分析《西厢记》的语言特色。
题目
分析《西厢记》的语言特色。
相似考题
更多“分析《西厢记》的语言特色。”相关问题
-
第1题：
《西厢记》代表了中国古典戏曲“文采派”语言艺术的最高成就。
正确答案:正确 -
第2题：
试结合作品分析词的语言特色？
正确答案: 词的语言追求轻灵细巧。诗中所常用铁马秋风、大漠风尘、长河落日、急湍飞瀑这类词语，在后期的豪放派中或可见到；但被视为词坛正宗的婉约词，为表达委婉细腻的情思，在铸词炼句时却特别偏爱取资细微。如微雨淡月、飞絮残红、流萤寒蝉、云鬓香腮等等，柔美纤巧，轻灵疏淡。而在美化修饰时，则喜欢进带上浓重的女性色彩和闺阁气息。如词中写灯，一般不说油灯、明灯，而常用银灯，既给人形象上的晶亮之美，又让人读起来清脆浏亮。或者写作青灯、孤灯、残灯，带有一种凄冷哀婉的感情色彩。尤其突出的是韦庄在《菩萨蛮》词中写到：“红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。”香灯，明显的沾染上女性的脂粉气。与此相似的还有香雾、香云、香风、香车、香尘、香泪灯，甚至连抽象的愁思都带有香气，称之为香愁；连虚幻的梦境都带有香气，称之为香梦。
词的语言还追求色彩鲜美。色彩不仅显示出客观事物的形象美，而且还可以起到烘托气氛、暗示情感、渲染意绪等作用。诗中也追求语言的色彩美，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等，单词人们对色彩更垂青。他们通过对色彩的细致描绘，以唤起读者的联想和情绪体验，它比绘画更直观的再现色彩，往往意蕴更加丰厚。如唐人张志和的《渔歌子》词的一首写到：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”白色鹭鸟与粉红的桃花，对比鲜明；而青和绿是大自然的基本色，青箬笠和绿蓑衣跟青山绿水浑然交融，显示出情怀淡泊的渔人跟大自然天人合一的意趣。 -
第3题：
试论《西厢记》的艺术特色。
正确答案:《西厢记》是王实甫的代表作，也是元杂剧中最优秀的剧作，在艺术上取得了极大的成功。首先，从情节安排和结构技巧上看，剧情曲折，结构巧妙合理。全剧从两条线索来展开剧情：以张生、莺莺和红娘与老夫人间的矛盾冲突为主线，以崔、张和红娘三人之间的性格冲突为副线，二者相互交错、制约，极富戏剧性。其次，从体制上有突破。它打破元杂剧一本四折的体制，用五本二十一折的长篇连台本戏；并且打破了元杂剧一人主唱的通例，在若干折戏里采用了旦、末轮唱的方式。这种突破与创新，对安排剧情，刻画人物都起了很好作用。其三，塑造了性格鲜明的人物形象。作者主要是把人物放在复杂的矛盾冲突之中，通过人物自身的言行来塑造人物，使情节发展和人物性格更加巧妙合理地结合，使人物性格鲜明，形象生动。其四，优美的词章，高度的语言技巧。作者精心安排了抒情诗般的歌唱语言和潜台词丰富的道白语言，使人物语言充分戏剧化和个性化，如“长亭送别”中莺莺的唱词，以经过提炼的民间口语为主，适当融化前人的诗词佳句，形成本色而富于文采、雅俗兼具、浓富诗意的语言风格，对创造戏剧氛围，表达人物的深层次感情，起了极好的作用。 -
第4题：
从词性、句子结构、语言特色等角度，分析《钗头凤》的艺术特点。
正确答案:本词在结构安排上匠心独运，仅六十字的体制，夫妻恩爱、家母相逼、劳燕分飞和沈园邂逅无一不写到，容量可谓大矣！但这一切都放在沈园相会时唐婉遣人敬酒的片刻去表现，落笔便写高潮，然后忽而往事，忽而眼前，忽而景物，忽而人事。这样的结构正便于抒发委婉哀怨、缠绵悱恻的情感，显得迂回跌宕，顿挫舒卷。
