技能的发展并不是完全一致的。在不同人的身上,可能具有相同的知识,但他们的能力发展水平并不一定相等:而具有同样能力发展水平的人也不一定具有同等水平的知识。

  • 第3题:

    智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    从一个人掌握技能的速度与力量上,可以看出其()的高低。

    • A、 能力
    • B、 智力
    • C、 素质
    • D、 知识水平

    正确答案:A

  • 第5题:

    知识资本报酬水平的高低,取决于()的大小。

    • A、销售利润
    • B、剩余贡献
    • C、知识资本
    • D、财务资本

    正确答案:B

  • 第6题:

    决定生产力水平高低的重要因素是()。

    • A、高新技术的发明
    • B、知识向产品的转化速度加快
    • C、具有一定科学知识的劳动者
    • D、资本投入的多少

    正确答案:C

  • 第7题:

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、将知识转化为巨大的经济利益

    正确答案:B

  • 第8题:

    促使科学知识和技术转化为现实生产力的是()。

    • A、知识仓库系统
    • B、技术创新系统
    • C、知识传播系统
    • D、知识应用系统

    正确答案:D

  • 第9题:

    人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度,因此能力是掌握知识和技能的()。

    • A、客观条件
    • B、主观愿望
    • C、必要前提
    • D、内在因素

    正确答案:C

  • 第10题:

    判断题
    智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    知识能否转化为经济价值,取决于()
    A

    知识生产力的转化率

    B

    劳动者掌握知识水平的高低

    C

    人的主观能动性

    D

    尊重知识的客观环境


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值是(    )
    A

    充分认识对社会的价值

    B

    学科、知识、个人、社会价值有机结合

    C

    让学生充分尊重知识和教师

    D

    将知识转化为巨大经济利益


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    以下关于智力与知识的观点中,正确的是( )

    A.发展智力是掌握知识的重要条件
    B.智力水平决定掌握知识的数量
    C.智力完全随着知识的掌握而发展
    D.知识的多少等于才能的高低


    答案:A
    解析:
    知识的多少与才能的高低并不等同,智力并不完全随着知识的掌握而自然发展,发展智 力是掌握知识的重要条件,但并不是智力高的人掌握的知识数量就多。智力水平高,知识学得就 快、就好,相反,就慢、就差。

  • 第14题:

    新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

    A.充分认识知识对社会的价值
    B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合
    C.让学生尊重知识、尊重教师
    D.将知识转化为巨大的经济利益

    答案:B
    解析:
    基础教育课程的最根本的价值就在于注重所有学生的全面发展与个性培养。因此,体现鲜明时代特征,洋溢浓郁人文精神,尊重每一个学生的独特个性和具体生活,推进学生对自我、社会与自然之间内在联系的整体认识,培养学生个性健全发展的价值取向,促进学科、知识、个人与社会价值的有机结合应该成为新课程观的必然指向。

  • 第15题:

    生命的质量取决于()

    • A、每天的心态
    • B、物质财富的多少
    • C、知识水平的高低
    • D、地位的高低

    正确答案:A

  • 第16题:

    在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。

    • A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    • B、能力是掌握知识、技能的前提
    • C、能力是掌握知识、技能的结果
    • D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    正确答案:D

  • 第17题:

    以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。

    • A、掌握知识是发展智力的基础
    • B、智力发展是掌握知识的重要条件
    • C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
    • D、掌握了知识也就必然发展了智力

    正确答案:D

  • 第18题:

    能否胜任领导工作,不仅仅是领导者知识素质高低的问题,更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力,即要看领导者的能力素质如何。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    知识是掌握知识的武器,智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()。

    • A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平
    • B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
    • C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
    • D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    知识资本报酬水平的高低,取决于()的大小。
    A

    知识资本

    B

    财务资本

    C

    剩余贡献

    D

    销售利润


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    知识是掌握知识的武器,智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    决定生产力水平高低的重要因素是()。
    A

    高新技术的发明

    B

    知识向产品的转化速度加快

    C

    具有一定科学知识的劳动者

    D

    资本投入的多少


    正确答案: B
    解析: 暂无解析