关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

题目

关于教师道德良心下列说法正确的是（）。

  • A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
  • B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
  • C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
  • D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
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1.关于医德良心，下列提法中错误的是A、医德良心是对道德情感的深化B、医德良心是对道德责任的自觉认识C、医德良心是一种自我评价能力D、医德良心是一种强烈的道德责任感E、医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

2.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是A. 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B. 良心是义务的内化形式； C. 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D. 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

3.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是A. 教师道德他律 B. 教师道德自律； C. 教师道德自律与他律统一 D. 教师道德义务向良心的转化

4.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质A. 对本职业深厚的道德情感 B. 对学生. 社会高度的职业责任感和师德良心； C. 尽心尽力. 乐于奉献的职业信念和道德意志 D. 诲人不倦. 为人师表等职业道德品质

更多“关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一”相关问题

  • 第1题：

    关于医德良心，下述说法中错误的是

    A、医德良心是对道德责任的自觉认识
    B、医德良心是一种自我评价能力
    C、医德良心是一种强烈的道德责任感
    D、医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
    E、医德良心是对道德情感的深化

    答案：D
    解析：
    良心是非常重要的伦理学范畴。由于同样生活在一个环境中，客观上说，仍然存在一些共享的道德标准和评价依据，它对行为的作用非常大，它的作用表现在行为前的选择，行为中的监督和行为后的评价。需注意良心是自己对自己的评价，不是自己对他人的评价。

  • 第2题：

    关于教师道德良心下列说法正确的是

    A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
    B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现；
    C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
    D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是

    A. 它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    B. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；
    C. 它是教育行为当事者一种外在的控制力
    D. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为

    A. 它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
    B. 它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；
    C. 它是教育行为当事者一种内在的控制力
    D. 它是实现教师道德评价成效的途径和目的

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质（）

    • A、对本职业深厚的道德情感；
    • B、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心；
    • C、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志；
    • D、诲人不倦、为人师表等职业道德品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

    • A、教师公正
    • B、教师荣誉
    • C、教师义务
    • D、教师良心

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。

    • A、道德意志
    • B、道德行为和习惯
    • C、道德信念
    • D、道德情感

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）

    • A、对本职业深厚的道德情感
    • B、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
    • C、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
    • D、诲人不倦、为人师表等职业道德品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 

    • A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
    • B、良心是义务的内化形式
    • C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
    • D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    教师职业良心具体要求有（）。
    A

    有着强烈的教育信念

    B

    高度的责任感和使命感

    C

    不断反思，经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价

    D

    对教师起到感染和激励的作用


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是（）
    A

    它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力；

    B

    它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；

    C

    它是教育行为当事者一种外在的控制力；

    D

    它是实现教师道德评价成效的途径和目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
    A

    道德人格

    B

    道德品质

    C

    道德义务

    D

    道德良心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德的灵魂是

    A. 教师道德原则
    B. 教师道德义务
    C. 教师道德良心
    D. 教师道德品质

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    区分教师道德与其他职业道德的根本标志是

    A. 教师道德规范
    B. 教师道德原则
    C. 教师道德义务
    D. 道德良心

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（ ）。

    A.对本职业深厚的道德情感
    B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心
    C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志
    D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。

    • A、教师道德规范
    • B、教师道德原则
    • C、教师道德义
    • D、道德良心

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）

    • A、教师道德他律
    • B、教师道德自律
    • C、教师道德自律与他律统一
    • D、教师道德义务向良心的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教师义务从主观方面来说，它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求，自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种（）。

    • A、道德认识
    • B、道德信念
    • C、道德意志
    • D、道德情感

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。 

    • A、教师道德规范
    • B、教师道德原则
    • C、教师道德义务
    • D、道德良心

    正确答案:B

  • 第21题：

    教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。

    • A、道德人格
    • B、道德品质
    • C、道德义务
    • D、道德良心

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    不符合医德良心的说法的是（　　）。
    A

    医德良心是一种强烈的道德责任感

    B

    医德良心是对道德责任的自觉认识

    C

    医德良心是一种自我评价能力

    D

    医德良心是对道德情感的深化

    E

    医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用


    正确答案： E
    解析：
    医德良心是指医务人员在履行对患者、集体和社会的义务过程中，对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力。其对医疗行为的作用明确，表现在医务人员为患者满腔热情和高度负责的服务，并以医德的原则和规范作为自我评价的依据和出发点。

  • 第23题：

    判断题
    教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）
    A

    教师道德规范

    B

    教师道德原则

    C

    教师道德义务

    D

    道德良心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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