康德动机论及其评价。
第1题:
正确把握医德评价依据的观点是
A、动机与效果的统一论
B、目的与手段的统一论
C、动机与手段的统一论
D、目的与效果的统一论
E、动机与效果、目的与手段的统一论
第2题:
()是动机论的代表人物。
第3题:
论述康德动机论及其评价。
第4题:
评价行为的道德价值应遵循()
第5题:
我国评价人或行为主要靠()?
第6题:
康德的伦理学是什么()
第7题:
关于动机论和效果论,描述错误的是()
第8题:
在医学道德评价中,我们应坚持()
第9题:
动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;
动机论者认为行为动机是道德评价的根本;
动机论的代表是康德;
动机是人们行为所产生的客观结果或后果
第10题:
自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别
动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机
效果论认为评价人的道德行为只能看效果
康德是效果论的主要代表
第11题:
动机论
手段论
结果论
工具论
第12题:
第13题:
第14题:
正确把握医德评价依据的观点是()
第15题:
名誉和良心的评价依据是动机效果统一论。
第16题:
康德论崇高
第17题:
医德评价的依据是()。
第18题:
图型论(康德)
第19题:
对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()
第20题:
动机论
效果论
目的论
手段沦
动机与效果、目的与手段统一论
第21题:
动机论
结果论
过程论
方法论
第22题:
目的论
动机论
效果论
手段论
动机与效果、目的与手段的统一论
第23题:
单纯的动机论
单纯的目的论
单纯的效果论
动机与目的的统一论
目的与手段的统一论
第24题:
动机论
效果论
目的论
手段论
动机与效果、目的与手段统一论