以番茄为例，如何进行产量育种目标的分解？

第1题：

以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。

正确答案: 传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。

第2题：

以裂化干气脱硫系统为例简述冷胺循环的步骤，如何进行热胺循环？

正确答案: 冷胺循环：①联系调度引氮气对系统进行充压。②自边界引氮气，裂化干气系统、胺液再生系统进行充压。③充压过程中应适当置换系统内的空气。④充压时再生系统压力不超过0.1Mpa，裂化干气系统压力0.7Mpa。⑤打开溶剂贮罐贫液出口阀，变通冷胺循环流程。⑥启动贫液泵、富液泵向裂化干气脱硫塔、闪蒸罐、再生塔内注胺，塔底液位到达50%液控投自动。⑦当再生塔液位达到50%，投再生塔液控，待换热器内充满胺液后冷胺循环。
热胺循环：①在冷胺循环正常后，向再生塔重沸器注入蒸汽，以10℃/h的速度给再生塔塔底升温；②在胺液升温过程中，给贫液冷却器和塔顶冷凝器循环水；③升温中投塔顶分液罐液控，当塔顶分液罐液位至50%时，向再生塔建立顶回流；④检查各点温度、流量、液位是否正常，过滤器是否畅通；⑤当再生塔顶、底温度及胺液循环量正常后，热胺循环完毕，随时可准备对脱硫塔进行投料运行。

第3题：

试述优势杂交育种（优势育种）与常规杂交育种（重组育种）的主要异同点，并以一种园林植物为例，阐述其优势育种的一般程序及种子生产技术。

正确答案: 优势育种与重组育种的相同点：都需要选配亲本，进行有性杂交。
主要区别在于：
1）育种程序不同：常规杂交育种先杂后纯（先杂交，然后自交分离选择）；优势杂交育种先纯后杂（先选育自交系，然后杂交得品种）。
2）种子生产要求不同：常规杂交育种简单，生产田、种子田收种；优势育种需专设亲本繁殖区和生产用种地。
以矮牵牛为例，其F1品种选育的一般程序如下：
1）确定育种目标、收集育种材料；
2）选育优良的自交系：在每品种（材料）中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系；或者采用花药培养诱导单倍体，加倍成纯合二倍体；
3）进行自交系间配合力的测定；
4）确定配组方式，配制一代杂种；
5）品种比较试验、区域试验与生产试验；
矮牵牛F1种子的生产可采用以下技术：
1）人工去雄制种；
2）化学去雄制种；
3）利用雄性不育系制种；
4）利用自交不亲和系制种。

第4题：

可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理

A、⑤①②④
B、④①②⑤
C、②①③⑤
D、④①③②

正确答案:B

第5题：

问答题

以马铃薯为例说明无性繁殖作物的育种特点？

正确答案：无性繁殖作物一般采用营养器官进行繁殖，通过无性繁殖产生的后代通常没有分离现象，在表现型上与母体完全相似。这样，在一个无性系内的所有植株在遗传基础上是相同的，而且具有原始亲本（母本）的特性，这是无性繁殖作物遗传行为上的—个显著特点。马铃薯的无性系多是杂种的后代，是杂合的，遗传基因相当复杂。但不论母本遗传基础的纯杂，都可以采用自花授粉作物一样的选择方法进行系统育种。
无性繁殖作物往往出现芽变，这是体细胞突变的一种表现形式，这些有利芽变一旦出现，通过选择可用无性繁殖方法把它们迅速稳定下来培育成为新品种。
适宜的自然和人下控制的条件下，无性繁殖作物也可进行有性繁殖，进行杂交育种。无论是自花授粉的马铃薯或异花授粉的甘著，由于它们的亲本原来就是遗传基础复杂的杂合体，因此，杂种第一代就有很大的分离，为选择提供了丰富的育种材料。在一代的分离中一旦出现优良变异，通过选择并进行无性繁殖就可把它们的优良性状迅速稳定下来，成为新的无性系。这样把有性和无性繁殖结合起来进行育种下作是改良无性繁殖作物的—种有效途径，利用杂交重组丰富遗传变异，在分离的F1实生苗中选择优良单株（优良杂交组合），利用无性繁殖，可以迅速固定其优良性状和杂种优势，可以有效缩短杂交育种年限。