在用词上，为了冲破体制和仄韵的局限，作者锤字炼句，惜墨如金。词中很少用动词，而多用最富感情色彩的形容词，与名词组成偏正词组做句子，高度浓缩，表现力强，又精练隽永，词味醇浓。
语言的跳跃性还使词的意境如断山云雾，迷离惝恍，富有摇曳之美。上下片末句都用迭字作结，更是悲竹哀丝，凄恻销魂。通篇语言质朴而含蓄，写景写情皆平易自然，“无一语不天成”，读来如泣如诉，如歌如怨。 -
第5题：
分析《的西厢记》戏剧冲突。
正确答案:《西厢记》是一部长篇巨制，结构宏伟，严谨，场次处理得也洗练，戏剧中冲突的孕育，发展形成和最终的解决都很自然。情节由两条线索构成，第一条是张生、莺莺、红娘对老夫人的斗争，这是主线；第二条是张生、莺莺、红娘之间的矛盾冲突，迂回穿插在主线之中。它们相互制约，起伏交错，推动着情节的发展。作者运用喜剧手法处理悲剧性的冲突，把大大小小的矛盾组成一个盘根错节的艺术整体，成功地表现了事件曲折复杂的过程。作者采用现实主义手法，不借助于神仙皇帝以及鬼魂妖怪的想象力量，这更需要高超的驾驭生活的艺术能力。 -
第6题：
分析《西厢记》的语言特色。
正确答案:杂剧《西厢记》是一部优美的抒情诗剧，他的语言在戏剧性、性格化和诗歌意境方面有着突出的成就。说白部分凝练、晓畅，在表现戏剧冲突的进程中，准确而生动地刻画人物的思想性格。在赖婚一折中在老夫人自食前言时张生、莺莺、红娘三个人的不同反映，准确而鲜明地表现出特定情境之下不同的思想活动，同时又推动了戏剧冲突的进一步发展。
曲词部分以民间口语为主体，适当化用了一些唐诗、宋词、成语中的语句和意境并赋予一定的新意，形成了优美、华丽的剧诗风格。另外，根据不同人物的身份、教养、个性安排人物的唱词。如对张生，表现他的痴情，常用夸张、富有喜剧色彩的语句；对莺莺，表现她的含蓄端庄，则用凝重、典雅的文辞；对红娘，表现她的俏皮、泼辣，多用俗语，充满生活气息。比如“拷红”一场中红娘反驳老夫人的唱词，就是口语的韵律化，自然而贴切。曲词中有不少化用了古典诗词的意境，用以写景、抒情、渲染气氛，像“长亭送别”中莺莺所唱的一曲“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，历来受后人的称赏。其实它是化用了北宋范仲淹所作《苏幕遮》中的“碧云天，黄叶地、秋色连波，波上寒烟翠……化作相思泪”等语句，由于化用得当，寓情于景，借景抒情，情景交融，成为脍炙人口的佳句。故元代以后许多曲论家对《西厢记》评价甚高。 -
第7题：
问答题从词性、句子结构、语言特色等角度，分析《钗头凤》的艺术特点。正确答案： 本词在结构安排上匠心独运，仅六十字的体制，夫妻恩爱、家母相逼、劳燕分飞和沈园邂逅无一不写到，容量可谓大矣！但这一切都放在沈园相会时唐婉遣人敬酒的片刻去表现，落笔便写高潮，然后忽而往事，忽而眼前，忽而景物，忽而人事。这样的结构正便于抒发委婉哀怨、缠绵悱恻的情感，显得迂回跌宕，顿挫舒卷。
在用词上，为了冲破体制和仄韵的局限，作者锤字炼句，惜墨如金。词中很少用动词，而多用最富感情色彩的形容词，与名词组成偏正词组做句子，高度浓缩，表现力强，又精练隽永，词味醇浓。
语言的跳跃性还使词的意境如断山云雾，迷离惝恍，富有摇曳之美。上下片末句都用迭字作结，更是悲竹哀丝，凄恻销魂。通篇语言质朴而含蓄，写景写情皆平易自然，“无一语不天成”，读来如泣如诉，如歌如怨。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题分析《苏秦以连横说秦》的语言特色。正确答案： 1.对偶、排比，气势贯通。
句式多采用对偶、排比，增强文章气势，读起来铿锵有力，气吞山河。如“西有巴、蜀、汉中之利，……东有肴、函之固”，“战车万乘，奋击百万，沃野千里……”
