《谏逐客书》词句整散兼有，铺张扬厉，试分析文章的语言特色。
题目
《谏逐客书》词句整散兼有，铺张扬厉，试分析文章的语言特色。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）多用短句，读来流畅，朗朗上口。
（2）运用对偶、排比等修辞手法，句式整齐，文气贯通。
（3）句式整散结合，张弛有度，笔意酣畅淋漓。
（2）运用对偶、排比等修辞手法，句式整齐，文气贯通。
（3）句式整散结合，张弛有度，笔意酣畅淋漓。
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第1题：
下列文章中，以驳论为主的是（）
- A、《季氏将伐颛臾》
- B、《寡人之于国也》
- C、《秋水》
- D、《谏逐客书》
正确答案:D -
第2题：
《谏逐客书》这篇文章是如何说明逐客的弊病？
正确答案: 本文第四段是从理论上直接阐明逐客之害。逐客的结果必然是“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。”这样做简直就是借武器给敌人，送粮食给强盗！这样说明逐客的弊病，一针见血，抓住了要害。这个结论对于雄心勃勃的秦王来说，具有振聋发聩的作用。 -
第3题：
下列文章中，属于奏章的是（）。
- A、《五代史伶官传序》
- B、《答司马谏议书》
- C、《谏逐客书》
- D、《报刘一丈书》
正确答案:C -
第4题：
结合课文，请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面？
正确答案: ⑴、论点鲜明。开门见山，文章一开头就简明扼要地提出自己的观点，“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”，干净利落，毫不隐讳。
⑵、论据充足。论据有历史事实，现实事例，理论佐证。
①历史事实。本文第二段，举出秦国历史上四位君主，因得客卿之利而成帝业。然后作者归纳：归纳一段得出结论，紧扣中心论点。提出：“由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也”。
②现实事例。第三段先极力铺张秦王所爱之珍宝、美女、音乐，对任用人才则相反，最后深化得出结论：“此非所以跨海内、制诸侯之术也”，有利的论证了中心论点的正确。
③理论作证。第四段进一步分析深化，从自己所听到的名言，又以五帝三王的经验为依据，结论就是，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。这就通过引证分析阐明了纳客与逐客的利害关系，从而又紧扣中心论点，从理论上证明逐客是错误的。
⑶、论证有利。本文论证方法多样。
①以举例例证驳斥谬论；
②以演绎推理，铺陈事例，引出谬误，进行驳斥；
③是正反对比，透辟的分析有力的论证其要害；
④是以归纳论证得出结论。正反对比的论证方法是鲜明而有利的。
⑷、语言生动、流畅，富于感染力。语言生动采用了大量的铺张手法。本文中还有了大量的对偶句，如：“强公室，杜私门”、“国无富利之实，秦无强大之名”、“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”、“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”。他们或因为同义而强化，或因反意而对照，在增强气势，加重语气的同时，也造就了音调、节奏的和谐和句势均衡、对称之美，使之有质有文。 -
第5题：
《谏逐客书》极具魅力，秦王政读了后马上废除了逐客令，并恢复了李斯的官职。你认为这篇文章的魅力何在？
正确答案: 文思路清晰，结构严谨，极有章法，行文带战国策士说辞的气息。作者始终把逐客放在是否有利于秦国的高度来考察、立论，紧紧扣住逐客于秦不利这一中心，正反对举，反复论证，终于使秦王政收回了逐客令。
作者还善于采用典型事例来进行论述，穆公等四位国君任用客卿取得成功的事实不仅论证了中心论点，而且又与秦王政的重物轻人构成鲜明对比，大大增强了文章的说服力。
此外，文章还大量运用铺陈、排比、对偶等修辞手法，语句畅达，气势充沛，也增强了文章的魅力。 -
第6题：
下列文章属于书信体的有（）。
- A、答李翊书
- B、谏逐客书
- C、答司马谏议书
- D、报刘一丈书
- E、论毅力
正确答案:A,C,D -
第7题：
单选题下列文章属于奏章的是（）。A《谏逐客书》
