形成教师道德品质的客观基础包括（）。A、受一定的社会环境的制约B、受一定物质生活和精神生活的影响C、有赖于教师个人的职业道德实践活动D、离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

题目

形成教师道德品质的客观基础包括（）。

  • A、受一定的社会环境的制约
  • B、受一定物质生活和精神生活的影响
  • C、有赖于教师个人的职业道德实践活动
  • D、离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
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1.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

2.教师的道德认知是道德品质的起点和基础

3.从教师道德品质的特点中，我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一 B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现； C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现 D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

4.教师道德评价对其道德品质的影响体现在A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观 B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯； C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念 D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

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  • 第1题：

    关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。

    • A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的
    • B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性
    • C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的
    • D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的
    • E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的

    正确答案:C,D,E

  • 第2题：

    教师个体道德品质有如下哪些特性？（）

    • A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化
    • B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
    • C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
    • D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

    • A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
    • B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
    • C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
    • D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）

    • A、道德品质是道德行为的积累和结晶
    • B、道德品质是在道德行为的基础上形成的
    • C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现
    • D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用
    • E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    （）是职业道德品质形成的理论基础。


    正确答案:职业道德知识

  • 第6题：

    教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师威信形成的基本条件不包括（）。

    • A、高尚的道德思想
    • B、良好的道德品质
    • C、师生的平等交往
    • D、高超的教育和教学艺术

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）

    • A、萌芽阶段
    • B、形成阶段
    • C、成熟阶段
    • D、完善阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    问答题
    论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。

    正确答案： 形成：
    （1）社会主义崭新的道德关系为社会主义教师个体道德品质的形成提供了社会基础；
    （2）社会主义道德教育为教师道德品质的形成，提供了良好的社会教育条件；
    （3）社会主义教师个体道德品质在教育实践中得到发展和完善；
    （4）社会主义教师个体品质是在马克思主义伦理道德思想的指导下，扬弃教师职业道德的自我修养。
    基本内容：
    （1）献身教育事业；
    （2）正直诚实；
    （3）自尊自强；
    （4）艰苦朴素；
    （5）开拓创新；
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。
    A

    保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的

    B

    保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性

    C

    保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的

    D

    保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的

    E

    保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于保卫人员道德品质的形成和发展，说法正确的有（）。
    A

    保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的

    B

    一个人的道德品质作为人格的特殊表现，并不是与生俱来的，也不是纯粹的主观设计

    C

    保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的

    D

    保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的

    E

    从根本上说，保卫人员的道德品质是在通过社会实践形成的


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是职业道德品质形成的理论基础。

    正确答案： 职业道德知识
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）不仅是保卫人员形成某种道德品质的客观基础，而且也是他们改变自己已经形成的某种道德品质的客观基础。

    • A、父母遗传的生理因素
    • B、个人道德理想
    • C、个人道德意志
    • D、实践

    正确答案:D

  • 第14题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。

    • A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    • B、教师道德品质仅是其内部意志的体现
    • C、教师道德品质仅需行为整体加以体现
    • D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    简述道德品质形成的主观条件和客观因素。


    正确答案: 道德品质的形成离不开一定的社会客观基础。这种客观社会基础既包括社会物质生活条件以及与之相适应的道德关系和反映此种道德关系的道德原则规范，也包括一定社会和阶级依据自己的道德原则规范所进行的道德教育。道德品质的形成过程也是行为主体在与社会环境的交互作用中，对行为自觉认识和选择的过程，是主体内部思想矛盾斗争的过程。道德主体对品质的形成作用，主要表现在其不断提高自身的道德认识能力，增强自身道德意志，并不断将这些外化为社会实践活动中的道德行为；经过不断积累，从而形成一定的行为习惯，使社会或阶级的道德原则规范真正在自己的思想和行为中固定下来。

  • 第16题：

    论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。


    正确答案: 形成：
    （1）社会主义崭新的道德关系为社会主义教师个体道德品质的形成提供了社会基础；
    （2）社会主义道德教育为教师道德品质的形成，提供了良好的社会教育条件；
    （3）社会主义教师个体道德品质在教育实践中得到发展和完善；
    （4）社会主义教师个体品质是在马克思主义伦理道德思想的指导下，扬弃教师职业道德的自我修养。
    基本内容：
    （1）献身教育事业；
    （2）正直诚实；
    （3）自尊自强；
    （4）艰苦朴素；
    （5）开拓创新；

  • 第17题：

    形成教师道德品质的客观基础包括（）

    • A、受一定的社会环境的制约
    • B、受一定物质生活和精神生活的影响
    • C、有赖于教师个人的职业道德实践活动
    • D、离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    基础教育的核心内容是

    • A、发展学生的智力教师资格考试
    • B、培养学生的能力
    • C、传授基础知识和基本技能
    • D、形成学生科学世界观和道德品质

    正确答案:C

  • 第20题：

    对教师道德关系的认识（）。

    • A、是构成教师道德原则的基础
    • B、是教师道德品质形成的实践基础
    • C、是认识教师道德原则和道德规范的前提
    • D、是教师遵守职业道德的充分条件

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）不仅是保卫人员形成某种道德品质的客观基础，而且也是他们改变自己已经形成的某种道德品质的客观基础。
    A

    父母遗传的生理因素

    B

    个人道德理想

    C

    个人道德意志

    D

    实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）
    A

    道德品质是道德行为的积累和结晶

    B

    道德品质是在道德行为的基础上形成的

    C

    道德行为是道德品质的客观内容和外在表现

    D

    形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用

    E

    道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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