对教师道德行为的分析正确的是（）A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小；B、教师道德行为目的仅指行为者的目的；C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义；D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

题目

对教师道德行为的分析正确的是（）

  • A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小；
  • B、教师道德行为目的仅指行为者的目的；
  • C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义；
  • D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
相似考题

1.教师道德行为的动机的说法正确的是A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机 B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机； C. 动机是行为者决定做某事的内在发动力 D. 形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义

2.教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括A. 教师道德行为的动机 B. 教师道德行为的意志； C. 教师道德行为的目的 D. 教师道德行为的结果

3.教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的 D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

4.教师道德行为选择制约因素的观点错误的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的 D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

参考答案和解析
正确答案:C
更多“对教师道德行为的分析正确的是（）A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小；B、教师道德行为目的仅指行为者的目的；C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义；D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大”相关问题

  • 第1题：

    教师道德行为的结果的性质可以决定行为的善恶价值


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    对教师道德行为的分析正确的是

    A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
    C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第4题：

    教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第6题：

    教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

    • A、批评教师行为
    • B、了解教师行为
    • C、改进教师行为
    • D、赞美教师行为

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第9题：

    对教师道德行为的认识正确的是（）。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第10题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

    • A、社会政治、经济、文化发展的差异性
    • B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
    • C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    • D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）

    • A、行为目的是行为结果的实现
    • B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
    • C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性
    • D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

    正确答案:A,C,D

  • 第12题：

    单选题
    教师道德行为的动机的说法正确的是（）
    A

    形式动机是指实际驱动行为发生的动机；

    B

    事实动机是指没有外化为实际行为的动机；

    C

    动机是行为者决定做某事的内在发动力；

    D

    形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对教师道德行为的认识正确的是

    A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    B. 教师道德行为是孤立的行为；
    C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    关于教师道德行为的结果的论述正确的是

    A. 行为目的是行为结果的实现
    B. 行为结果与目的. 动机的关系始终是一致的；
    C. 有时行为结果对行为价值的意义具有相对性
    D. 行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第15题：

    下列不属于教师道德行为特征的是

    A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；
    C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。

    A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
    B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
    C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
    D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    教师道德行为的目的的论述错误的是（）

    • A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；
    • B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；
    • C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；
    • D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师道德行为的认识正确的是（）。

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

    • A、教师道德行为的动机；
    • B、教师道德行为的意志；
    • C、教师道德行为的目的；
    • D、教师道德行为的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。

    • A、行为目的是行为结果的实现
    • B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
    • C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性
    • D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

    正确答案:D

  • 第21题：

    下列不属于教师道德行为特征的是（）。

    • A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    • B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
    • C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    • D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    正确答案:D

  • 第22题：

    对教师道德行为的分析正确的是（）。 

    • A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    • B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
    • C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    • D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    正确答案:C

  • 第23题：

    判断题
    教师道德行为价值的大小，在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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