B《答李翊书》
C《报刘一丈书》
D《答司马谏议书》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题《谏逐客书》词句整散兼有，铺张扬厉，试分析文章的语言特色。正确答案： （1）多用短句，读来流畅，朗朗上口。
（2）运用对偶、排比等修辞手法，句式整齐，文气贯通。
（3）句式整散结合，张弛有度，笔意酣畅淋漓。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《谏逐客书》行文酣畅淋漓，论证雄辩有力，摆事实、讲道理，比喻假设，正反对比，运用了多种论证方法，试分析文章如何运用这些论证方法展开论证过程的？正确答案： 第一段，开门见山地提出中心论点。
第二段，列举大量史实从正面论证任用客卿地好处。接着做了一个假设，从反面论证拒绝客卿的不良后果。从而正反对比，观点显而易见。
第三段，列举大量现实生活秦王对待物的例子与他对待人的态度形成鲜明对比，指出秦王的做法“非所以跨海内制诸侯之术也”。
第四段，运用因果论证、类比论证指出逐客之害。
第五段，因果论证，强调逐客的危害，回应开头的论点。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简要分析《谏逐客书》的论证结构？正确答案： 《谏逐客书》开篇点题：“逐客为过”。第二段列举先王成功事例，“皆以客之功”，暗示今日逐客之非。第三段铺陈今王重物、色、乐而轻人之作为，指出“此非跨海内制诸侯之术”，抓住了“逐客”的要害。第四段从理论的高度出发，正反两方面阐述，得出结论：“求国无危，不可得也”，照应开头，突出论点。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《谏逐客书》这篇文章是如何说明逐客的弊病？正确答案： 本文第四段是从理论上直接阐明逐客之害。逐客的结果必然是“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。”这样做简直就是借武器给敌人，送粮食给强盗！这样说明逐客的弊病，一针见血，抓住了要害。这个结论对于雄心勃勃的秦王来说，具有振聋发聩的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合课文，请具体分析《谏逐客书》的艺术特色表现在哪几个方面？正确答案： ⑴、论点鲜明。开门见山，文章一开头就简明扼要地提出自己的观点，“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”，干净利落，毫不隐讳。
⑵、论据充足。论据有历史事实，现实事例，理论佐证。
①历史事实。本文第二段，举出秦国历史上四位君主，因得客卿之利而成帝业。然后作者归纳：归纳一段得出结论，紧扣中心论点。提出：“由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也”。
②现实事例。第三段先极力铺张秦王所爱之珍宝、美女、音乐，对任用人才则相反，最后深化得出结论：“此非所以跨海内、制诸侯之术也”，有利的论证了中心论点的正确。
③理论作证。第四段进一步分析深化，从自己所听到的名言，又以五帝三王的经验为依据，结论就是，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。这就通过引证分析阐明了纳客与逐客的利害关系，从而又紧扣中心论点，从理论上证明逐客是错误的。
⑶、论证有利。本文论证方法多样。
①以举例例证驳斥谬论；
②以演绎推理，铺陈事例，引出谬误，进行驳斥；
③是正反对比，透辟的分析有力的论证其要害；
④是以归纳论证得出结论。正反对比的论证方法是鲜明而有利的。
⑷、语言生动、流畅，富于感染力。语言生动采用了大量的铺张手法。本文中还有了大量的对偶句，如：“强公室，杜私门”、“国无富利之实，秦无强大之名”、“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”、“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”。他们或因为同义而强化，或因反意而对照，在增强气势，加重语气的同时，也造就了音调、节奏的和谐和句势均衡、对称之美，使之有质有文。解析： 暂无解析 -
第13题：
李斯给秦始皇写了下列哪篇文章，自此，秦始皇开始重用李斯（）.