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第6题：

问答题

试述优势杂交育种（优势育种）与常规杂交育种（重组育种）的主要异同点，并以一种园林植物为例，阐述其优势育种的一般程序及种子生产技术。

正确答案：优势育种与重组育种的相同点：都需要选配亲本，进行有性杂交。
主要区别在于：
1）育种程序不同：常规杂交育种先杂后纯（先杂交，然后自交分离选择）；优势杂交育种先纯后杂（先选育自交系，然后杂交得品种）。
2）种子生产要求不同：常规杂交育种简单，生产田、种子田收种；优势育种需专设亲本繁殖区和生产用种地。
以矮牵牛为例，其F1品种选育的一般程序如下：
1）确定育种目标、收集育种材料；
2）选育优良的自交系：在每品种（材料）中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系；或者采用花药培养诱导单倍体，加倍成纯合二倍体；
3）进行自交系间配合力的测定；
4）确定配组方式，配制一代杂种；
5）品种比较试验、区域试验与生产试验；
矮牵牛F1种子的生产可采用以下技术：
1）人工去雄制种；
2）化学去雄制种；
3）利用雄性不育系制种；
4）利用自交不亲和系制种。

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第7题：

问答题

试述PMTV、ToRSV的传播途径，以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。

正确答案： PMTV的传播途径：PMTV可通过汁液接触传染。在田间pmtv主要通过经土壤中的马铃薯粉痂菌进行传播。远距离通过带病毒或带菌种薯调运进行传播.
ToRSH的传播途径：番茄环斑病毒田间传播介体是剑线虫属。成虫和三龄幼虫都能传毒，在病根部饲毒1h可获得病毒，而后在1h内又能将病毒传给接种植物。由繁缕、千日红、悬钩子、大豆、弗吉尼亚草莓、烟草、番茄和红三叶草等植物的种子传播。杂草是重要的田间毒源。远距离传播依靠植物的种子和苗木调运进行。
与检疫的关系：通过检疫可禁止从病区引进大豆种子、烟草种子、唐菖蒲球茎及桃、杏、樱桃、葡萄和草莓等植物的无性材料；病区应采用无毒种子和苗木，施用药剂消灭介体线虫，清除杂草减少毒源。

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第8题：

问答题

以糖尿病为例，试述如何为患者进行病房教育。

正确答案：

解析：

第9题：

问答题

以一种园艺作物为例，简述育种目标的多样性？

正确答案：园艺作物主要的育种目标有：品质、产量、熟性、对不利环境的适应性、对病虫害的抗性、对设施栽培的适应性、适宜机械化操作的品种等。

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第10题：

问答题

杂交育种是工业微生物育种中常用的育种方式，请用细菌为例说明杂交育种的原理和步骤。

正确答案：杂交育种（Hybridization）一般是指人为利用真核微生物的有性生殖或准性生殖，或原核微生物的接合、F因子转导、转导和转化等过程，促使两个具不同遗传性状的菌株发生基因重组，以获得性能优良的生产菌株。
细菌杂交育种，包括杂交亲本的选择，亲本菌株遗传标记的确定.不同性别菌株的制备，重组体形成和检出。
现以大肠杆菌为例介绍如下：
1.杂交亲本菌株选择、标记菌株和性别菌株的获得
（1）杂交亲本菌株，根据试验选择不同遗传特性的两亲本菌株，并且要带一定选择性标记和非选择性标记。这些携带有一定选择性标记和非选择性标记而用于杂交配对的菌株为直接亲本。
（2）标记菌株，常用的标记为营养缺陷。
（3）性别菌株的获得：F’菌株，当F’菌株和F-菌株接合并把F因子转移到F菌株中，从而使F菌株转变为F’菌株；F菌株.把F’菌株用不足以抑制其生长的低浓度（约30vg／m1）吖啶橙处理店，就可以转变为F—菌株；HJr菌株，Hfr菌株是通过F’菌株和F菌株杂交获得的。方法是将A平皿上的F’菌株菌落影印到铺有F—菌株的基本培养基B平板上，经培养后，在B平皿上因个别细胞杂交而以现重组体菌落，这样就可以在A平皿上的相应位置上获得Hfr菌株。
细菌杂交一般采用直接混合法：将两个直接亲本菌株，如Hfr菌株和F菌株分别培养至对数期，取适量移人新鲜肉汤培养液中，置于37℃下振荡培养，细胞浓度约达2x108个/m1.然后将Hfr菌株和F菌株细胞以1：10或1：20的比例混合，在37℃水浴中缓慢振荡，以利于菌株细胞间接触和接合，在注意保温和良好通气条件下培养一定时间，让亲本菌株间的染包体进行连接、交换和重组。杂交后的混合液用缓冲液稀释，分离到基本培养基上或其他选择性培养基上，培养后可得到各种原养型的重组体的菌落。基本培养基上带有营养缺陷型标记的两亲本都不能生长，从基本培养基上分离到的就是各种重组菌株或其他杂交后代。

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第11题：

问答题

以一矩形为例，如何进行图案填充？

正确答案：首先由命令行发出命令：H→再选择样例和孤岛方式→设置填充比例和角度→再选择填充区域为矩形→确定

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第12题：

问答题

以窑系统为例，说明如何进行系统的单机试车和联动试车？

正确答案： ①现场准备：设备检查（润滑、冷却水、内部杂物）；现场检查：（人孔、检查孔、工具）；设备及现场情况确认（设备检查完毕、阀的经管恰当、现场准备完毕）。②单机试车：设备的旋转方向、振动、噪音、各现场开关准确、阀门已对应。③联动试车：阀门已对应，中控仪表工作显示正常，启动、停车联锁空试正确，符合工艺要求；区域联动试车；全联联动试车。

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第13题：

番茄有几种成熟度？如何进行番茄催熟？

正确答案: 五种成熟度分别：青熟期，转色期，半熟期，坚熟期，完熟期.
催熟方式：利用浓度为1000ppm~2000ppm的乙烯利浸泡

第14题：

以一矩形为例，如何进行图案填充？

正确答案: 首先由命令行发出命令：H→再选择样例和孤岛方式→设置填充比例和角度→再选择填充区域为矩形→确定

第15题：

以小麦为例试述常规种各原种生产技术（利用育种家种子、三圃制、株系循环法）的程序及特点。

正确答案: ⑴利用育种家种子直接生产原种程序：单粒点播、分株鉴定、整株去杂、混合收获。特点：简单可靠，种源起点高，能有效的保证种子纯度；使育种者能获得一定的专利效益；但生产种子数量较少；在种子生产过程中材料易流失。
⑵三圃制程序：单株选择、株行鉴定、株系比较、混系繁殖。特点：可以生产数量较多的种子；但不能较好的保护育种者的知识产权；种子生产周期长；品种易走样；种源起点不高；增加品种世代，易造成品种老化。
⑶株系循环法程序：建立株系圃、株系循环生产原种。特点：能保持种性，提高种子质量；缩短生产周期，提高繁殖系数；简化工序，提高经济效益。

第16题：

以窑系统为例，说明如何进行系统的单机试车和联动试车？

正确答案: ①现场准备：设备检查（润滑、冷却水、内部杂物）；现场检查：（人孔、检查孔、工具）；设备及现场情况确认（设备检查完毕、阀的经管恰当、现场准备完毕）。②单机试车：设备的旋转方向、振动、噪音、各测量点温度正常，安全保护动作现场开关准确、阀门已对应。③联动试车：阀门已对应，中控仪表工作显示正常，启动、停车联锁空试正确，符合工艺要求；区域联动试车；全联联动试车。

第17题：

问答题

以小麦为例试述常规种各原种生产技术（利用育种家种子、三圃制、株系循环法）的程序及特点。

正确答案： ⑴利用育种家种子直接生产原种程序：单粒点播、分株鉴定、整株去杂、混合收获。特点：简单可靠，种源起点高，能有效的保证种子纯度；使育种者能获得一定的专利效益；但生产种子数量较少；在种子生产过程中材料易流失。
⑵三圃制程序：单株选择、株行鉴定、株系比较、混系繁殖。特点：可以生产数量较多的种子；但不能较好的保护育种者的知识产权；种子生产周期长；品种易走样；种源起点不高；增加品种世代，易造成品种老化。
⑶株系循环法程序：建立株系圃、株系循环生产原种。特点：能保持种性，提高种子质量；缩短生产周期，提高繁殖系数；简化工序，提高经济效益。

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第18题：

问答题

以鲑鱼为例简述海洋生物如何进行渗透压调节以适应多变的海洋环境？

正确答案：鲑鱼体液的盐度，像大部分其他真骨鱼类，介于淡水和海水之间（大约18‰）。同样地，体液对淡水是高渗的，对海水是低渗的。因此，这些鱼从不可能和他们外部的环境达到渗透压的平衡。而是，它们必须不断地耗费能量来维持在不同于河或海水里达到一种稳定的内在渗透情况。在海水中，鲑鱼通过渗透作用失水并不断地失水。为了防止脱水，鲑鱼饮入大量的海水，海水经消化道被吸收进血液。水在身体组织中被保留，而且多余的盐被鳃上的氯细胞排出。因为它们的肾不能产生盐度超过体液浓度的尿，所以在排除多余的盐方面他们的肾并不起作用。当它们在淡水河和湖中时，鲑鱼的渗透问题完全颠倒。现在问题是从体外渗透水——周围的水透过鳃和消化膜进入体内。鲑鱼饮入非常少的淡水；为了平衡水的流入，在之后肾脏产生很多稀释的尿。所需盐从食物中获得，通过鳃上特化的细胞积极的从周围海水中吸收这些盐。因此，在淡水或海水中鲑鱼消耗很多能量，用来维持体液的平衡。

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第19题：

问答题

试述杂交育种中如何进行亲本的选择和选配，以一种无性繁殖的园林植物为例，制定其有性杂交育种的技术路线和实施方案。

正确答案：杂交育种时亲本的选择和选配应注意遵循一定的原则，其中亲本选择的原则为：
1）从大量种质资源中精选亲本；
2）尽量选用优良性状多的种质材料；
3）明确目标性状，突出重点，分清主次；
4）选用优良性状遗传力强、一般配合力高的材料；
5）重视选用地方品种。
亲本选配的原则为：
1）父母本性状互补；
2）选用地理上较远、不同生态型的亲本配组；
3）选用经济性状优良、遗传差异大的亲本配组；
4）选用配合力高的材料配组；
5）以优良性状多、结实率高的亲本为母本；
6）以开花早的材料作父本，开花晚的材料作母本；7）注意亲本性状的遗传规律。
以月季为例，其有性杂交育种的技术路线及实施方案如下：
1）杂交前的准备工作：熟悉育种材料，制定杂交计划，准备杂交工具；
2）亲本植株的培育及选择：解决花期不遇等问题；
3）花粉的收集、贮藏、生活力测定等；
4）去雄、套袋；
5）授粉；
6）授粉后的管理；
7）杂交种子的采收与保存；
8）杂种后代的培育与选择。

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第20题：

问答题

以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。

正确答案：传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。