2.比喻、举例，辩辞有力。
在说辞中大多不以直接方式，往往引类譬喻，借外物为喻，引前人之鉴，循序渐进地达到辩说的目的。文中引用黄帝擒蚩尤，舜伐三苗，武王伐纣等著名典故，这样，不但使文章内容更充实，而且增强了辩辞的说服力。
3.四字短句，朗朗上口。
文章多以四字一组的构词方式，短促而有力，朗朗上口，气势纵横。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要分析王实甫《西厢记·长亭送别》的语言特点？正确答案： 《西厢记·长亭送别》的语言特点主要是雅俗相济，既有浓厚的生活气息，符合人物的身份和性格；又有诗情画意的文学意味。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”是文学语言，“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气……”是白话口语，雅俗相济，雅俗共赏。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题分析《西厢记》的语言艺术特点。正确答案： （1）、“当行”：语言符合戏剧特点，能和表演结合，具有丰富的动作性。
（2）、鲜明的个性化：人物身份、地位、性格的不同，语言呈现不同风格。莺莺——唱词节奏舒展，色彩华美，感情含蓄，与婉约词风相似，如“花间美人”；红娘——鲜活泼辣，语言夹杂着俗语、日常生活用语，质朴本色有生动活泼。
总之，文采与本色相渑，藻艳与白描兼具，具有强烈的戏剧效果。由于在唱词中大量置入唐诗宋词的意象，使人读来满口生香、意趣盎然，被誉为诗剧。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊！》分析本文的语言特色。正确答案： 首先，采用拟人化手法，是本文语言的一大特色。拟人化手法的运用，把呆板、单调的事实，写得真实、动人、亲切，增强文章的感染力和可读性，而且激发了读者对熊猫欢欢的喜爱之情。其次，本文语言及其富有人情味儿。《》一改外事新闻通常所见的严肃面孔，而采用温和且富有人情味儿的语言进行描写。导语直接引用大平夫人富有人情味的话语，其后的描述完全由此展开，无论是引用大平夫人和卓琳的对话，还是描写欢欢的出来和转身，都注意了体现人情味。这样情趣盎然的现场新闻，自然能吸引读者的注意力。新闻在传递审美价值的同时，新闻价值和宣传价值自然得到体现。读者在潜移默化中受到影响和感染。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题王实甫《西厢记》的成书过程及艺术特色正确答案： 要点：《莺莺传》、《董西厢》、《王西厢》，说出主题及其其他主要变化。
艺术特色：（1）鲜明的从众的主题。（2）人物形象的鲜明与典型化；莺莺、张生、崔母、红娘形象。（3）严谨的结构，曲折的的情节，优美的辞章。解析： 暂无解析 -
第13题：
王实甫《西厢记》的成书过程及艺术特色
正确答案:要点：《莺莺传》、《董西厢》、《王西厢》，说出主题及其其他主要变化。
艺术特色：（1）鲜明的从众的主题。（2）人物形象的鲜明与典型化；莺莺、张生、崔母、红娘形象。（3）严谨的结构，曲折的的情节，优美的辞章。 -
第14题：
试分析《西厢记》的艺术成就。
正确答案: 第一，剧中的张生确立了中国古代小说戏曲爱情故事中痴情的多情多感多愁多病的书生形象。以后爱情故事中的书生形象，常常沿袭张生的性格特点。 真诚而执着的爱情追求
