在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）。A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾B、不同道德义务之间的矛盾C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”D、个人利益与整个教育事业之间的矛盾

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本的矛盾有（）

• A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；
• B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；
• C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾；
• D、教师创新精神与教育传统间的矛盾

第7题：

教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育，而根据班级情况教师不得不作出调整，这体现了（）。

• A、由于社会或他人对教师的要求不一致所引起的教师内心的矛盾
• B、由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的矛盾
• C、一定社会道德品质与他种社会道德品质的矛盾
• D、一个教师由于身兼几种社会角色，不同角色义务之间的矛盾

第8题：

高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）

• A、新旧观念的矛盾
• B、个人利益与社会利益的矛盾
• C、本职工作与兼职工作的矛盾
• D、教师集体内部的利益矛盾

第9题：

教师道德原则的核心是（） 

• A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
• B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系
• C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
• D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

第10题：

德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括（）。

• A、社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
• B、社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
• C、高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
• D、高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

人们物质利益的矛盾和冲突，具体表现在（）。

• A、个人利益与群体利益之间的矛盾
• B、个人利益间的矛盾和冲突
• C、群体利益与全人类利益之间的矛盾
• D、不同群体利益之间的矛盾和冲突

第18题：

下列说法不正确的是（）

• A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；
• B、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；
• C、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

第19题：

下列说法不正确的是（）。

• A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突；
• B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的；
• C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决；
• D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

第20题：

在高校教师遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解决的是（）。

• A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾
• B、不同道德义务之间的矛盾
• C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”
• D、以上都是

第21题：

教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）

• A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾
• B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾
• C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾
• D、教师创新精神与教育传统间的矛盾

第22题：

在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）

• A、个人利益、爱好与道德义务之间的矛盾
• B、不同道德义务之间的矛盾
• C、一些教育技术处理过程中出现的“虚假冲突”
• D、个人利益与整个教育事业之间的矛盾

第23题：

第24题：