行政伦理观的核心是()。
第1题:
培养行政人员的责任意识,首要的任务是()。
A.树立行政人员的道德自主性
B.促进行政人员公共性信仰的生成
C.严格控制其权力的行使
D.加大对不负责任行为的惩罚力度
第2题:
行政监督的实质在于( )
A.防止行政人员滥用职权谋取私利
B.提高行政人员的工作效率
C.提高行政人员的工作效果和工作能力
D.对行政权力的运用的限制和对行政管理机构与人员的督促
第3题:
教育督导人员是权力性的教育行政人员。
第4题:
()是行政人员必备的最基本的行政道德,是行政人员行为的()。
第5题:
行政人员职业价值观的基本内容是()。
第6题:
行政伦理规范的一般作用有哪些()。
第7题:
行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现,也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念,称为()。
第8题:
行政人格是行政人员的本质实现,是其现实社会关系的主观形式,实质上是以下哪一种社会关系对行政人员的塑造过程:()。
第9题:
树立正确的名利观
树立正确的权力观
树立正确的金钱观
树立正确的幸福观
第10题:
对行政人员行为的导向作用
对行政人员行为的规范作用
对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用
对行政人员行为的调整作用
第11题:
第12题:
第13题:
行政组织的核心问题是行政人员()
第14题:
第15题:
确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是()。
第16题:
行政人员作风修养的内容包括:()。
第17题:
公共行政人员的()考核是公共行政人员制度的“中枢”。
第18题:
从行政体系的角度看,行政责任的结构是()的综合统一。
第19题:
行政人格生成于具体的行政行为中,其本质上是:()。
第20题:
第21题:
加强技能训练
培养行政人员的行政责任意识
强化行政人员的权力意识
以上都不对
第22题:
行政人员的权力价值观
行政人员的合作精神
行政人员的能力大小
行政人员的金钱观
第23题: