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第1题：
裴斯塔洛齐和谐发展思想述评。
参考答案：裴斯塔洛齐认为，教育的目的就在于培养有道德、有智慧、身体强壮、能劳动并有一定劳动技能的身心和谐发展的完人。在《天鹅之歌》中，他写道：“依据自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡”这里所说的“完全平衡”，就是指德、智、体各方面能力的协调发展。
为了实现培养身心和谐发展的完人，裴斯塔洛齐提出体育、德育和智育及劳动教育几个方面的教育。体育的任务是通过各种活动把潜藏于人身上各种渴求发展的生理能力和力量充分发展起来。裴斯塔洛齐极为注重道德教育，视之为“整个教育体系的关键问题”。在道德教育方法方面，裴斯塔洛齐反对口头的道德说教，强调通过具体生动的事例激发儿童的道德情感，培养道德观念，形成道德习惯。在这个过程中教师的示范作用和学生道德行为的练习起着巨大作用。裴斯塔洛齐把爱人类，进而爱上帝作为道德教育的最高目标，把道德教育与宗教结合在一起，这是不对的。但他强调爱人，特别是强调爱劳动人民，这又具有明显的民主主义性质，有着进步意义。裴斯塔洛齐极为重视知识教育，强调在传授知识的过程中，要通过观察和经验发展儿童比较、判断、思维能力，把传授知识和发展思维统一起来，这一思想显然是正确的，对反对经院主义教育的死记硬背有着巨大意义。
裴斯塔洛齐把劳动教育当作劳动人民获得幸福的根源，是一种不切实际的幻想，而且其教学内容与生产劳动之间也缺乏内在的联。但必须指出，在西方近代教育发展史上，裴斯塔洛齐第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动结合，工场与学校合一的教育家，这一思想符合时代的要求。也反映了和谐发展教育思想本身的进步。
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第2题：
孔子的“社会和谐”思想，墨子的“兼爱”、“非攻”思想，孟子的“民贵君轻”思想，这些思想的共同之处在于()。A.尊重人的权力
B.相信人的善良本性
C.重视和谐社会关系
D.认为人都是自由的答案：C解析：孔子的“社会和谐思想”，墨子的“兼爱”、“非攻”思想及孟子的“民贵君轻”思想，共同之处在于重视和谐社会关系。故本题选C。 -
第3题：
评述裴斯泰洛齐的和谐发展思想。答案：解析：（1)裴斯泰洛齐认为，教育的 目的就在于培养有道德、有智慧、身体强壮、能劳动并有一定劳动技能的身心和谐发展的完人。在《天鹅之歌》中，他写道: “依据自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡。”这里所说的“完全平衡”，就是指德、智、体各方面能力的 协调发展。 (2)为了实现培养身心和谐发展的完人，裴斯泰洛齐提出体育、德育和智育及劳动教育几个方面的教育。体育的任务是通过各种活动把潜藏于人身上各种渴求发展的生理能力和力量充分发展起来。裴斯泰洛齐极为注重道德教育，视之为“整个教育体系的关键问题"。在道德教育方法方面，裴斯泰洛齐反对口头的道德说教，强调通过具体生动的事例激发儿童的道德情感，培养道德观念，形成道德习惯。在这个过程中，教师的示范作 用和学生道德行为的练习起着巨大作用。裴斯泰洛齐把爱人类，进而爱上帝作为道德教育的最高目标，把道德教育与宗教结合在一 起，这是不对的。但他强调爱人，特别是强 调爱劳动人民，这又具有明显的民主主义性质，有着进步意义。裴斯泰洛齐极为重视知识教育，强调在传授知识的过程中，要通过观察和经验发展儿童的比较、判断、思维能力，把传授知识和发展思维统一起来，这一思想显然是正确的，对反对经院主义教育的 死记硬背有着巨大意义。 (3)裴斯泰洛齐把劳动教育当作劳动人民获得幸福的根源，是一种不切实际的幻想，而且其 教学内容与生产劳动之间也缺乏内在的联系。 但必须指出，在西方近代教育发展史上，裴斯泰洛齐第一次明确提出德、智、体几个方面协 调发展，并坚持教育与生产劳动结合，工场与学校合一，这一思想符合时代的要求，也反映了和谐发展教育思想本身的进步。 -
第4题：
论述与自然和谐的设计思想。
正确答案: 自近代以来的工业和设计革命，人类的生存条件与环境存在许多方面有了很大改善，但人类与自然的关系却受到了不小程度的危害。人类除了要面对能源危机、生态失衡、环境污染等一系列问题外，甚至还得面临人类自身的生态问题，设计师应该为人类的可持续发展作出贡献，这是时代赋予设计师的历史使命。设计界已经提出“健康设计”、“适度设计”等原则，意图给设计行为重新定位，使人类能够健康的、艺术的生活。 -
第5题：
“科教兴国”思想的理论基础是（）。
- A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想