张生从游殿时对莺莺一见钟情起，就将事关读书人前程的科举考试抛在脑后，在僧寺住了下来。为了接近莺莺，他附斋追荐亡父，祷词却是希望“早成就了幽期密约”。为了莺莺，他月下吟诗，写信退贼。崔母赖婚，他失望得要悬梁自尽。莺莺变卦，又使他病倒书斋，几乎不起。后来也还是为了莺莺，他强打精神上京应试。
忠厚而带傻气的痴心人
比如他第一次和素不相识的红娘搭讪，就冒冒失失地自报家门：“小生姓张名珙字君瑞„„”，并不合时宜地打听：“敢问小姐常出来么？”结果被红娘骂做“傻角”。以后好几次出现意外情况时，他都傻相十足，瞠目结舌，一筹莫展。但是他的傻气常与忠厚不可分，呆气又正是钟情的一种表现，因此反而获得了莺莺的倾心和红娘的同情。
第二，《西厢记》杂剧在中国戏曲史上首度成功刻画了爱情心理，是戏曲史上一部直接描写爱情心理的作品。这一创作追求集中体现在莺莺身上。
莺莺性格的改变经历了一个曲折而痛苦的过程。她由于家庭教养和母亲的管束，起初只能使感情深藏不露，处处防人，甚至做假掩饰。但在经历孙飞虎兵围普救寺和母亲悔婚等一系列事件的冲击与折磨之后，她终于大胆地越轨，使自己的思想性格飞跃到勇敢而坚定的阶段。
第三，聪明、伶俐、热心、正直的丫环红娘，成为一种重要的人物类型，影响着后来的创作与生活。
侠肝义胆的女中豪杰
红娘性格中最可宝贵的是她的正义感。她热心促成崔、张婚事，是从老夫人许婚又赖婚开始的。她不满于老夫人的背信弃义，深深同情崔、张由于老夫人的阻碍而造成的痛苦，这才挺身而出。出于这种正义感，她才想方设法地帮助莺莺克服心理矛盾，并不辞辛劳、不畏风险地为恋爱的双方传书递简，牵线搭桥。 足智多谋的“军师”
她的智慧不但高出于老夫人，而且也高出于莺莺和张生。她巧妙地周旋于这三个人中间，为了撮合崔、张婚事，她既要蒙蔽威严而多疑的老夫人，又要鼓励软弱傻气而常常不知所措的张生，还要小心对待顾虑重重、表里不一的莺莺。面对一个个高难度的问题，她应付自如，计谋频生，终于胜利地完成了撮合婚事的任务。
第四，杂剧《西厢记》对矛盾冲突的设计足以示范后人。
戏剧冲突是由两条线索互相紧密纽结而成的。一是以老夫人为一方，以莺莺、张生、红娘为另一方的矛盾冲突，二者之间是反对门第观念、不遵封建礼教、追求婚姻自主的叛逆者与封建礼教、封建家庭利益卫护者的矛盾冲突；二是莺莺、张生、红娘三个青年人之间的矛盾冲突，三人之间的矛盾冲突主要是由各人的不同性格和一些猜疑、误会、矜持和不信任造成的。
就后一种冲突而言，在莺莺，她既为大家闺秀，必难彻底摆脱礼教的束缚，既要利用红娘，又要表现出小姐身份的尊严和矜持，经常生出“假意儿”，对红娘遮遮掩掩。在书呆子张生，她一方面执着地追求爱情，一方面对矜持的莺莺感到捉摸不定。他愈是束手无策、六神无主，就愈容易做出傻事。
在侍女红娘，她已决心帮助莺莺，但顾忌到双方的身份，又不能明说；她既埋怨小姐的弄虚作假，又怕被小姐倒戈相向，只好小心翼翼。这样，三人之间没法不产生矛盾。作者成功地写出了这些矛盾，从而加强了全剧的喜剧气氛。
《西厢记》中才子佳人后花园相会，经过磨难终成眷属的故事模式，也对后来的创作产生很大影响。 -
第15题：
简要分析王实甫《西厢记·长亭送别》的语言特点？
正确答案: 《西厢记·长亭送别》的语言特点主要是雅俗相济，既有浓厚的生活气息，符合人物的身份和性格；又有诗情画意的文学意味。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”是文学语言，“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气……”是白话口语，雅俗相济，雅俗共赏。 -
第16题：