- A、《会稽铭文》
- B、《行督责书》
- C、《谏逐客书》
- D、《孤愤》
正确答案:C -
第14题：
《谏逐客书》行文酣畅淋漓，论证雄辩有力，摆事实、讲道理，比喻假设，正反对比，运用了多种论证方法，试分析文章如何运用这些论证方法展开论证过程的？
正确答案: 第一段，开门见山地提出中心论点。
第二段，列举大量史实从正面论证任用客卿地好处。接着做了一个假设，从反面论证拒绝客卿的不良后果。从而正反对比，观点显而易见。
第三段，列举大量现实生活秦王对待物的例子与他对待人的态度形成鲜明对比，指出秦王的做法“非所以跨海内制诸侯之术也”。
第四段，运用因果论证、类比论证指出逐客之害。
第五段，因果论证，强调逐客的危害，回应开头的论点。 -
第15题：
下列文章属于奏章的是（）。
- A、《谏逐客书》
- B、《答李翊书》
- C、《报刘一丈书》
- D、《答司马谏议书》
正确答案:A -
第16题：
《谏逐客书》
正确答案: 秦国李斯；人才制度；养士之风；吕不韦；郑国渠事件。 -
第17题：
简要分析《谏逐客书》的论证结构？
正确答案: 《谏逐客书》开篇点题：“逐客为过”。第二段列举先王成功事例，“皆以客之功”，暗示今日逐客之非。第三段铺陈今王重物、色、乐而轻人之作为，指出“此非跨海内制诸侯之术”，抓住了“逐客”的要害。第四段从理论的高度出发，正反两方面阐述，得出结论：“求国无危，不可得也”，照应开头，突出论点。 -
第18题：
简述《谏逐客书》的写作背景。
正确答案:公元前237年，韩国人郑国利用为秦国修建渠道来消耗秦的国力，使秦无力伐韩。事发后，秦宗室贵族认为所有客卿都是间谍，要求全部加以驱逐。秦王遂下了逐客令，李斯也在被逐之列。于是他写了此奏书，提出应广泛吸收人才，为秦国效力，不可一概赶出客卿。亲王被说服，立即收回成命，并恢复了李斯的官职。 -
第19题：
判断题《谏逐客书》是在文章的末尾归纳出全文的中心论点的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《谏逐客书》极具魅力，秦王政读了后马上废除了逐客令，并恢复了李斯的官职。你认为这篇文章的魅力何在？正确答案： 文思路清晰，结构严谨，极有章法，行文带战国策士说辞的气息。作者始终把逐客放在是否有利于秦国的高度来考察、立论，紧紧扣住逐客于秦不利这一中心，正反对举，反复论证，终于使秦王政收回了逐客令。
作者还善于采用典型事例来进行论述，穆公等四位国君任用客卿取得成功的事实不仅论证了中心论点，而且又与秦王政的重物轻人构成鲜明对比，大大增强了文章的说服力。
此外，文章还大量运用铺陈、排比、对偶等修辞手法，语句畅达，气势充沛，也增强了文章的魅力。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题按姚鼐的分类，下列文章各属于哪一类？谏逐客书正确答案： 奏议类解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述李斯《谏逐客书》的思想内容与艺术特色。正确答案： 秦唯一的著名散文家是李斯。李斯与韩非都是荀况的学生。李斯原是楚人，后入秦，作吕不韦的门客，官至秦丞相。李斯一些好的散文也是在秦统一以前创作的。其代表作《谏逐客书》，写在秦王政十年，即公元前237年。当时秦王曾经下令驱逐从别的国家到秦国来的一些客卿、士人，李斯当时从楚入秦，也在被逐之列。他对此事很不满，写了这篇《谏逐客书》，陈述如果秦王实行逐客令，其危害将是无穷的。文章劝谏秦王要取消逐客令，要有气量容纳各国的人才。李斯在这篇上书中，从“跨海内、制诸侯”、“成帝业”的远大政治目标出发，列举了历史上客籍人物对秦国的贡献，指出如果采取“不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐”的作法，那么就等于把武器借给敌人，把粮食送给强盗。就是说人才外流是一个非常危险的事情，以至于必然导致秦政权的危亡。
全文写得议论驰骋，气势奔放。文章在艺术上排比铺陈，富于文采，写得很有说服力。而且语言趋于骈偶化，这种文风对于后来文章的发展，有一定的影响。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简析李斯《谏逐客书》的艺术特色。正确答案： 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
一是善于用比（对比、类比、比喻），从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为与秦王取人的态度进行对比，形象地说明了秦王所喜欢的色乐珠玉都非秦国，因“快意当前，适观而已”；但在取人方面却不这样了，“非秦者去，为客者逐”，那么这样做就不是“跨海内，制诸侯之术也”。一言击中秦王欲称霸天下的要害。此外，用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理；用“藉寇兵而赍盗粮”为喻来说明逐客是“资敌国”、“益仇”的愚蠢行为。具有很强的说服力。
二是气势奔放，文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美。其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功，就用了“拨、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施”等动词，可见辞藻的丰富。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采。清李兆洛《骈体文钞》选录此篇为“骈体初祖”，指出了本篇对后世骈文写作的深远影响。解析： 暂无解析