- B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想
- C、江泽民三个代表的思想
- D、建设社会主义和谐社会的思想
正确答案:B -
第6题：
“和谐社会”、“和谐世界”的和谐理念是对《道德经》主张清净和顺、谦下不争、反战尚和等思想的继承。这是对（）
- A、传统习俗的继承
- B、传统建筑的继承
- C、传统文艺的继承
- D、传统思想的继承
正确答案:D -
第7题：
卢梭的爱弥尔反应了（）思想。
- A、和谐思想
- B、自由思想
- C、个性思想
- D、自然思想
正确答案:D -
第8题：
中国传统文化中的和谐思想源于（）和（）。
正确答案:中庸之道；天人合一观 -
第9题：
古代儒家思想包涵了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。其中体现“人我和谐”的思想是（）
- A、天人合一
- B、已所不欲，勿施于人
- C、民贵君轻
- D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
正确答案:B -
第10题：
和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。
正确答案:正确 -
第11题：
单选题卢梭的爱弥尔反应了（）思想。A和谐思想
B自由思想
C个性思想
D自然思想
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“科教兴国”思想的理论基础是（）。A邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想
B邓小平关于科学技术是第一生产力的思想
C江泽民三个代表的思想
D建设社会主义和谐社会的思想
正确答案： D解析： “科教兴国”说明了“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。 -
第13题：
关于“和谐”的思想
参考答案：“和谐”是古希腊人政治审美观的核心。这个概念最早由毕派做了充分阐述。
毕派通过研究数学和音乐，发现一定的数的比例构成和谐。各天体的距离也有某种数的比例，因而整个天体就是一个大和谐，是一个和谐的有秩序的宇宙，称为“科斯摩斯”。
“和谐”这个词最初意思是将不同的事物连接或调和在一起。它用于音乐就成为将不同音调结合调和在一起，成为音阶。这种音乐的意义的和谐在纪元前5世纪初就已建立起来，基本的音程是和简单的数的比例相一致的。
毕的弟子阿尔克迈翁对医学很有研究，他从另一角度研究和谐问题。他认为，保持健康要使各种能力平衡。湿和干、冷和热、苦和甜等，一旦其中之一占到优势就是破坏。„„健康是这些性质按比例地融合。
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第14题：
苏霍姆林斯基的和谐教育思想。答案：解析：苏霍姆林斯基是第二次世界大战后苏联最有影响力的教育家，创立了独具特色的教学思想体系，其中最著名的是个性全面和谐发展的教育理论。(1)个性全面和谐发展的含义。苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展” “和谐发展” “个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。在他看来，所谓个性全面和谐发展即意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，这就意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。一个个性全面和谐发展的人，应当表现为：第一，是社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者；第二，是物质和精神财富的享用者；第三，是有道德和文化素养的人，是人类文化财富的鉴赏者和细心的保护者；第四，是积极的社会活动者、公民；第五，是树立于崇高道德基础之上的新家庭的建立者。苏霍姆林斯基关于个性全面和谐发展的观点是他的教育思想和实践活动的基石，也是他的全部教育理论和教育实践活动的起点和终点。(2)个性全面和谐发展教育的途径。实施和谐教育。所谓和谐教育就是将人们认识和理解客观世界的活动与自我实现的活动相结合。苏霍姆林斯基的教育思想与过去片面强调学习间接知识、强调课堂教学和教师主导作用的教学和教育理论完全不同，他主张教育与创造性劳动结合，课堂教学与课外、校外教育结合，教育与自我教育结合。(3)个性全面和谐发展教育的内容。苏霍姆林斯基认为，个性全面和谐发展的教育由体育、德育、智育、劳动教育和美育组成。①体育。苏霍姆林斯基十分重视身体健康发展在个性全面和谐发展中的作用。把体育看作健康的重要因素，生命活力的源泉。