分析《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，选取典型事例，个性化语言塑造人物的特色。
正确答案: 《县委书记的榜样——焦裕禄》，文章的作者穆青善于运用典型事例，个性化的语言和细节刻画人物的独特性格。
典型事例如：风雪交加的夜晚，焦裕禄将县委委员带到火车站去开会，让委员们亲眼看到被迫背井离乡的兰考人民。个性化的语言：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受难的面貌一定能够改过来。”“这样答的雨，咋会不淹？你不要不告诉我”等等，都集中表现了主人公的心是与兰考人民的心连在一起的，兰考人战天斗地的决定是坚定的，特别是焦裕禄的那句话“吃别人嚼过的馍没味道”更是被大家所传唱，表现了焦裕禄实事求是，事必躬亲的踏踏实实的工作作风。作者通过这些典型事例和个性化的语言，使焦裕禄的形象更加真实可信，丰满具体，鲜活生动。 -
第17题：
分析《西厢记》的语言艺术特点。
正确答案:（1）、“当行”：语言符合戏剧特点，能和表演结合，具有丰富的动作性。
（2）、鲜明的个性化：人物身份、地位、性格的不同，语言呈现不同风格。莺莺——唱词节奏舒展，色彩华美，感情含蓄，与婉约词风相似，如“花间美人”；红娘——鲜活泼辣，语言夹杂着俗语、日常生活用语，质朴本色有生动活泼。
总之，文采与本色相渑，藻艳与白描兼具，具有强烈的戏剧效果。由于在唱词中大量置入唐诗宋词的意象，使人读来满口生香、意趣盎然，被誉为诗剧。 -
第18题：
《火葬——甘地永存》分析本文语言凝炼、传神的写作特色。
正确答案:本文的写作语言很据特色，比较凝炼、传神。本文的主题是悼念甘地，表达人民对民族英雄甘地的挚爱，但却没有直接用豪言壮语来赞美甘地的丰功伟绩，而是通过对壮观的火葬队伍、火葬场面的描写，表明甘地在人们心中的重要地位，甘地为其国家所做的巨大贡献。
文中对于场面的描写：“印度首都各派别由于共同哀悼甘地而暂时忘却了歧视。”“德里今天万人空巷，男女老幼集聚在这火葬柴堆旁向甘地致意。送葬的队伍中既有患麻风病的乞丐，也有货真价实的大富翁——他们头裹着羽毛装饰起来的头巾，上面像鸽子蛋那样大的红宝石光彩夺目。“在火葬葬礼进行中，人们呼喊甘地，震天动地。他们一次又一次高呼‘胜利属于甘地。甘地永存。’”通过对场面中送葬群众的直接描写，渲染了气氛，比直接用概括性的语言说出甘地一生的功劳似乎更具有说服力和可信度。再比如，文中写道：“？？把这个伟大灵魂的躯壳付之一炬”、“人们目睹火焰从檀香木堆上冉冉升起，逐渐把甘地的遗体化成了灰烬。”这些凝炼的语言是多么的悲壮，又是多么的令人感伤啊！ -
第19题：
问答题《火葬——甘地永存》分析本文语言凝炼、传神的写作特色。正确答案： 本文的写作语言很据特色，比较凝炼、传神。本文的主题是悼念甘地，表达人民对民族英雄甘地的挚爱，但却没有直接用豪言壮语来赞美甘地的丰功伟绩，而是通过对壮观的火葬队伍、火葬场面的描写，表明甘地在人们心中的重要地位，甘地为其国家所做的巨大贡献。
文中对于场面的描写：“印度首都各派别由于共同哀悼甘地而暂时忘却了歧视。”“德里今天万人空巷，男女老幼集聚在这火葬柴堆旁向甘地致意。送葬的队伍中既有患麻风病的乞丐，也有货真价实的大富翁——他们头裹着羽毛装饰起来的头巾，上面像鸽子蛋那样大的红宝石光彩夺目。“在火葬葬礼进行中，人们呼喊甘地，震天动地。他们一次又一次高呼‘胜利属于甘地。甘地永存。’”通过对场面中送葬群众的直接描写，渲染了气氛，比直接用概括性的语言说出甘地一生的功劳似乎更具有说服力和可信度。再比如，文中写道：“？？