教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体主义原则的影响。

题目

教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体主义原则的影响。

相似考题

1.教师权力具有特点包括:()A、教师在社会中的权力直接受制于社会变迁对教育制度的影响B、教师在学校中的权力主要受到学校科层结构的影响C、教师在课堂中的权力从总体上说是非常不稳定的D、教师各层面的专业性权力主要受到学校变量的影响

2.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（） A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响

3.教师荣誉即社会对教师的（ ） 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

4.尽管承担着社会和家长的万千期待，然而在社会大环境逐渐恶化的情况下， 教师行业也受到较大影响。教育依附于权力、受制于经济， 一方面教师的权力逐渐扩大，甚至掌握着学生的考评、毕业等“生杀大权”：另一方 面，来自社会和家长的期待以及经济的压力又使教师的价值观产生了一定程度上的“ 分裂”。以致一部分教师成为知识的贩卖者， 对道德建设则产生了倦怠甚至抵触的情绪。 这段文字主要说明的是：A: 教师职业道德建设工作急需加强与完善 B: 作为一名合格的老师，仅有学识还不够，还需要较高的道德水准 C: 经济压力使教师价值观产生“分裂”，导致师德滑坡 D: 日益恶化的社会大环境使教师师德受到较大冲击

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  • 第1题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）
    A.社会生活和群体的影响
    B.教育对象的影响
    C.教育法规的影响
    D.教育原则的影响


    答案：A
    解析：
    社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。

  • 第2题：

    下列说法不正确的是

    A. 荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的
    B. 教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；
    C. 教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响
    D. 教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面

    A. 开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力水平
    B. 有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；
    C. 必然会有消极的影响与误导
    D. 造成教师价值观的混乱

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    个人荣誉和集体荣誉的关系，是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的（）原则的基础上，看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。

    • A、社会主义
    • B、个人主义
    • C、共产主义
    • D、集体主义

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列说法不正确的是（）

    • A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；
    • B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；
    • C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；
    • D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

    正确答案:C

  • 第6题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

    • A、社会生活和群体的影响
    • B、教育对象的影响
    • C、教育法规的影响
    • D、教育原则的影响

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第8题：

    社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）

    • A、开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力
    • B、有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义
    • C、必然会有消极的影响与误导
    • D、造成教师价值观的混乱

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
    A

    社会生活和群体的影响

    B

    教育对象的影

    C

    教育法规的影响

    D

    教育原则的影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    社会对于学校所寄予的期望也会以多种方式影响到教师及其专业发展。社区的目标、道德标准、价值观、期望与要求都将对学校及教师产生影响。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向


    答案：对
    解析：

  • 第12题：

    教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。


    答案：对
    解析：

  • 第13题：

    教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体主义原则的影响。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    同辈群体对职业院校学生价值观的影响可能超过父母和教师带来的影响。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）

    • A、教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验
    • B、教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成
    • C、幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展
    • D、幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素

    正确答案:C

  • 第16题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

    • A、社会生活和群体
    • B、教育对象
    • C、教育法规
    • D、教育原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师的职业荣誉观，要受到（）的积极影响。

    • A、自我满足
    • B、遵循集体主义原则
    • C、尊重教师的劳动特点
    • D、渴望实现社会价值

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    判断题
    教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体主义原则的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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