②德育。苏霍姆林斯基指出，和谐全面发展的核心是高尚的道德，因此，在个性全面和谐发展教育中，德育应当居于首位。道德教育应当及早开始，以利于培养青少年良好的道德习惯。道德教育应当培养学生高尚的道德情感，也应当帮助学生确立以道德信念为目标。③智育。智育包括获取知识、形成科学世界观，发展认识和创造能力，养成脑力劳动的技能，培养对脑力劳动的兴趣和要求，以及对不断充实科学知识和运用科学知识于实践的兴趣和要求。④劳动教育。他认为，劳动教育任务就是要让劳动渗入学生的精神生活中去，使学生在少年时期和青少年早期就对劳动产生兴趣并热爱它。⑤美育。美育的第一步是要培养学生感知和领会美的能力，在感知美的基础上还要培养学生创造美的能力。 -
第15题：
关于和谐文化的说法，正确的有（）。
- A、和谐文化以社会主义意识形态为核心
- B、和谐文化以构建社会主义核心价值体系为根本
- C、和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向
- D、和谐文化融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求
- E、和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的精神动力
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
思想的和谐共存首先是执政党与参政党和谐共存。
正确答案:正确 -
第17题：
建设和谐文化为建设社会主义和谐社会提供了强大的思想保证、精神动力和智力支持。
正确答案:正确 -
第18题：
和谐文化是以和谐为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化系统。今天我们建设和谐文化，是因为（）
- A、和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑
- B、和谐文化就是关注人与人之间的和睦相处
- C、和谐社会是社会主义和谐文化的重要组成部分
- D、建设和谐文化，就能够提高公民的科学文化修养和思想道德修养
正确答案:A -
第19题：
中国武术视个体和谐为真，天人和谐为美，人际和谐为善，和谐观念是武术伦理思想的最高准则。
正确答案:正确 -
第20题：
和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
正确答案:正确 -
第21题：
良好（）的营造，必须着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来。
- A、思想言论氛围
- B、社会氛围
- C、思想舆论导向
- D、社会新闻播报
正确答案:B -
第22题：
单选题和谐文化是以和谐为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化系统。今天我们建设和谐文化，是因为（）A和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑
B和谐文化就是关注人与人之间的和睦相处
C和谐社会是社会主义和谐文化的重要组成部分
D建设和谐文化，就能够提高公民的科学文化修养和思想道德修养
正确答案： C解析： 根据题意，建设和谐文化就是要发挥和谐文化的作用，即和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，故A入选。B选项观点错误，和谐文化包括关注人与人之间的和睦相处，但二者不等价，故排除。C选项观点错误，社会主义和谐文化是和谐社会的重要组成部分，故排除。D选项观点错误，建设和谐文化有利于提高公民的科学文化修养和思想道德修养，但不绝对，故排除。 -
第23题：
判断题中国武术视个体和谐为真，天人和谐为美，人际和谐为善，和谐观念是武术伦理思想的最高准则。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
名词解释题关于“和谐”的思想正确答案： “和谐”是古希腊人政治审美观的核心。这个概念最早由毕派做了充分阐述。
毕派通过研究数学和音乐，发现一定的数的比例构成和谐。各天体的距离也有某种数的比例，因而整个天体就是一个大和谐，是一个和谐的有秩序的宇宙，称为“科斯摩斯”。
“和谐”这个词最初意思是将不同的事物连接或调和在一起。它用于音乐就成为将不同音调结合调和在一起，成为音阶。这种音乐的意义的和谐在纪元前5世纪初就已建立起来，基本的音程是和简单的数的比例相一致的。
毕的弟子阿尔克迈翁对医学很有研究，他从另一角度研究和谐问题。他认为，保持健康要使各种能力平衡。湿和干、冷和热、苦和甜等，一旦其中之一占到优势就是破坏。„„健康是这些性质按比例地融合。解析： 暂无解析