认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德行与智慧的思想家是()。
第6题:
认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。
第7题:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是()。
第8题:
以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()
第9题:
以下几位教育家中不属于德国教育家的是()
第10题:
洛克
卢梭
第斯多惠
乌申斯基
第11题:
洛克
卢梭
第斯多惠
乌申斯基
第12题:
洛克
卢梭
第斯多惠
乌申斯基
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()
第17题:
《林哈德和葛笃德》是()的教育著作。
第18题:
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是()。
第19题:
()曾揭示教师示范者角色的特点,并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
第20题:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()
第21题:
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第斯多惠
乌申斯基
第22题:
洛克
卢梭
乌申斯基
裴斯泰洛齐
第23题:
康德
费希特
乌申斯基
第斯多惠
第24题:
善良的感情
善良的判断
善良的意志
善良的行为