把这个伟大灵魂的躯壳付之一炬”、“人们目睹火焰从檀香木堆上冉冉升起，逐渐把甘地的遗体化成了灰烬。”这些凝炼的语言是多么的悲壮，又是多么的令人感伤啊！解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合《妈妈教我放鸭子》具体分析他的语言特色。正确答案： 《妈妈教我放鸭子》中的人物语言，符合人物个性特点，语言朴实，具有浓郁的乡土气息。主人公是一个18岁的放鸭姑娘，初中毕业，这样的特定身份就决定了，她所说的话、用的词，既不同于没有文化的老大妈，又不同于知识渊博的知识分子，她用语调皮，不失少女的个性，条理清楚，叙事有重点，符合受过教育的背景。
另外，文章还采用了通俗的民谚、民谣，使深奥、枯燥的专业知识，变得通俗明白，妙趣横生。使得那些技术性强的养鸭知识，内行外行都爱看，都能看的懂，如“饿不死的鸡，撑不死的鸭”，如“四不拖”，“四不踏”等等，使文章融知识性、趣味性于一体。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《谏逐客书》词句整散兼有，铺张扬厉，试分析文章的语言特色。正确答案： （1）多用短句，读来流畅，朗朗上口。
（2）运用对偶、排比等修辞手法，句式整齐，文气贯通。
（3）句式整散结合，张弛有度，笔意酣畅淋漓。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论《西厢记》的艺术特色。正确答案： 王实甫的《西厢记》在艺术上取得了极大的成功。
（1）从情节安排和结构技巧上看，剧情曲折，结构巧妙合理。全剧从两条线索来展开剧情：以张生、莺莺和红娘与老夫人间的矛盾冲突为主线，以崔、张和红娘三人之间的性格冲突为副线，二者相互交错、制约，极富戏剧性。
（2）体制上有突破。它打破元杂剧一本四折的体制，用五本二十一折的长篇连台本戏；并且打破了元剧一人主唱的通例，在若干折戏里采用了旦、末轮唱的方式。这种突破与创新，对安排剧情、刻画人物，都起了很好作用。
（3）塑造了性格鲜明的人物形象。作者主要是把人物放在复杂的矛盾冲突之中，通过人物自身的言行来塑造人物，使情节发展和人物性格更加巧妙合理地结合，使人物性格鲜明，形象生动。
（4）优美的词章，高度的语言技巧。作者精心安排了抒情诗般的歌唱语言和潜台词丰富的道白语言，使人物语言充分戏剧化和个性化。对创造戏剧氛围、表达人物的深层次感情，起了极好的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题李清照《永遇乐•元宵》分析这首词的语言特色是怎样的？正确答案： 词中既有“落日镕金，暮云合壁”、“染柳烟浓，吹梅笛怨”等锤炼工致的书面雅语，亦有“几许”、“次第”、“簇带”等俗语和“人在何处”、“不知向、帘儿底下，听人笑语”这样明白如话的口语，前者精工，后者自然，二者有机融合，形成了俗中见雅、雅不避俗、雅俗兼容的独特语言风格。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述《西厢记》的语言艺术。正确答案： （1）王实甫在《西厢记》中驾驭语言的技巧，历来为人们称道。王骥德、徐复祚都把《西厢记》视为戏曲语言艺术的最高峰。
（2）《西厢记》的语言具有非常鲜明的个性化特点。即使是唱词，也考虑到人物身份、地位、性格的不同，使之呈现不同的风格。
（3）总之，文采与本色相生、藻艳与白描兼备，具有强烈的戏剧效果，是《西厢记》语言的一大特色。
（4）由于王实甫在唱词部分大量置入唐诗宋词的意象，使人读来满口生香、意趣盎然。因此《西厢记》也被誉为诗剧。解析： 暂无解析