如何拓展师德建设途径（）A、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中；B、所有教师必须定期进行师德培训；C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程；D、将教师道德水平作为教师考核、晋职的主要条件

题目

如何拓展师德建设途径（）

  • A、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中；
  • B、所有教师必须定期进行师德培训；
  • C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程；
  • D、将教师道德水平作为教师考核、晋职的主要条件
相似考题

1.提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是教师考核、聘用和评价的首要内容。此题为判断题(对，错)。

2.教育部印发《高等学校教师职业道德规范》提出,各地各校要将师德纳入教师考核评价体系,并作为教师绩效评价,聘任(聘用)和评优奖励的首要标准,严格执行“一票否决制”。()此题为判断题(对，错)。

3.下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

4.教师评价的核心内容()A、教师师德素质的评价B、地理教学水平的评价C、身心素质的评价D、知识素养的评价

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  • 第1题：

    学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核等级。体现了教师职业道德评价的（）


    A.以人为本,教育为主的原则

    B.客观公正,实事求是原则

    C.自我评价与社会评价相结合的原则

    D.过程性评价与年度考核相结合原则

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    拓展师德建设途径，应当

    A. 使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
    B. 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
    C. 使伦理评价贯穿于教育活动全过程
    D. 以上都对

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    切实转变对教师和学校的考核评价方式。大力强化教师职业道德建设，针对侵犯学生合法权益和为教不廉等影响教育形象的问题，对较严重违背教师职业道德行为或当年师德考核不合格者，在评优、评先、晋职、晋级中“一票否决”。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    评价教师职业道德水平的根本标准是（）。

    • A、师德认知
    • B、师德情感
    • C、师德意志
    • D、师德行为

    正确答案:D

  • 第6题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。

    • A、是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动
    • B、不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
    • C、应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
    • D、师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

    正确答案:B

  • 第8题：

    重庆市开展师德教育的目的是（）

    • A、引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
    • B、进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
    • C、自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识
    • D、加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    拓展师德建设途径，应当（）
    A

    使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中；

    B

    将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中；

    C

    使伦理评价贯穿于教育活动全过程；

    D

    以上都对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。
    A

    长效化

    B

    制度化

    C

    信息化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
    A

    定为评选先进和优秀教师的依据，评选出师德标兵让广大教师学习

    B

    作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据

    C

    作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段

    D

    内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何拓展师德建设途径

    A. 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
    B. 所有教师必须定期进行师德培训；
    C. 使伦理评价贯穿于教育活动全过程
    D. 将教师道德水平作为教师考核. 晋职的主要条件

    答案：A,C
    解析：

  • 第14题：

    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都致力于教师道德养成

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    以下对中小学校师德建设的要求表述有误的一项是（）

    • A、将职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训
    • B、严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生
    • C、重视并开展教师心理健康教育工作
    • D、学生、家长对师德的满意率≥70%

    正确答案:D

  • 第16题：

    开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

    • A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
    • B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
    • C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
    • D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。

    • A、长效化
    • B、制度化
    • C、信息化

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。

    • A、参加“师德学习月”活动
    • B、学习先进教师的模范事迹
    • C、学习古今中外师德理论
    • D、参加道德实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    拓展师德建设途径，应当（）。 

    • A、使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
    • B、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
    • C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    重庆市开展师德教育的目的是（）
    A

    引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性

    B

    进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵

    C

    自觉将师德规范内化为自己的师德修养，提升教师人文素养和心理健康水平，强化教师法律法规意识

    D

    加强教师职业责任，规范职业行为，优化职业作风，真正做到教书育人，为人师表


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于教师职业道德的表述不正确的是(    )（易混）
    A

    教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

    B

    教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平

    C

    师德发展的途径是团结协作、互勉共进

    D

    师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    切实转变对教师和学校的考核评价方式。大力强化教师职业道德建设，针对侵犯学生合法权益和为教不廉等影响教育形象的问题，对较严重违背教师职业道德行为或当年师德考核不合格者，在评优、评先、晋职、晋级中“一票否决”。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评价教师职业道德水平的根本标准是（）。
    A

    师德认知

    B

    师德情感

    C

    师德意志

    D

    师德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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